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什么動物吃什么活動教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的什么動物吃什么活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么動物吃什么活動教案1
設(shè)計(jì)意圖
幼兒園喂養(yǎng)了許多小動物，幼兒紛紛從家里帶來食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們愿意把自己愛吃的食物帶給小動物吃，體現(xiàn)了孩子們對小動物的關(guān)愛之心；但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實(shí)踐出真知，本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃，通過小動物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有著很大區(qū)別。
活動目標(biāo)
1．知道不同動物有不同食性。
2．有探索小動物食性的興趣。
3．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備
各種實(shí)物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。
教具：小動物圖片，食物圖片。
活動過程
1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。
2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。
4．交流：我喂小動物吃了什么食物。
5．匯報(bào)：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。
活動延伸
日常生活中，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動物的食性。
活動反思
整個活動，給予幼兒較寬松的`氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。幼兒始終是主體，他們通過觀察、動手、探究，梳理出新的知識經(jīng)驗(yàn)使他們在實(shí)踐中增長才干。
什么動物吃什么活動教案2
一、活動目標(biāo)：
1、積極參與活動，培養(yǎng)對語言
游戲
的興趣；
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
3、初步感受有節(jié)奏的語言。
二、活動準(zhǔn)備：
1、小雞、小鴨、小狗頭飾；
2、比幼兒數(shù)量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；
3、粘貼背景圖案三個；
4、圖譜一張。
三、活動過程：
（一）開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》
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1、小雞來做客，出示小雞頭飾
導(dǎo)入：今天我們小小班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好
老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好
“小雞怎么叫，它喜歡吃什么？”（鼓勵幼兒：真棒）
2、小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨
“嘎嘎嘎，
寶寶
們聽是誰在叫呀？”
�。ǔ鍪拘▲喿樱啠盒∨笥褌兒梦沂切▲喿�，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎？（引導(dǎo)幼兒給小鴨問好）
師：小鴨怎么叫的？
寶寶
們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）
3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗
“咚咚咚～～”（敲門聲）
“咦！是誰在敲門呀？”
請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的'動作跳出來“汪汪汪～我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好)
師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵幼兒：真棒）
4、以圖譜的形式引出兒歌：
師：寶寶們真棒，我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢！你們開心嗎？（邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭�！�
�。ㄒ圆煌男问浇棠顑焊瑁�
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
幼兒給小動物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭，請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應(yīng)的小動物頭飾下邊）
師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶們快來給小動物送好吃的啦！～
五、活動延伸：
小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做
游戲，你們高興嗎？那好，我們一起出去游戲吧。
什么動物吃什么活動教案3
活動目標(biāo)：
1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及知道小動物愛吃的食物。
2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。
活動準(zhǔn)備：
1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、小狗等幼兒較熟悉的動物圖片。其它幼兒較熟悉的動物圖片（牛、猴子、兔子等）
2、鈴鼓、不透明的口袋一個、森林的背景圖一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
師：今天森林里來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，我們歡迎它們來做客吧。
師：你們看是誰來了？（老師拿出小雞圖片。）
師：原來是我們的小雞朋友。
二、新授：
1、師：那小雞是怎樣叫的��？（引導(dǎo)幼兒說出"嘰嘰嘰"）
教師帶領(lǐng)幼兒一起說：小小雞，嘰嘰嘰。
師：小雞喜歡吃什么東西？（引導(dǎo)幼兒說出小雞喜歡吃的東西，小蟲。）
教師帶領(lǐng)幼兒一起說：吃什么，吃小蟲。
幼兒和老師一起走，捉蟲子吃；老師敲鈴鼓，有節(jié)奏的說："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲"；將小蟲的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ酝瑯拥姆椒�，老師拿出不同的小動物圖片，和幼兒一起模仿動物叫，并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述。）
2、游戲：請小動物出來玩。
�。�1）摸口袋：
老師把小動物圖片放在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。
（摸出一個小動物，教師提問怎樣來表述這只小動物，用剛才學(xué)到的那句句來話說。）
（2）小動物出來玩：
請幼兒自己選一種動物的圖片，聽動物的叫聲，出來找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。（例如：手里拿小雞和小蟲子的小朋友走到一起，然后小朋友一起把小雞的這句話說說。）
3、將幼兒的.話編成兒歌。
師：今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃蚯蚓；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小狗狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
4、集體來說兒歌
活動結(jié)束：
今天我們學(xué)習(xí)了一首新的兒歌，回家給我們的爸爸媽媽說說看，還有很多的小動物是怎么叫的，吃什么東西的，明天來告訴老師好不好？
反思：
1、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進(jìn)兒歌中去，例如：“小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜”。
2、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在表演區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖，動物歌曲錄音帶，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。課件
什么動物吃什么活動教案4
活動目標(biāo)：
1．知道動物愛吃的食物。
2．模仿動物的`行動方式。
3．增進(jìn)大肌肉運(yùn)動能力。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片、球數(shù)個、與組數(shù)對應(yīng)的食物圖片幾張。
活動過程：
1．請幼兒回憶自己已有經(jīng)驗(yàn)，說一說小動物愛吃的食物。
--毛毛蟲吃什么？
--小鳥吃什么？
--魚吃什么？
--青蛙吃什么？……
2．幼兒一起想一想小動物怎樣才能吃到東西？（如毛毛蟲爬著、兔子跳著去吃東西）
（1）游戲：教師假裝捧著一片"菜葉"站在幼兒前面一段距離處，說"好新鮮的菜葉子��！毛毛蟲們快來吃��！"幼兒扮演"小毛毛蟲"匍匐在地上爬去吃菜葉。
（2）幼兒分組，把球按組分放在置物籃里，并在籃子上分別插上各種小動物愛吃的食物圖片，然后請幼兒根據(jù)圖片想象自己是某種動物，扮演此種小動物，模仿各種動物的行動方式去吃食物。（如毛毛蟲爬行、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子走等）
（3）"毛毛蟲散步"的游戲，讓幼兒做全身的放松活動。