中班戶外活動教案

時間：2022-02-09 18:47:01 教案我要投稿

中班戶外活動教案

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班戶外活動教案，歡迎閱讀與收藏。

中班戶外活動教案

中班戶外活動教案1

　　設(shè)計意圖：

　　飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

　　活動目標：

　　1、練習腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。

　　2．培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。

　　活動準備：

　　小椅子若干

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。

　　2、情景導(dǎo)入

　　小朋友你們見過飛機嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好？(幼兒回答，好)，

　　3、活動過程

　　兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘��！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。

　　游戲開始

　　幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的`行動。

　　4、活動結(jié)束

　　對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒��！

　　整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

　　5、活動反思：

　　孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

中班戶外活動教案2

　　活動目標：

　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。

　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

　　活動重點：

　　嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。

　　活動難點：

　　提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。

　　材料準備：

　　1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>

　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。

　　3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。

　　4、錄音機一臺。

　　活動流程：

　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。

　　二、引出游戲主題

　　1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　　2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)

　　3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

　　4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

　　5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。

　　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

　　師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”

　　三、幼兒活動

　　(一)打怪獸(配合緊張的音樂)

　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的'時間，勇敢地消滅怪獸。

　　3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

　　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)

　　5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

　　(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

　　四、延伸活動

　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

　　2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。

　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>

　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

　　設(shè)計思路：

　　新課程明確指出：強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng)；同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。

　　基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

　　整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎?wù)�。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。

中班戶外活動教案3

　　【設(shè)計意圖】

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　【重點難點】

　　培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　【活動準備】

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　【活動過程】

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

　　2、展示活動器械

　�。�1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

　�。�2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的.沙包。

　�。�2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。

　　（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　【活動延伸】

　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

中班戶外活動教案4

　　教學目標：

　　1．提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性。

　　2．提高身體的協(xié)調(diào)性，增強上下肢和腰腹部的力量。

　　3．養(yǎng)成聽信號行動的習慣。

　　教學準備：

　　1．小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機。

　　2．寬敞、無障礙的戶外大操場。

　　教學過程游戲玩法：

　　在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進行游戲。對應(yīng)小組在起點線前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10 個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的.方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

　　注意事項：

　　1．提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。

　　2．追逐、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實際情況進行調(diào)整。

　　3．在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

　　效果反饋：

　　注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。

中班戶外活動教案5

　　設(shè)計意圖：

　　中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

　　1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報紙)今天們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說明游戲的'規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚！

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。

　　4、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

中班戶外活動教案6

　　一、活動目標

　　1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　　2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。

　　二、活動準備

　　1.單元磚、平衡木、手印、腳印

　　2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球

　　3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子

　　三、活動過程

　　1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。

　�。�1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　�。�2）教師注意提醒幼兒安全。

　　2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的.路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。

　�。�1）教師講解游戲的規(guī)則，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協(xié)助。

　　（2）在游戲過程中注意秩序和安全。

　　3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。

　�。�1）窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　�。�2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全。

　　4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。

　�。�1）能力強的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。

　　（2）在游戲過程中注意秩序，排隊進行，注意安全。

　　5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。

　　6.教師設(shè)置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開展平衡跳躍的游戲。

　　四、放松整理

　　1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作，放松全身。

　　抖抖我的小手，動動我的小腳。

　　扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。

　　2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時候注意安全。

中班戶外活動教案7

　　設(shè)計意圖：

　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的'基本動作，設(shè)計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學會在走跑活動中保護自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　活動準備：

　　場地四周放有小狗、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

　　2、情景導(dǎo)入：今天老師變個魔術(shù)，把小朋友們都變成小動物好不好。（把幼兒分成三組），

　　變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

　　變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

　　變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

　　3、游戲：《小動物找家》

　　規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

　　師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

　　活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

　　活動反思：

　　這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

中班戶外活動教案8

　　【教材分析】

　　報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

　　【活動目標】

　　1、愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。

　　2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

　　【活動準備】

　　1、搜集舊報紙若干2、筐子

　　【活動過程】

　　一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，為游戲做準備。

　　幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

　　二、出示報紙，引導(dǎo)幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

　　1、出示報紙，引導(dǎo) 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？

　　2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙）。

　　3、引導(dǎo)個別幼兒展示玩報紙的`方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。

　　4、引導(dǎo)幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

　　三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

　　1、第一次練習游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

　　教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況，進一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

　　2、第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

　　3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習

　　四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。

　　幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

中班戶外活動教案9

　　設(shè)計意圖：

　　“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結(jié)合中班幼兒的運動特點，設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度，使運動環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

　　活動目標：

　　1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

　　2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。

　　3.發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　動感音樂；長梯子2把；墊子若干；

　　活動難點：

　　在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，激發(fā)興趣。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

　　2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關(guān)節(jié)運動、全身運動)

　　二、示范并講解擎爬的動作要領(lǐng)及注意事項。

　　1.教師進行擎爬表演。（爬上竹梯)

　　2.幼兒個別練習攀爬。

　　師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)

　　3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼

　　睛仔細看，注意力集中)

　　三、幼兒第一次嘗試。

　　1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。

　　2.說說活動的體驗和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)

　　四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進一步體驗挑戰(zhàn)的快樂。

　　1.設(shè)置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護) 。

　　2. 在增加高度的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎?wù)�。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

　　五、放松活動。

　　幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。

　　教學反思：

　　攀爬是我們中班小朋友第一次正式進行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進行了直接演示。在演示過程中，我特別強調(diào)一個腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要抓緊梯子，要求這個腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個個孩子輪流進行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當?shù)膸椭c鼓勵下，都能比較順利的完成攀爬。在活動過程中，我強調(diào)雙手必須抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，因為老師會保護你們的。當有的.孩子在這個過程中產(chǎn)生膽怯心理的時候，老師的一個適當?shù)膸椭�，給了他們更大的信心，同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個孩子都進行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個孩子不用老師幫助，就能獨立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動，讓孩子們對勇敢一定有了一個初步直接的認識。

　　這樣的活動雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必須向孩子們強調(diào)，這樣的活動，必須在大人或者老師在的情況下，才能進行。畢竟還有許多小朋友還不能獨立完成這個動作。希望在以后的日子里，多一些練習，相信孩子們在掌握這個攀爬這個動作以后，會變得更加勇敢。

中班戶外活動教案10

　　一、教育活動

　　活動名稱：自主性繪畫《海底世界》

　　【活動準備】

　　海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學習用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

　　2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通。

　　【活動重點】

　　學習用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　【活動過程】

　　1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進入"海底世界"。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的'?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

　　3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋嫛⒕€條畫、裝飾畫﹚

　　4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

　　5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。

　　6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

　　7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。

　　二、親子游戲

　　活動背景：

　　水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的"。

　　活動名稱：釣魚

　　【活動目標】

　　1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。

　　2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識。

　　活動準備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標簽、膠布。

　　【活動過程】

　　1、帶領(lǐng)幼兒把自己當做小魚，一起模仿魚游。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

　　3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

　　4、釣到的魚裝到小魚缸里。

　　5、魚缸上貼上標簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家)。

中班戶外活動教案11

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。

　　2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局�；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局。

　　活動難點：

　　用鮮艷的色彩描畫春天。

　　活動準備：畫紙、蠟筆、教師范例。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

　　2、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌分析春天的特征。

　　1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。

　　教師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關(guān)于春天的，小朋友們認真聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?

　　教師：春天都有哪些美麗的`景象呢?(教師請個別幼兒回答)

　　2、教師根據(jù)詩歌內(nèi)容，小結(jié)春天的季節(jié)特征。

　　教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。

　　3、教師：春天是一個萬物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!

　　教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。

　　教師小結(jié)：美麗的春天來了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?

　　三、教師出示范例。

　　1、教師：今天，老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》，你的春天里都有哪些美麗景色呢?

　　2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)

　　四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　小朋友在畫的時候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個小朋友畫的春天最美麗!

　　(教師鼓勵幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)

　　五、結(jié)束活動。

　　教師講評幼兒的作品，表揚畫得好的幼兒，鼓勵其他幼兒。

中班戶外活動教案12

　　活動目標：

　　練習四散跑，及靈活的躲閃漁網(wǎng)的能力。

　　活動準備：

　　帶長桿的漁網(wǎng)一個，畫好一定的范圍作為漁塘。學習兒歌：小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。

　　活動過程：

　　1、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動作，當說到最后一句“快快游的時候，教師手持漁網(wǎng)開始捕魚。漁網(wǎng)罩在誰的頭上即是被捕著了，被捕到的幼兒離開游戲場地，在場地的`邊上等待下一次游戲重新開始。

　　2、游戲反復(fù)進行，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：

　�。�1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

　�。�2）當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。

　�。�3）跑是注意安全。

　　2、繼續(xù)游戲，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當增加漁網(wǎng)的個數(shù)。

中班戶外活動教案13

　　活動目標:

　　1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

　　2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

　　活動重點:

　　嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

　　活動難點:

　　能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

　　活動準備:

　　1、廢舊汽車輪胎若干。

　　2、錄音機一架、磁帶。

　　活動過程:

　　一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

　　(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導(dǎo)。

　　(2)集中交流玩法。

　　師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的'好辦法教給小朋友。

　　請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

　　幾種玩法:

　　(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

　　(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

　　(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

　　(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

　　(5)鉆輪胎。

　　2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

　　1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。

　　2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

　　游戲2-3次三、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

　　活動延伸:

　　1、利用輪胎練習合作游戲

　　2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

中班戶外活動教案14

　　編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，分享了中班戶外活動教育的教案，一起來看看吧！

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點，我設(shè)計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，

　　活動準備：報紙球若干

　　活動過程：

　　1準備活動：

　　在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法

　　通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　�。�1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

　　這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

　�。�2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。