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大班健康左右轉(zhuǎn)彎走教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班健康左右轉(zhuǎn)彎走教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康左右轉(zhuǎn)彎走教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強(qiáng)幼兒走的能力，提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在場(chǎng)地上畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左向有兩個(gè)箭頭。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分。
（1）隊(duì)形變化：六路縱隊(duì) 圓形 切段分隊(duì)走。
�。�2）聽教師口令做相反動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走等。
2、基本部分。
�。�1）織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交代游戲名稱。
（2）教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的.要點(diǎn)。
�。�3）先有教師帶幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。
�。�4）請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒領(lǐng)隊(duì)練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。
�。�5）玩游戲“拍三巴”。
3、結(jié)束部分。
小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩“請(qǐng)你跟我這樣做”游戲，放松幼兒肢體。
教后感：這節(jié)課重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)，辨別了方向。知道聽指揮才行動(dòng)。由于是第一次玩，有部分幼兒不是能夠聽指揮，要多練習(xí)。
活動(dòng)反思：
1.必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生能認(rèn)真聽課，明白上課的內(nèi)容，這樣對(duì)以后的上課都有幫助，能起到事半功在倍的效果。
2．對(duì)于新授的“左右轉(zhuǎn)彎走”，最好有教具輔助。比如說(shuō)，用小黑板或卡片，老師在上面畫好具體的走向圖，在教學(xué)實(shí)踐前出示給學(xué)生看，使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象，接下來(lái)的上課就方便了些。
3.選中的排頭的反應(yīng)能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作。不然的話，排頭一錯(cuò)，下面的隊(duì)伍就更亂了。
小百科：轉(zhuǎn)彎，漢語(yǔ)詞匯，拼音為zhuǎn wān，釋義為拐彎，亦喻曲折隱晦，也作“ 轉(zhuǎn)灣 ”。
大班健康左右轉(zhuǎn)彎走教案2
1、幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地準(zhǔn)備、圖標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
1、排隊(duì)入操場(chǎng)。
2、隊(duì)形變化：走圓——小動(dòng)物走。
3、熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分：
1、聽教師口令做相反的動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。
2、組織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。
教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)：幼兒聽教師的口令有節(jié)奏的一個(gè)跟著一個(gè)，沿著場(chǎng)地上的要點(diǎn)：幼兒聽教師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒立即向左右轉(zhuǎn)彎（教師可先做示范）并繼續(xù)向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的.幼兒繼續(xù)走。
3、先由教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。
4、請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)數(shù)次。
5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在每組前面畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽教師的口令幼兒開始比賽，根據(jù)哪一組走完為勝利。
3、結(jié)束活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。
活動(dòng)反思：
日�；顒�(dòng)時(shí)要加強(qiáng)幼兒紀(jì)律性教育，能起到事半功在倍的效果�？梢杂袀�(gè)教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進(jìn)行多次練習(xí)，可是還是有部分幼兒不能很好地區(qū)分左右，這時(shí)可以借助用細(xì)繩或卡片，在教學(xué)實(shí)踐前出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象，接下來(lái)的活動(dòng)就方便了些。另外選中的排頭的反應(yīng)能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作，不然的話，排頭一錯(cuò)，下面的隊(duì)伍就更亂了。
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