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幼兒園大班語言教案:孔融讓梨

時(shí)間:2022-02-13 08:12:10 教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案:孔融讓梨

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案:孔融讓梨,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言教案:孔融讓梨

幼兒園大班語言教案:孔融讓梨1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過理解故事內(nèi)容,懂得謙讓的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  食物兩個(gè)梨子,動(dòng)畫視頻,ppt課件。

  【活動(dòng)過程】

  1、導(dǎo)入新課

  導(dǎo)語:老師這里有兩個(gè)梨,如果讓你們選擇,你會(huì)選哪一個(gè),為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法)。

  師:今天老師給你們帶來了一個(gè)挑梨子的故事,我們一起來聽一聽。

  2、老師完整講述故事

  提問:故事的名稱叫什么?發(fā)生了一件什么事?

  3、結(jié)合圖片,講述故事

 。1)教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

  提問:故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個(gè)兄弟?他是最小的嗎,為什么?

 。2)結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

  提問:家里吃梨的時(shí)候,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子?爸爸是怎么問孔融的,孔融是怎么說的?

  提問:爸爸又是怎么問孔融的,孔融又是怎么說的?

  提問:爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子,好孩子,你真是個(gè)好孩子。)

  提問:小朋友們,你們喜歡孔融嗎,為什么?

  小結(jié):孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

  4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

  5、創(chuàng)設(shè)情景,情感遷移

  提問:平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢?

  提問:小妹妹喜歡你的玩具,你會(huì)怎么做?

  提問:如果你在公交車上,上來了一位小妹妹,又沒有座位,你會(huì)怎么做?

  總結(jié):今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事,懂得了謙讓的道理,希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人,關(guān)心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去,會(huì)把梨送給誰?為什么?(幼兒自由說)。那么現(xiàn)在請小朋友們起立,我們一起把梨送給他們吧。ㄔ谝魳仿曋,帶領(lǐng)幼兒走出教室。)

  附故事:

  從前,有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融,他有五個(gè)哥哥,一個(gè)弟弟。有一天,家里吃梨,大家坐到一起來,哥哥先讓孔融挑一個(gè),孔融想了想,到底要挑哪一個(gè)梨呢,于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪,就問孔融,這么多的`梨子,又讓你先挑,你為什么不拿大的,不拿好的,偏偏拿一個(gè)最小的呢。孔融說,我年紀(jì)小,應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問孔融,弟弟比你小,為什么不把最小的留給他呢?孔融又說:我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興,他對孔融說,好孩子,好孩子,真是個(gè)好孩子?兹谒臍q時(shí)就知道讓梨,上面讓著哥哥,下面讓著弟弟,大家都很稱贊他。

幼兒園大班語言教案:孔融讓梨2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,大膽清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護(hù)弟妹。

  3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)圖片,故事錄音《孔融讓梨》。

  【活動(dòng)過程】

  一、引出故事主題,引起幼兒興趣:

  你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事。

  二、傾聽故事,理解感受:

  孔融家一共有幾個(gè)人?孔融是第幾個(gè)孩子?

  孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己?

  孔融對爸爸是怎么說的`?(請幼兒學(xué)講孔融的話)

  你們喜歡孔融嗎?為什么?

  三、設(shè)置情境,遷移感情

  這是一個(gè)很久以前的故事,為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?

  假如你是孔融你會(huì)怎么做?

  經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想:你關(guān)心過別人嗎?

  假設(shè)情景

  如果你坐在公共汽車上,上來了一位小妹妹,車上已經(jīng)沒有位置了,你會(huì)怎么做?

  假如小弟弟喜歡你的玩具,你會(huì)怎么辦?

  看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?

  【活動(dòng)反思】

  經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng),同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德,故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解,深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德,在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓,什么時(shí)候該謙讓,設(shè)置情景,遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的,但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)謙讓,本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

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