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我的心愛之物教案

時間:2022-04-10 15:32:57 教案 我要投稿
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我的心愛之物教案

  作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的我的心愛之物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的心愛之物教案

  我的心愛之物教案1

  教學(xué)目標

  1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己的心愛之物去寫習(xí)作。

  2.辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄,貼上習(xí)作和圖片,引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享交流。

  教學(xué)重點

  能寫清楚心愛之物的外形,得到心愛之物的過程,以及成為自己心愛之物的原因。

  教學(xué)難點

  能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。

  教具準備

  課件。

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  我們每個人都有自己特別鐘愛的東西,你的心愛之物是什么呢?是生日時爸爸送的玩具熊,還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎勵你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?

  今天,我們的習(xí)作就是圍繞“心愛之物”來寫的,F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心愛之物”吧。

  二、審題指導(dǎo)(出示課件2)

  1.讀題目,你都了解到了什么?

 。ò鍟盒膼壑铮

  2.你認為這次習(xí)作的重點應(yīng)在什么上下功夫?

 。ò鍟盒膼壑锏耐庑涡膼壑锏玫降倪^程我和心愛之物之間發(fā)生的事)

  三、組織材料。(出示課件3,4)

  1.想想什么是自己的心愛之物,是什么原因讓你對它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準備。

  要求:

 。1)說一說它是什么。

 。2)說一說你的'心愛之物是什么樣子的,你和它之間發(fā)生過怎樣動人的故事。

  2.匯報自己的選材。

 。1)請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報,其他同學(xué)認真聽,根據(jù)自己的理解進行較為客觀的評價。

 。2)再請中等和有一定困難的學(xué)生進行匯報。同學(xué)和老師之間進行及時評價,友善地提出不足之處。

  四、突破難點(出示課件5)

  1.剛才我們已經(jīng)說過,要寫好這篇文的章重點是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫下來,形成一篇文章呢?

  2.就剛才同學(xué)們的故事,大家提出修改方案。

  小組進行討論,匯報討論結(jié)果

  3.教師總結(jié):描寫心愛之物樣子的時候,我們要抓住它的外形特點進行描寫;簡要介紹得到它的過程;詳細介紹你們之間發(fā)生的故事。

 。ò鍟O(shè)計:心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫))

  五、動筆練習(xí)(出示課件6)

  根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習(xí),注意要把過程寫得生動具體。

  六、小結(jié):(出示課件7)

  這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫“我的心愛之物”這樣的文章,我們在介紹自己的心愛之物的時候,要抓住特點,詳略得當,做到中心突出,感情真摯。

  板書設(shè)計:

  我的心愛之物

  心愛之物的外形

  心愛之物得到的過程(略寫)

  我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)

  我的心愛之物教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  這次作文的要求是寫自己最心愛的一種東西。要講清楚它的特點,抓住這個物品的外形特點、來歷以及你覺得‘心愛”’的理由寫清楚。由這一東西產(chǎn)生的聯(lián)想,能夠讓別人讀了你的文章體會你的思想感情。

  學(xué)情分析:

  學(xué)生都有自己的心愛的東西,也都有自己的喜愛之情。也會由此而產(chǎn)生聯(lián)想。但要把它表達出來卻有困難。不容易把它寫清楚。所以教師要對學(xué)生進行指導(dǎo),仔細觀察,展開想象,寫出感情。

  教學(xué)目標:

  知識和能力目標

  1、本組學(xué)習(xí)了聯(lián)想的的寫作知識,再這次作文中要得到應(yīng)用。

  2、鞏固本單元的的寫作知識。

  過程和方法

  1、課前讓學(xué)生找到自己喜愛的東西仔細觀察寫好初稿。

  2、教師根據(jù)學(xué)生的初稿,找出范文,利用事物投影,引導(dǎo)學(xué)生分析評講文章。

  3、學(xué)生分組修改。

  情感、態(tài)度、價值觀

  1、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的態(tài)度。

  2、善于表達自己的真情實感。

  教學(xué)的重點和難點

  1、重點:指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。

  2、難點:引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。

  教具準備

  1、作文描寫的事物。

  2、例文兩篇。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):

  同學(xué)們,愿不愿意將自己心愛的東西與他人一塊欣賞?那就把你寫的文章拿出來吧。

  二、導(dǎo)入新課,明確要求。

  1、同學(xué)們的手稿我都看了。我覺得同學(xué)們寫得都不錯。象劉靜、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同學(xué)尤其突出。但是我也發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題。

 。1)命題不好,有的同學(xué)是這樣命題的:寫自己新愛的一種東西你認為好不好?

 。2)字、詞、句存在的問題,每個同學(xué)的作文中都存在,需要認真修改。

 。3)沒有達到這次作文的`要求。

  2、同學(xué)們記得這次作文的要求嗎?

  師出示要求:

 。1)寫自己心愛的東西

 。2)寫清特點

 。3)寫出聯(lián)想

 、賻煶鍪緦W(xué)生帶來的玩具課件:玩具米老鼠(讓學(xué)生觀察)。同學(xué)們喜歡它什么?請學(xué)生回答。

  生答:耳朵特別大,象兩把大扇子,它笑咪咪的,心里一定有高興的事等等

  師導(dǎo),有個同學(xué)根據(jù)這個玩具寫了一篇作文。

 、诔鍪菊n件:《我心愛的米老鼠》

  要求學(xué)生輕聲閱讀作文,結(jié)合本次作文的要求,思考一下,這篇作文達到了這次作文的要求沒有?

  小組討論。

  師請學(xué)生回答,并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣達到要求的。

  生:寫清了米老鼠的特點,寫出了喜愛之情,聯(lián)想好等等

  師小結(jié):這篇作文為什么寫得好?請學(xué)生回答。因為這篇作文符合這次作文寫作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。

 、蹘煶鍪菊n件:《小鬧鐘》病文

  要求默讀作文,結(jié)合本次作文的要求,進行討論,說說這篇作文達到了這次要求沒有?請學(xué)生回答。

  生答:沒有聯(lián)想,沒寫清特點等等

  同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文?發(fā)給學(xué)生作文材料。

  分組修改。把修改的《小鬧鐘》的作文放在實物投影上講給同學(xué)們聽。

  3、師小結(jié):根據(jù)剛才的評改,同學(xué)們有沒有信心改好自己的作文?朗讀自己的作文,看看自己的作文存在什么問題?

  學(xué)生回答自己作文中存在的問題。

  生進行修改。

  師巡回指導(dǎo)。

  生交流修改情況。

  4、請同學(xué)們談這次作文的體會。

  師結(jié):作文是修改出來的,只有反復(fù)修改才能成就一篇好文章。

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