《我好想好想》教案

《我好想好想》教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《我好想好想》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我好想好想》教案1

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標，讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。

　　2.培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。

　　3.發(fā)展幼兒大膽的表達能力和創(chuàng)編能力。

　　4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準備：

　　幼兒操作卡片四組，教具一組

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入 自由發(fā)言

　　1.孩子們你們有自己的夢想嗎?。，你知道什么叫夢想?

　　2.夢想就是好想好想做的事情，現(xiàn)在你好想做的是什么呢?

　　二、老師范唱 認真傾聽

　　1.老師的夢想都在歌曲里，我有幾個夢想?

　　2.再聽一遍，我的夢想都是什么?

　　3.出示操作板：請小朋友聽著歌曲把老師的夢想找出來放在操作板上，四個小朋友一組，大家互相幫助互相合作，看誰的小組最先成功。

　　4.看著自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編歌詞 述說夢想1.老師的夢想在歌曲里了，我們把自己的夢想也唱到歌里去。

　　2.選擇自己的夢想，一起唱一唱。

　　3.你最喜歡歌曲的那句話，唱給大家聽聽.四、活動延伸把操作板放區(qū)角活動中，孩子自己繪畫自己的夢想，唱唱自己的.夢想。

　　活動反思

　　俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想，好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長!

《我好想好想》教案2

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標，讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。

　　3、發(fā)展幼兒大膽的表達能力和創(chuàng)編能力。

　　活動準備：幼兒操作卡片四組，教具一組

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入自由發(fā)言

　　1、孩子們你們有自己的夢想嗎？你知道什么叫夢想？

　　2、夢想就是好想好想做的.事情，現(xiàn)在你好想做的是什么呢？

　　二、老師范唱認真傾聽

　　1、老師的夢想都在歌曲里，我有幾個夢想？

　　2、再聽一遍，我的夢想都是什么？

　　3、出示操作板：請小朋友聽著歌曲把老師的夢想找出來放在操作板上，四個小朋友一組，大家互相幫助互相合作，看誰的小組最先成功。

　　4、看著自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編歌詞述說夢想

　　1、老師的夢想在歌曲里了，我們把自己的夢想也唱到歌里去。

　　2、選擇自己的夢想，一起唱一唱。

　　3、你最喜歡歌曲的那句話，唱給大家聽聽。

　　四、活動延伸

　　把操作板放區(qū)角活動中，孩子自己繪畫自己的夢想，唱唱自己的夢想。

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