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大班科學活動教案:壘高

時間:2022-02-14 09:49:25 教案 我要投稿
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大班科學活動教案:壘高

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的大班科學活動教案:壘高,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學活動教案:壘高

大班科學活動教案:壘高1

  活動目標:

  1、以小組形式進行活動,通過有計劃的分工合作,體驗共同游戲的樂趣。

  2、探索嘗試使用不同的方法進行壘高,發(fā)展幼兒空間想象力,及使用測量工具的能力。

  活動準備:

  牛奶盒40個(4份);卷尺一個;記號筆(紅黑各一只);記錄紙;黑板

  活動過程:

  一、明確任務,形成小組

  交代任務,四人一組進行小組游戲,并給小組起名。

  師在黑板上設計表格,并將每隊自己確定的標記請隊員畫在表格上。如(草莓隊、西瓜隊等)

  提出游戲要求:四人合作壘高,要求壘的穩(wěn),所有的牛奶盒必須搭完,鈴聲響游戲結束。

  二、初次合作壘高

  幼兒壘高,教師巡視。

  三、小結初次壘高

  成功了嗎?為什么成功?成功用什么標記表示;失敗又可以用什么表示。

  請每組派代表在表格中作好記錄。

  討論為什么壘的有高有矮?(不一樣的搭法有不一樣的高度)

  四、再次壘高

  提出新的'要求,又高又穩(wěn)。

  五、討論

  1、哪組最高?怎么看出來?

  2、測量。師示范測量,幼兒在表格中記錄。

  3、為什么一樣多的牛奶盒會搭的不一樣高。

  六、第三次壘高,決出冠亞軍

  幼兒自己測量壘高成績,記錄在表格中,決出冠亞軍。

  討論用什么標記表示,如五角星、三角形等。

  七、集體討論

  怎么樣才能壘的高又穩(wěn)?

  高:豎起來的層數越多越高。

  穩(wěn):底部要搭的牢固,可以兩個橫放在一起。

  還要小組的成員分工合作。

大班科學活動教案:壘高2

  活動目標:

  1、以小組形式進行活動,通過有計劃的分工合作,體驗共同游戲的樂趣。

  2、探索嘗試使用不同的方法進行壘高,發(fā)展幼兒空間想象力,及使用測量工具的能力。

  活動準備:

  牛奶盒40個(4份);

  卷尺一個;

  記號筆(紅黑各一只);

  記錄紙;黑板

  活動過程:

  一、明確任務,形成小組 交代任務,四人一組進行小組游戲,并給小組起名。 師在黑板上設計表格,并將每隊自己確定的標記請隊員畫在表格上。如(草莓隊、西瓜隊等) 提出游戲要求:四人合作壘高,要求壘的穩(wěn),所有的牛奶盒必須搭完,鈴聲響游戲結束。 二、初次合作壘高

  幼兒壘高,教師巡視。

  三、小結

  初次壘高 成功了嗎?為什么成功?成功用什么標記表示;失敗又可以用什么表示。 請每組派代表在表格中作好記錄。 討論為什么壘的.有高有矮?(不一樣的搭法有不一樣的高度)

  四、再次壘高

  提出新的要求,又高又穩(wěn)。

  五、討論

  1、哪組最高?怎么看出來?

  2、測量。師示范測量,幼兒在表格中記錄。

  3、為什么一樣多的牛奶盒會搭的不一樣高。

  六、第三次壘高,決出冠亞軍

  幼兒自己測量壘高成績,記錄在表格中,決出冠亞軍。 討論用什么標記表示,如五角星、三角形等。

  七、集體討論

  怎么樣才能壘的高又穩(wěn)? 高:豎起來的層數越多越高。 穩(wěn):底部要搭的牢固,可以兩個橫放在一起。 還要小組的成員分工合作。

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