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警察捉小偷教案
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的警察捉小偷教案,歡迎閱讀與收藏。
警察捉小偷教案1
游戲目標(biāo):
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂(lè)于參加游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
游戲準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地如圖:
2、音樂(lè)。
游戲過(guò)程:
(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。
師:你們應(yīng)該都知道警察叔叔是會(huì)捉小偷的對(duì)吧?今天王老師要和你們玩一個(gè)游戲,游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。今天的警察捉小偷游戲跟平時(shí)的可不一樣哦,王老師先來(lái)當(dāng)警察,當(dāng)音樂(lè)一響的時(shí)候你們就要出來(lái)偷東西,王老師就會(huì)捉你們,當(dāng)音樂(lè)一停,沒(méi)有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家,這樣警察就捉不到你們了,聽(tīng)清楚了嗎?準(zhǔn)備開(kāi)始吧。
(二)嘗試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
*玩法:老師扮演警察捉小偷,進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。
*指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被警察捉住。
*評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲:進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
*玩法:教師和一名幼兒扮演警察,教師帶領(lǐng)小警察再捉小偷,再次開(kāi)始追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。
*指導(dǎo)重點(diǎn):進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則,引導(dǎo)幼兒思考怎么樣才能不被警察捉住!
*評(píng)價(jià)重點(diǎn):
、、是否能聽(tīng)清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
、、是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、第三次游戲:嘗試合作游戲
*玩法:老師請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)警察,當(dāng)小偷們出來(lái)活動(dòng)的時(shí)候,兩名小警察就要將離開(kāi)自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家,直至音樂(lè)結(jié)束。
*指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲。
*評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否懂得與同伴協(xié)商、合作游戲。
4、第四次游戲:進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
*玩法:幼兒分組游戲:幼兒以猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)警察,誰(shuí)當(dāng)小偷。贏的小朋友當(dāng)警察,輸?shù)男∨笥旬?dāng)小偷!當(dāng)小偷的要拼命跑,當(dāng)警察的要拼命追。警察抓住小偷之后,要把小偷帶回警察局
*指導(dǎo)重點(diǎn):按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,能動(dòng)腦筋想辦法。
*指導(dǎo)重點(diǎn):是否能開(kāi)動(dòng)腦筋,不被警察捉住。
(三)活動(dòng)結(jié)束:
師:今天我們好多小偷們反應(yīng)都特別靈敏,沒(méi)有輕易被警察抓到;而我們的警察也表現(xiàn)的.非常勇猛,開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法快速的抓到小偷。這個(gè)游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦,我們下次再玩吧。
游戲反思:
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮,孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著,跳躍著,達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),光靠警察捉小偷,很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能繼續(xù)游戲,孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力,激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣,讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味,很值得我深思。
音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用,這節(jié)游戲課,因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的,導(dǎo)致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果,整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩,今后一定要吸取教訓(xùn),不能忽視音樂(lè)的效果,比如:利用報(bào)警的聲音,讓“小偷”有緊張感,是游戲更加好玩等等。
警察捉小偷教案2
游戲目標(biāo):
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂(lè)于參加游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備:
小偷家警察局
1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地如圖:
2、音樂(lè)1、音樂(lè)2。
游戲過(guò)程:
。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。
教師戴上警察帽,談話(huà)引出課題。
老師今天象誰(shuí)?警察是干什么的?
師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)玩警察捉小偷的游戲,老師來(lái)當(dāng)警察,你們當(dāng)小偷,準(zhǔn)備開(kāi)始吧。
。ǘ﹪L試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法:老師當(dāng)"警察",幼兒當(dāng)"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被警察捉住。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲:進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法:幼兒平均分為兩組,一組為"警察",一組為"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指導(dǎo)重點(diǎn):進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則,引導(dǎo)幼兒思考警察怎樣把小偷抓住,小偷怎樣才能躲開(kāi)警察不被捉住。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):
1、是否能聽(tīng)清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、第三次游戲:難度挑戰(zhàn)——避開(kāi)“地雷”障礙進(jìn)行追逐跑游戲
玩法:幼兒平均分為兩組,一組為"警察",一組為"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),避開(kāi)“地雷”陷阱四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"避開(kāi)地雷陷阱出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,雙方當(dāng)中誰(shuí)踩到“地雷”誰(shuí)就出局,剩下的幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒跑的時(shí)候要注意避開(kāi)看腳下的'“地雷”。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:
師:今天有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏,沒(méi)有輕易被警察抓到;而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛,開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法快速的抓到小偷。這個(gè)游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦,我們下次再玩吧。
游戲反思:
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮,孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著,跳躍著,達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),光靠警察捉小偷,很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能繼續(xù)游戲,孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力,激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣,讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味,很值得我深思。
警察捉小偷教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)區(qū)域性體育活動(dòng),發(fā)展幼兒跳躍能力,練習(xí)多種跳躍方式。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。
3、知道警察是保護(hù)老百姓、維持社會(huì)秩序的,激發(fā)幼兒尊敬警察叔叔的情感。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、區(qū)域設(shè)置:
。1)小溝
。2)高凳
。3)輪胎
(4)過(guò)河板
2、紅花、音樂(lè)、“小偷”圖片、“黃金”圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師身穿制服上場(chǎng),談話(huà)引出課題。
老師今天象誰(shuí)?警察是干什么的?你們?cè)敢庾鼍靻?做警察要通過(guò)許多考驗(yàn),你們怕不怕?(幼兒分成四個(gè)小隊(duì))
2、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操。
上肢——下蹲——踢腿——轉(zhuǎn)身——整理
3、介紹區(qū)域玩法。
。1)用跨跳的.方法通過(guò)。
。2)用高處往下跳的方法通過(guò)。
。3)用直線兩邊行進(jìn)跳通過(guò)。
(4)用雙腳連續(xù)向前跳通過(guò)。
要求:綠線開(kāi)始,紅線結(jié)束。
小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé),要求隊(duì)員認(rèn)真訓(xùn)練。
聽(tīng)到哨聲,隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員更換區(qū)域練習(xí)。
4、幼兒選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),教師在各區(qū)域巡視,對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行幫助,提醒幼兒遵守規(guī)則。一段時(shí)間后吹哨,幼兒更換區(qū)域,如此往復(fù),讓幼兒在每個(gè)區(qū)域進(jìn)行嘗試。
5、互相交流:你剛才玩的是什么?你怎樣玩的?
6、游戲:警察捉小偷。
剛才指揮官接到命令,有一群小偷在銀行偷了許多的金子,正逃到“滑梯城堡”,希望小警察趕去抓住他們并找回被偷的金子。去城堡的路線是依次經(jīng)過(guò)(1)、(2)、(3)、(4)個(gè)障礙。
開(kāi)始游戲:幼兒依次通過(guò)障礙,在事先準(zhǔn)備好的地方找到“小偷”圖片和“黃金”圖片。
評(píng)價(jià)游戲:小警察真勇敢,市民為你們戴紅花。將查獲的黃金送回“銀行”。
【活動(dòng)反思】
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮,孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著,跳躍著,達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),光靠警察捉小偷,很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能繼續(xù)游戲,孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力,激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣,讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味,很值得我深思。
音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用,這節(jié)游戲課,因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的,導(dǎo)致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果,整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩,今后一定要吸取教訓(xùn),不能忽視音樂(lè)的效果,比如:利用報(bào)警的聲音,讓“小偷”有緊張感,是游戲更加好玩等等。
警察捉小偷教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂(lè)于參加游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小偷家;警察局
1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地如圖:
2、音樂(lè)1、音樂(lè)2。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。
教師戴上警察帽,談話(huà)引出課題。
老師今天像誰(shuí)?警察是干什么的?
師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)玩警察捉小偷的游戲,老師來(lái)當(dāng)警察,你們當(dāng)小偷,準(zhǔn)備開(kāi)始吧。
(二)嘗試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法:老師當(dāng)"警察",幼兒當(dāng)"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被警察捉住。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲:進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法:幼兒平均分為兩組,一組為"警察",一組為"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的`"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指導(dǎo)重點(diǎn):
進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則,引導(dǎo)幼兒思考警察怎樣把小偷抓住,小偷怎樣才能躲開(kāi)警察不被捉住。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):
1、是否能聽(tīng)清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、第三次游戲:難度挑戰(zhàn)——避開(kāi)“地雷”障礙進(jìn)行追逐跑游戲
玩法:
幼兒平均分為兩組,一組為"警察",一組為"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,音樂(lè)1一響"小偷"出來(lái)活動(dòng),避開(kāi)“地雷”陷阱四散跑開(kāi),音樂(lè)2一響"警察"避開(kāi)地雷陷阱出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,雙方當(dāng)中誰(shuí)踩到“地雷”誰(shuí)就出局,剩下的幼兒進(jìn)行追逐跑游戲,直至音樂(lè)結(jié)束。音樂(lè)一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了
指導(dǎo)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒跑的時(shí)候要注意避開(kāi)看腳下的“地雷”。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):
是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
(三)活動(dòng)結(jié)束:
師:今天有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏,沒(méi)有輕易被警察抓到;而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛,開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法快速的抓到小偷。這個(gè)游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦,我們下次再玩吧。
教學(xué)反思:
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮,孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著,跳躍著,達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),光靠警察捉小偷,很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能繼續(xù)游戲,孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。
警察捉小偷教案5
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
2、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
警察帽子數(shù)個(gè)
活動(dòng)玩法:
幼兒平均分為兩組,一組為"警察",一組為"小偷"。場(chǎng)地上,分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始,"小偷"出來(lái)活動(dòng),四散跑開(kāi),"警察"出來(lái)捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
活動(dòng)反思:
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮,孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著,跳躍著,達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),光靠警察捉小偷,很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能繼續(xù)游戲,孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力,激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣,讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的.快樂(lè)與趣味,很值得我深思。
音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用,這節(jié)游戲課,因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的,導(dǎo)致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果,整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩,今后一定要吸取教訓(xùn),不能忽視音樂(lè)的效果,比如:利用報(bào)警的聲音,讓“小偷”有緊張感,是游戲更加好玩等等。
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