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頂物中班教案
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的頂物中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
頂物中班教案1
一、活動目標:
1、學會用交叉的方法尋找中心點,掌握平衡技巧。
2、體驗科學探索的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的`動手能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
二、活動準備:
長短相同的竹竿;飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體;
三、活動過程:
。ㄒ唬﹪L試自由探索"頂物"
1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進行嘗試"頂物"。
2、請頂物比較成功的幼兒說說自己嘗試的方法。
。ǘ⿲W習尋找中心點
1、教師示范用交叉方法尋找中心點。
2、幼兒嘗試操作找出中心點,并做好標記。
3、教師小結:長方形、正方形和圓形物體可以用對角交叉的方法來找出中心點。
。ㄈ┑诙翁剿"頂物"
1、幼兒按照所做標記進行再次操作頂物。
2、與同伴交換物品進行操作,發(fā)現(xiàn)只要找出中心點就能頂物成功。
3、在操作中體驗探索樂趣和成功感。
頂物中班教案2
一、活動目標:
1、學會用交叉的方法尋找中心點,掌握平衡技巧。
2、體驗科學探索的樂趣。
二、活動準備:
長短相同的竹竿;飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體;
三、活動過程:
。ㄒ唬﹪L試自由探索“頂物”
1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進行嘗試“頂物”。
2、請頂物比較成功的'幼兒說說自己嘗試的方法。
(二)學習尋找中心點
1。教師示范用交叉方法尋找中心點。
2。幼兒嘗試操作找出中心點,并做好標記。
3。教師小結:長方形、正方形和圓形物體可以用對角交叉的方法來找出中心點。
。ㄈ┑诙翁剿鳌绊斘铩
1、幼兒按照所做標記進行再次操作頂物。
2、與同伴交換物品進行操作,發(fā)現(xiàn)只要找出中心點就能頂物成功。
3、在操作中體驗探索樂趣和成功感。
頂物中班教案3
活動目標:
1、學會用交叉的方法尋找中心點,掌握平衡技巧。
2、體驗科學探索的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗成功的'喜悅。
4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:
長短相同的竹竿;飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體;
活動過程:
。ㄒ唬﹪L試自由探索"頂物"
1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進行嘗試"頂物"。
2、請頂物比較成功的幼兒說說自己嘗試的方法。
(二)學習尋找中心點
1.教師示范用交叉方法尋找中心點。
2.幼兒嘗試操作找出中心點,并做好標記。
3.教師小結:長方形、正方形和圓形物體可以用對角交叉的方法來找出中心點。
。ㄈ┑诙翁剿"頂物"
1、幼兒按照所做標記進行再次操作頂物。
2、與同伴交換物品進行操作,發(fā)現(xiàn)只要找出中心點就能頂物成功。
3、在操作中體驗探索樂趣和成功感。
反思:
活動層次清晰、目標達到,本活動沒有挑戰(zhàn)性,孩子興趣不太高,可以適當提高難度。
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