當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班我愛你教案

小班我愛你教案

時間:2022-02-08 23:04:41 教案 我要投稿

精選小班我愛你教案3篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小班我愛你教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小班我愛你教案3篇

小班我愛你教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。

  2、愿意安靜地傾聽故事。

  3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片、頭飾、美工材料

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

  二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

  1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說

  2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:

 。1)小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的.?

 。2)你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)

  3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

  三、比比誰的愛多

  1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

  2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

  四、我來畫一畫

  1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?

  2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來,然后再把他涂起來。

  3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫

小班我愛你教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  有一個美麗的故事叫《我愛你》,故事里說:“愛要說出來……”于是,故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛包羅萬象,它暗示我們:愛自然,愛生活、愛世界,愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。

  3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),更傾向于關(guān)注自身的需要,此時對他們進(jìn)行愛的啟蒙十分必要,而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小熊去說“我愛你”,我想借助這樣一個既能夠讓孩子,也能夠讓成人會心一笑、心頭一暖的好故事,體驗(yàn)一種欣賞一切,包容一切的快樂!讓愛點(diǎn)亮生命,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對自己的家人、朋友,對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句:我愛你!

  活動目標(biāo):

  1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達(dá)愛。

  2、愿意大聲說出“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。

  3、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 物質(zhì)準(zhǔn)備:《我愛你》繪本課件,小愛心卡片超過人數(shù)一半,大愛心卡每組一張。關(guān)于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。

  2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有簡單的記錄經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動寶寶們,坐得可真神奇,老師喜歡你們!那你們喜歡什么呢?

  哇!你們有那么多喜歡的東西啊!當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時,我們可以用一句非常好聽的話說出來。今天老師給小朋友們帶來一個故事,故事里的小熊也有許多喜歡的東西,也用了這句好聽的話把這些喜歡大聲地說了出來,我們一起來聽一聽。這是一個關(guān)于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。

  二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問:小熊都對什么說了“我愛你”呢?

  為什么小熊要對小花小草說“我愛你”呢?(因?yàn)樾』ㄐ〔菘梢允谴笞匀蛔兊酶悠粒晕覀円獝鬯鼈儯槭裁葱⌒芤獙Π职謰寢屨f“我愛你”呢?(因?yàn)榘职謰寢屖亲铌P(guān)心小熊的人,所以我們更要愛爸爸媽媽)2、小結(jié):他們都是小熊喜愛的,所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心,長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

  三、借助圖畫書,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

  我們來看看小熊還喜歡一些什么呢,他還會對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演小熊把愛大聲地說出來,可以嗎?(課件內(nèi)容:吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)提問:為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢?(吃了它們可以使我們變得聰明、健康)小結(jié):故事里的.小熊對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

  四、遷移體驗(yàn)活動“我愛你”

  (1)提問:你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

  你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

  (2)示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

  師:現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣,請你們?nèi)δ銈兿矚g的人和東西大聲說“我愛你”,當(dāng)你對喜歡的東西或者是人說“我愛你”的時候,也可以像小熊一樣,大聲地說出來,然后把小愛心貼到大愛心中,把大愛心裝得滿滿的。

  (3)觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況,個別引導(dǎo)。(注意要把愛大聲說出來)五、律動《愛我你就親親我》,遷移愛的表達(dá)方式。

小班我愛你教案 篇3

  活動目標(biāo):1、知道圖書是我們的好朋友,懂得要愛惜它們。

  2、了解搶圖書,亂扔圖書會破壞圖書,學(xué)習(xí)正確看書的方法。

  3、逐步使幼兒養(yǎng)成愛惜涂大虎的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:1、好的圖書和損壞的圖書各一本

  2、情景故事2個

  活動過程:1、出示好的圖書和損壞的圖書,講情景故事,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)、出示好的圖書。

  師:小朋友你們好,我是圖書寶寶(我們也向圖書寶寶打招呼吧。

  我的小主人可喜歡我了,拿我的時候輕輕拿,看我的時候輕輕翻,一頁一頁慢慢看,從來不把我亂扔的,看完就把我放回原處。你們看,現(xiàn)在我還是好好的,像新的一樣!

  提問:圖書寶寶的主人喜歡它嗎?

  那他是怎么拿盒怎么翻看圖書寶寶的?

  看完以后怎么放的`?(幼兒自由回答)

  師小結(jié):圖書寶寶很幸福,有一個好主人愛護(hù)它,珍惜它,圖書寶寶不停的笑呢。

  (2)、出示一本壞的圖書。

  師:嗚……嗚……,我是圖書貝貝,我的小主人一點(diǎn)一步愛護(hù)我,翻我的時候總是用力翻,把我撕壞了好幾頁,有時候還把我扔來扔去,你們看我渾身是傷。嗚……嗚……

  提問:圖書貝貝為什么哭的這么傷心啊?

  你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀?(幼兒自由回答)

  師小結(jié):圖書寶寶的主人很愛護(hù)它,把它保護(hù)的好好地,可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了,一點(diǎn)也不愛惜它,小朋友要向圖書寶寶的主人學(xué)習(xí),愛護(hù)圖書,你們說對嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒正確的看書方法。

  (1)、師:我們看圖書的時候應(yīng)該怎么看才能愛護(hù)我們的書呢?(幼兒自由回答)、

  師小結(jié):打開封面,一頁一頁翻看圖書,從前往后翻。

  拿書的時候輕輕拿,放的時候也輕輕放。

  翻看的時候不能把書卷起來,這樣會把書弄壞的。

 。2)、師:如果別的小朋友想看你手上的書,你應(yīng)該怎么辦?(幼兒自由回答)

  師小結(jié):可以兩個人一起看,一個人負(fù)責(zé)翻書。

  還可以兩個小朋友交換看,不能搶來搶去。

  3、請個別能力強(qiáng)的幼兒演示看圖書,教師念兒歌。

  “小小圖書真好看,仔細(xì)瞧來慢慢翻;

  輕輕拿起書來看,封面開始往后翻;

  一頁一頁慢慢看,合上書本好好放;、

  圖書開心我高興,大家夸我好寶寶!“

  4、教師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書。

  師:現(xiàn)在,老師請小朋友一起看書,看的時候要記得老師說過的話哦。

  (教師彈琴示意幼兒回到座位上去,自由看書,幼兒邊看,教師邊念兒歌,再次提醒幼兒正確看書方法)

  5、結(jié)束活動。

【小班我愛你教案】相關(guān)文章:

小班我愛你教案02-21

我愛你小班教案11-04

小班教案:我愛你04-06

小班教案:玩具我愛你07-07

小班社會我愛你教案02-15

精選小班我愛你教案四篇02-14

《玩具、圖書我愛你》小班教案02-13

小班我愛你教案8篇01-25

小班我愛你教案四篇01-21