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《我要感謝的人》教案

時間:2022-02-16 22:47:37 教案 我要投稿
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《我要感謝的人》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《我要感謝的人》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《我要感謝的人》教案

《我要感謝的人》教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  制作各種小禮物,送給幼兒園的老師和其他工作人員,表達(dá)對他們的謝意。

  環(huán)境與材料制作小禮物的材料若干。

  教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  《健康。社會》

  1、看畫冊《我要感謝的人》

  教師:奇奇就要離開幼兒園上小學(xué)了,他準(zhǔn)備了一些自己制作的小禮物,要送給幼兒園里為自己服務(wù)過的人,我們一起看看都有誰?

  請幼兒說一說畫冊上都有誰,他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

  引導(dǎo)幼兒討論:在幼兒園里,你想感謝的人有誰?為什么?

  2、制作小動物

  引導(dǎo)幼兒用各種材料制作小動物。

  3、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園走一走,分別向平時為他們服務(wù)的人表示感謝。

  向被感謝的人鞠個躬。

  與被感謝的人拍照。

  送給被感謝的'人小禮物。

  為被感謝的人表演一個節(jié)目。

  ……

  活動反思:

  本次教育活動在活動開始出示“感謝”二字,深深吸引了幼兒,為下文做好了很好的鋪墊。在教學(xué)活動第二環(huán)節(jié)“我要感謝你”中,深深表現(xiàn)了感情的流露,同時,讓孩子們懂得感謝身邊的人,應(yīng)該把他們銘記在心。另外讓幼兒分組討論,說說感謝的話時,讓更多的幼兒用真摯的語言說一說,這樣突出了孩子感情的色彩。

  對于社會課,最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在老師的帶領(lǐng)下,孩子們漸漸的流露著那份情,同時,帶動了更多的幼兒。使孩子們進(jìn)一步了解了身邊的各位老師,為他們呢做了很多事情,讓孩子們要學(xué)會感恩,哪怕是一句溫馨的祝;蛞粋小小的舉動。

《我要感謝的人》教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  制作各種小禮物,送給幼兒園的老師和其他工作人員,表達(dá)對他們的謝意。

  環(huán)境與材料制作小禮物的材料若干。

  《健康社會》

  一次備課

  1、看畫冊《我要感謝的人》

  教師:奇奇就要離開幼兒園上小學(xué)了,他準(zhǔn)備了一些自己制作的小禮物,要送給幼兒園里為自己服務(wù)過的人,我們一起看看都有誰?

  請幼兒說一說畫冊上都有誰,他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

  引導(dǎo)幼兒討論:在幼兒園里,你想感謝的人有誰?為什么?

  2、制作小動物

  引導(dǎo)幼兒用各種材料制作小動物。

  3、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園走一走,分別向平時為他們服務(wù)的人表示感謝。

  向被感謝的人鞠個躬。

  與被感謝的人拍照。

  送給被感謝的'人小禮物。

  為被感謝的人表演一個節(jié)目。

  活動反思:

  活動通過閱讀、理解讀本,讓孩子感受與家人在一起的幸福,借助活動給孩子傳遞一個信息,無論在哪里,都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛自己的家人,幸福就在彼此的牽掛中。本次活動的目標(biāo)有兩點(diǎn):一點(diǎn)是理解故事,品味故事中家人之間的親情和幸福的感覺;另一點(diǎn)是細(xì)致觀察畫面,能大膽地表達(dá)自己對故事的理解和感受。在活動中,幼兒都是興趣濃厚的,能認(rèn)真傾聽老師的講話,并大膽的用好聽的聲音回答老師的問題。就是我在上課時重難點(diǎn)不夠突出:一是怎樣讓孩子體會到兔奶奶的孤獨(dú)寂寞;二是怎樣體會幸福。幸福的概念是抽象的,寬而廣很難抓的住,幼兒只能理解皮毛。還有就是我在上課沒有注意到一些細(xì)節(jié)問題,比如,幼兒回答我的問題時,我是蹲在幼兒面前傾聽他的回答的,由于近距離,幼兒回答聲也不是很大,我是聽見了,但是坐在旁邊的幼兒卻不一定能聽到,我沒有及時鼓勵幼兒再用響亮的聲音說一次讓大家都能聽到。總之,這次活動對我來說是一次鍛煉,我將在以后的鍛煉中越戰(zhàn)越勇!

《我要感謝的人》教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  制作各種小禮物,送給幼兒園的老師和其他工作人員,表達(dá)對他們的謝意。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、制作小禮物的材料若干。

  2、《健康。社會》

  教學(xué)過程:

  1、看畫冊《我要感謝的人》

  教師:奇奇就要離開幼兒園上小學(xué)了,他準(zhǔn)備了一些自己制作的小禮物,要送給幼兒園里為自己服務(wù)過的人,我們一起看看都有誰?

  請幼兒說一說畫冊上都有誰,他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

  引導(dǎo)幼兒討論:在幼兒園里,你想感謝的人有誰?為什么?

  2、制作小動物。

  引導(dǎo)幼兒用各種材料制作小動物。

  3、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園走一走,分別向平時為他們服務(wù)的'人表示感謝。

  向被感謝的人鞠個躬。

  與被感謝的人拍照。

  送給被感謝的人小禮物。

  為被感謝的人表演一個節(jié)目。