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貓咪大發(fā)現(xiàn)教案

時間:2022-02-16 20:38:12 教案 我要投稿
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貓咪大發(fā)現(xiàn)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的貓咪大發(fā)現(xiàn)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

貓咪大發(fā)現(xiàn)教案

貓咪大發(fā)現(xiàn)教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  進(jìn)一步認(rèn)識貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

  喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

  培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  活動準(zhǔn)備

  不同款式的貓糧。

  有關(guān)貓的圖書或影片。

  有貓叫聲的音樂。

  《小花貓洗澡》兒歌。

  活動過程形式:集體

  1、請家中養(yǎng)了貓的'幼兒介紹貓的生活習(xí)性,例如:

  貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)它最喜歡做什么?

  它怎樣去廁所?

  它怎樣清潔身體?

  你和家人會怎樣照顧它?

  它生病時怎么辦?

  2、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影片,引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征。可強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時不會發(fā)出聲音。

  3、播放有貓叫聲的音樂,讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

  4、出示《小花貓洗澡》兒歌,學(xué)兒歌:

  小花貓洗澡小花貓,愛干凈,洗洗臉,洗洗腳,不用水,真方便,洗干凈,去睡覺。

  5、請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

  活動評價

  能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

  能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

  能說兒歌《小花貓洗澡》。

  活動建議:

  活動前幾天,教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合,讓幼兒參與照顧小貓,觀察貓的生活習(xí)性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來,待到活動時用。增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

  活動后,還可以把圖片放在展覽區(qū),在區(qū)域時間或過渡環(huán)節(jié)重復(fù)播放錄像。

  活動反思

  小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引,課程的開頭以情景引題,肯定會吸引孩子們的注意力,讓他們在觀察圖片的同時積極的參與到課堂中來,大膽回答問題,表達(dá)自己的想法,增長更多的知識。

貓咪大發(fā)現(xiàn)教案2

  活動目標(biāo)

  1、進(jìn)一步認(rèn)識貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

  2、喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備

  1、不同款式的貓糧。

  2、有關(guān)貓的圖書或影片。

  3、有貓叫聲的'音樂。

  4、《小花貓洗澡》兒歌。

  活動過程

  1. 請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性,例如:

  貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)

  它最喜歡做什么?

  它怎樣去廁所?

  它怎樣清潔身體?

  你和家人會怎樣照顧它?

  它生病時怎么辦?

  2. 與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影片,引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征?蓮(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時不會發(fā)出聲音。

  3. 播放有貓叫聲的音樂, 讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

  4. 出示《小花貓洗澡》兒歌,學(xué)兒歌:

  小花貓洗澡

  小花貓,愛干凈,

  洗洗臉,洗洗腳,

  不用水,真方便,

  洗干凈,去睡覺。

  5. 請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

  活動評價

  能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

  能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

  能說兒歌《小花貓洗澡》。

  活動建議

  活動前幾天,教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合,讓幼兒參與照顧小貓,觀察貓的生活習(xí)性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來,待到活動時用。增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

  活動后,還可以把圖片放在展覽區(qū),在區(qū)域時間或過渡環(huán)節(jié)重復(fù)播放錄像。

  活動反思

  小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引,課程的開頭以情景引題,肯定會吸引孩子們的注意力,讓他們在觀察圖片的同時積極的參與到課堂中來,大膽回答問題,表達(dá)自己的想法,增長更多的知識。