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圓圓圓教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的圓圓圓教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圓圓圓教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡泥工。
2、學(xué)會(huì)搓圓的技巧。
3、了解湯圓的吉祥的意義。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)搓的'技巧。
活動(dòng)難點(diǎn):吃湯圓的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
橡皮泥、泥工板
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1、小朋友們吃過(guò)湯圓嗎?
2、還記得湯圓是什么形狀嗎?(圓圓的,小小的)
3、什么時(shí)候吃湯圓?為什么要吃湯圓?(一般是在元宵、冬至、春節(jié)吃,但是現(xiàn)在超市里天天都有,平時(shí)也可以吃。吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓。)
(二)出示橡皮泥搓出來(lái)的湯圓
1、你們看這像湯圓嗎?這是用橡皮泥搓的湯圓。
2、你們看里的湯圓是什么樣的?它們的顏色是怎樣的?
(三)示范搓湯圓的動(dòng)作
1、講解:先把橡皮泥放在泥工板上,搓出一下塊放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,然后反復(fù)揉幾下,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。
2、現(xiàn)在你們空手跟老師做這個(gè)揉的動(dòng)作。
(四)注意事項(xiàng)
1、搓好的湯圓放在蓋子上。
2、別把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼兒動(dòng)手搓湯圓,教師指導(dǎo)
(六)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)
圓圓圓教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意大膽地表達(dá)自己對(duì)生活中圓形物體的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)念兒歌,感受兒歌的句式結(jié)構(gòu),體會(huì)仿編兒歌的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與兒歌相符的PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話,引出課題。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)圖形寶寶,我們一起來(lái)看看是誰(shuí)。(出示圓形)
師:是什么圖形呀?(圓形)
師:那哪些東西是圓圓的.?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
師:小朋友們真厲害,說(shuō)出了許多圓圓的東西,看看這里有哪些東西也是圓圓的?(看PPT)
二、練習(xí)說(shuō)話:xx圓圓,幼兒通過(guò)圖片上各種物體,練習(xí)說(shuō)話。
師:生活中圓圓的東西可真不少,瞧,老師還帶來(lái)了一個(gè)神奇的圓,它會(huì)變魔術(shù),我們來(lái)看看,它變成了什么?(出示皮球,讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的物體)
師:皮球是什么形狀呀?(圓圓的)
師:哦,皮球圓圓(請(qǐng)小朋友一起學(xué)習(xí))
師:圓除了變出了皮球,看,圓還變出了什么(出示圖片)(依次將兒歌內(nèi)容的PPT一張張的翻看)
師:皮球、鈴鼓、掛鐘、盤(pán)子還有橘子它們都是什么形狀的呀?(圓圓)。
三、教師和幼兒共同完成符號(hào)圖列,并說(shuō)出兒歌。
師:老師把這些圓圓的東西連起來(lái)編了一首兒歌,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。(教師邊出示圖譜邊朗誦兒歌)
1、看符號(hào)朗誦兒歌,鞏固對(duì)符號(hào)含義的認(rèn)識(shí)。
2、為兒歌取名字。
師:我們說(shuō)的都是什么形狀的東西,那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢?教師將三個(gè)大圓貼在最上方,并請(qǐng)幼兒跟這讀一遍:圓圓圓。
3、再次朗誦兒歌。
四、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。
師:除了兒歌里說(shuō)到的,我們還可以把生活中圓圓的東西也編入到兒歌中來(lái),今天回家后和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧,并在《幼兒畫(huà)冊(cè)》第31頁(yè)中及時(shí)記錄。
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