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小熊和小蜜蜂教案5篇
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的小熊和小蜜蜂教案,希望對大家有所幫助。
小熊和小蜜蜂教案1
活動目標(biāo):
1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理;
2、學(xué)會唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容;
活動準(zhǔn)備:
紅、綠兩色圓形卡紙
課前事先錄好的歌曲旋律
活動過程:
一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?
2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。
3、提問:①紅燈閃應(yīng)該怎么樣?(快停下)
、诰G燈亮應(yīng)該怎么樣?(請出發(fā))
、凼钦l在指揮交通?(交通警察)
、苷l聽警察叔叔的.話?(汽車、人)
二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容
1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;
三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;
2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內(nèi)容的印象;
3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2~3遍;
四、游戲:小小交通警
教師出示紅、綠燈
1、現(xiàn)有,朱老師要和你們來玩一個(gè)游戲;
2、交待游戲規(guī)則;
3、幼兒游戲;
游戲規(guī)則:
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;
2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。
小熊和小蜜蜂教案2
活動目標(biāo):
1、 通過音樂,幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、 參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、 磁帶、錄音機(jī)
2、 蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程:
。ㄒ唬 引題
今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?(放蜜蜂音樂)
。ǘ 認(rèn)識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
(1) 小朋友,你認(rèn)識它是誰嗎?(蜜蜂)
。2) 那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的,(請幼兒做動作)
2、了解表現(xiàn)樂曲
(1) 小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
。2) 小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。(教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作)
3、用相同的`方法認(rèn)識小熊音樂
。1) 小朋友,看這是誰。浚ㄐ⌒埽
。2) 小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3) 小熊走起路來是慢慢地走(笨重地走)。
。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
(四)結(jié)束
聽音樂做相應(yīng)的動作,學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂教案3
托班音樂游戲:小熊和小蜜蜂
活動目標(biāo):
1、通過音樂,幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程:
(一)引題
今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?
。ǘ┱J(rèn)識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
。1)小朋友,你認(rèn)識它是誰嗎?
(2)那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的,
2、了解表現(xiàn)樂曲
。1)小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
(2)小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。
3、用相同的方法認(rèn)識小熊音樂
(1)小朋友,看這是誰啊?
(2)小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3)小熊走起路來是慢慢地走。
。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的`不同形象
小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
(四)結(jié)束
聽音樂做相應(yīng)的動作,學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂教案4
活動目標(biāo):
1、 通過音樂,幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、 參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、 磁帶、錄音機(jī)2、 蜜蜂和小熊的頭飾活動過程:
。ㄒ唬 引題今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?(放蜜蜂音樂)
。ǘ 認(rèn)識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
。1) 小朋友,你認(rèn)識它是誰嗎?(蜜蜂)(2) 那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的.,(請幼兒做動作)
2、了解表現(xiàn)樂曲
(1) 小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
。2) 小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。(教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作)
3、用相同的方法認(rèn)識小熊音樂
。1) 小朋友,看這是誰?(小熊)
(2) 小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3) 小熊走起路來是慢慢地走(笨重地走)。
。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
(四)結(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動作,學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂教案5
活動目標(biāo):
1、能安靜地欣賞《黑熊曲》、《野蜂飛舞》感受不同的音樂形象表現(xiàn)的不同情緒。
2、感受鋼琴的頓音和小提琴交替撥奏,表現(xiàn)密封撲向小熊蟄刺的情景,用肢體語言表達(dá)出來。
活動準(zhǔn)備:
1、教具:音樂《黑熊曲》、《野蜂飛舞》、《握手舞》
2、學(xué)具:蜂箱、大樹、小熊頭飾、蜜蜂頭飾、
活動過程:
1、律動:
教師出示蜂蜜罐,請小朋友們一起喝蜂蜜(幼兒根據(jù)《握手舞》的節(jié)奏做律動。
2、教師講訴故事,幼兒聽音樂做小熊和蜜蜂的動作。
3、音樂游戲。
聽音樂《黑熊曲》、《野蜂飛舞》玩游戲,啟發(fā)幼兒感受不同的'兩種音樂及高低強(qiáng)弱、樂曲的變化。
玩法:一部分幼兒戴上小熊的頭飾、一部分幼兒戴上蜜蜂的頭飾當(dāng)聽到《黑熊曲》的時(shí)候黑熊出洞(幼兒做出走路、爬樹、撓耳等動作)當(dāng)聽到《野蜂飛舞》時(shí)黑熊回到樹洞蜜蜂從蜂箱飛出做蜜蜂飛舞動作,反復(fù)游戲。
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