- 相關(guān)推薦
快樂的羅嗦音樂教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的快樂的羅嗦音樂教案，歡迎閱讀與收藏。
快樂的羅嗦音樂教案1
設(shè)計意圖： 《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的 。新《綱要》中提到：幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 那么，怎樣在本活動中體現(xiàn)新《綱要》的精神，使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢？在此活動中，我以幼兒最喜歡的動物為題材，編成簡單的故事導(dǎo)入教學(xué)，并將樂句分解，與故事中動物的特征相匹配，在這基礎(chǔ)上，讓幼兒扮演小動物并自由創(chuàng)編表演動作，結(jié)合形象、生動的圖譜，使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，再請幼兒將動物與樂器相匹配，這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強(qiáng)弱變化，較快地感受、理解樂曲。
重點：運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。
難點：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。
難點解決：學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢動作。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》，感受、表現(xiàn)樂曲歡樂、活潑的情緒，體驗合作成功的快樂。
2、運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。
工具與材料：1、圖片、圖譜，幼兒使用的胸飾：小兔、小馬、小青蛙、小羊若干，獅子一個。
2、錄音機(jī)、錄有《快樂的'羅嗦》的磁帶。
3、打擊樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等。
活動過程：
一、欣賞故事及樂曲。
提問：小動物們演奏的這首曲子，曲名叫什么?你聽起來感覺怎么樣?
二、動作與節(jié)奏相匹配。
1、 出示圖片，聽音樂，請幼兒隨音樂自由做小動物的動作，并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。
2、幼兒自由選擇，教師指揮，幼兒完整表演動作。（幼兒選擇自己喜歡的小動物并佩帶胸飾坐到該位置上。）教師：讓我們一起跟著音樂來完整跳舞吧，那么怎么跳呢？請看圖譜吧。（出示圖譜）
（1）幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動作。
（2）教師用身體動作指揮幼兒完整表演動作。三、樂器與動物相匹配。
教師：小動物們，我們要開始演奏了，我們來請一些樂器做朋友，請你們找一件適合你們的樂器吧。
1、小白兔，跳跳跳，可以用什么樂器來表現(xiàn)？為什么？
2、小馬，的篤的篤用什么樂器好？
3、小羊“咩——”地叫著，可以用什么樂器？
4、小青蛙，呱呱呱，用什么樂器表現(xiàn)？四、幼兒選擇樂器，嘗試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。
1、分句練習(xí)。
2、跟隨音樂教師指揮，幼兒完整演奏。
3、累加樂器鈸、鼓完整演奏。
4、藝術(shù)活動的高潮表現(xiàn)：嘗試部分幼兒演奏，部分幼兒跳舞的綜合藝術(shù)活動。
大班黃梅戲表演唱：新猴子學(xué)樣
快樂的羅嗦音樂教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽《快樂的羅嗦》，初步了解彝族的音樂文化及生活習(xí)俗，初步感知民族彈撥樂器的音色特點。
2、在節(jié)奏的參與過程中，進(jìn)一步熟悉樂曲的主題旋律，加深對樂曲的熟悉程度，養(yǎng)成專注聆聽音樂、合著節(jié)奏律動的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)簡單的彝族舞蹈動作的過程中，體會音樂歡快、熱烈的情緒。
教學(xué)設(shè)想：通過多媒體的`播放，學(xué)生了解彝族文化、音樂的特點及彈撥樂器，并能隨音樂做動作。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、彝族舞曲
教學(xué)過程：
一、聆聽樂曲《快樂的羅嗦》
1、導(dǎo)入：師問：小朋友喜歡去旅行嗎？今天老師就要帶著你們到少數(shù)民族的小朋友家里做客去。請你坐上小火車，我們出發(fā)了……
2、課件展示：彝族人民歡迎您！
師：你看，我們已經(jīng)到了。這里的朋友來歡迎我們了！你們知道他們是什么民族嗎？
學(xué)生自由回答，教師來說說彝族。
介紹彝族：彝族主要分布在云南、四川、貴州、廣西四省區(qū)。居住在那里的人們經(jīng)常會聚在一起唱歌、跳舞，來慶祝豐收或者大喜的日子。每年農(nóng)歷6月24日至25日（陽歷7月8日-9日），就是彝族最熱鬧的節(jié)日――火把節(jié)。彝族人民都要穿上節(jié)日盛裝，彈著月琴、大三弦，吹著蘆笙來參加火把節(jié)。（圖片插入）
3、初聽《快樂的羅嗦》
師：彝族的小朋友非常地?zé)崆楹每停吹轿覀冞@些遠(yuǎn)道而來的客人，非常高興，聽，他們已經(jīng)開始唱歌跳舞了，來邀請我們參加他們的聚會，讓我們仔細(xì)聽聽彝族樂曲――《快樂的羅嗦》。
4、播放《快樂的羅嗦》，提問：聽了這首樂曲，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？
5、彝族小朋友想來考考我們，設(shè)了第一關(guān)：看誰會唱他們的歌，接下來，我們就用最優(yōu)美的聲音來唱唱下面的旋律：
1=G 4/4
5 5 3 5 5 3 | 3 5 5 1 3 3 2 | 1 3 3 2 1 21 6 |6 2 1 6 1 1 6 ‖
lulu lu lulu lu| lulu lulu lu lulu| lulu lulu lululu lu|lulu lulu lulu lu ‖
6、請先聽老師來唱唱，然后請你們用lu來哼唱。
7、第二關(guān)：請用拍手、拍腿的節(jié)奏來伴奏。
1=G 4/4
5 5 3 5 5 3 | 3 5 5 1 3 3 2 | 1 3 3 2 1 21 6 |6 2 1 6 1 1 6 ‖
lulu lu lulu lu| lulu lulu lu lulu| lulu lulu lululu lu|lulu lulu lulu lu ‖
X X X XX| X X X XX | X X X XX | X X X XX ‖
拍手 拍腿 拍腿 拍手 拍腿 拍腿
8、師范唱一遍，學(xué)生再跟唱，進(jìn)一步體會樂曲的旋律。
9、小朋友們真棒！闖過了兩個難關(guān)，接下來要試試你的反應(yīng)能力，請你再體驗一下彝族人民歡快熱鬧的場面，復(fù)聽片段，要求：，當(dāng)你聽到上面這句旋律的時候，請舉手來表示，樂曲變化后請用身體搖晃來表示。
10、聽后選擇圖譜：用曲線還是稍彎的線條來表示剛才聽的音樂。
11、第三關(guān)：完整聆聽音樂，請你用拍手、拍腿的動作來為主題旋律伴奏。
二、編創(chuàng)活動：學(xué)做彝族的舞蹈動作，隨音樂表演，熟悉樂曲。
1、師：在彝族，舞蹈就是彝族人民文化生活中不可缺少的。今天，我們也跟著他們一起來舞一段吧！
2、 先播放多媒體，學(xué)生看看彝族人民跳舞的場景。請你聽著音樂，跟著倪老師一起參加他們的舞會吧！
a)先看倪老師做一組動作，然后再請你來跳一跳。
聽音樂，學(xué)生隨老師做做舞蹈動作。
b)創(chuàng)編：請你將最后一個甩手的動作換一個新的動作，進(jìn)行動作創(chuàng)編。
c)彝族小朋友很想看看我們班的小朋友編的舞蹈，倪老師知道你們很能干的，下面就請大家跟著音樂一起舞起來吧！讓這個舞會更加豐富多彩！
三、小結(jié)：
時間過得真快，我們要坐火車回家了！在《快樂的羅嗦》的音樂聲中結(jié)束本課教學(xué)。
【快樂的羅嗦音樂教案】相關(guān)文章：
《快樂的音樂》音樂教案12-07
快樂的音樂會音樂教案01-30
快樂椅子舞音樂教案02-08
中班音樂教案：快樂的面條02-04
《快樂的音樂會》教案01-30
快樂的小鼴鼠音樂教案02-09
大班音樂快樂的小青蛙教案01-24
快樂的小蝸牛中班音樂教案02-07
快樂“哆來咪”音樂教案11-12