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游子吟大班語言教案及反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的游子吟大班語言教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游子吟大班語言教案及反思1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受古詩中所表達(dá)的母子情意，懂得感恩父母。
2、感受媽媽給予的愛，樂意大膽地表達(dá)自己的想法，萌發(fā)孩子感激媽媽的養(yǎng)育之恩的情感。
3、讓幼兒通過朗誦，了解母親的辛勞和慈母之愛。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
古詩《游子吟》視頻、《動(dòng)物界母愛》視頻、幼兒舊衣服、針、線
三、活動(dòng)過程：
一、通過談話、提問的方式，知道世界上最偉大的愛是母愛。
1、師生演唱歌曲，引發(fā)幼兒的情感
�。�1）師：你們會(huì)唱《世上只有媽媽好》這首歌嗎？（師生共同演唱這首歌）
�。�2）師：唱了這首歌，你想到了什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）
�。�3）師：你們知道世界上哪種愛是最偉大的嗎？引導(dǎo)幼兒說出母愛是世界上最偉大的愛，無論古時(shí)候的人，還是現(xiàn)在的人，都愛自己的母親，都在歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，上�?jié)課我們也學(xué)習(xí)了唐代大詩人孟郊寫的一首關(guān)于母親的詩《游子吟》，我們一起來復(fù)習(xí)一遍。
二、通過觀看視頻，深刻理解古詩1、師：今天老師把這首古詩編成了一個(gè)故事，你們想不想聽聽呢2、邊觀看視頻邊講故事：在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡著了，但是有一位媽媽還在為她的孩子縫補(bǔ)衣服，因?yàn)樗暮⒆用魈炀鸵胶苓h(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)了。媽媽邊縫邊想：兒子這次去學(xué)習(xí)不知道什么時(shí)候才能回來。她一遍又一遍地把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。慢慢地，天亮了，媽媽終于把衣服縫制好了。孩子要走了，媽媽親手幫孩子披上衣服，并叮囑孩子要早點(diǎn)回家。兒子也舍不得媽媽，他含著淚說："媽媽，我會(huì)早點(diǎn)回家的，您放心吧。"3、提出問題：聽了這個(gè)故事你有什么感受？你覺得孟郊的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？她愛不愛自己的孩子？
4、總結(jié)：母親對(duì)子女的愛是最神圣而無私的，我們再次有感情的朗誦古詩《游子吟》，把媽媽對(duì)孩子的愛讀出來。
5、玩古詩接龍游戲，朗誦古詩一遍三、播放視頻《媽媽的話》，感受母愛。
師：其實(shí)，你們的媽媽也很愛你們，她還有話想對(duì)你們說，想不想聽聽？
四、大膽表達(dá)
自己對(duì)媽媽的愛，學(xué)會(huì)感激媽媽的養(yǎng)育之恩。
師：媽媽很愛你是嗎？那你們有沒有話想對(duì)媽媽說？我們也把自己想說的話拍下來給媽媽看好嗎？
五、有感情的表演古詩
師：既然媽媽愛我們，我們也愛媽媽，想不想把媽媽對(duì)我們的愛用這首古詩的形式來表演一下呢？那你想怎樣表演？女孩子扮演媽媽，男孩子扮演孩子，先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演，再進(jìn)行分角色表演。
六、延伸活動(dòng)
師：剛才我們的小朋友都表演的非常投入，也非常棒，把母子之間的深深的、依依不舍情義都表達(dá)出來了，我們一起來為自己鼓個(gè)掌，表揚(yáng)一下自己吧！其實(shí)不僅我們?nèi)祟愑袀ゴ蟮哪笎�，在�?dòng)物界一樣也有無私的母愛，你們想不想知道呢？那我們一起來觀看一下吧，看看小動(dòng)物們是怎么傳遞暖暖的.愛的。
【活動(dòng)反思】
本次期中開課是開展古詩教學(xué)，我選擇的是《游子吟》，活動(dòng)的目的在于讓幼兒樂意欣賞古詩《游子吟》，感受詩中所表達(dá)的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，從而教育幼兒從小學(xué)會(huì)體貼，孝敬父母，懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我在活動(dòng)過程我首先對(duì)古詩的理解上做到胸有成竹，深透了解古詩內(nèi)涵，然后設(shè)計(jì)適合自己班的教學(xué)方法，用故事的形式讓幼兒了解古詩《游子吟》詩中意思及作者的表達(dá)的母愛思想感情。用欣賞古詩《游子吟》的情感，誦讀《游子吟》，然后師生互動(dòng)說說母親的關(guān)愛及自己以后怎樣報(bào)達(dá)母親。通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步知道母親的母愛是偉大的，任何力量都替代不了的。教育幼兒長大以后一定要好好報(bào)達(dá)母親�；顒�(dòng)中對(duì)于多媒體的有效運(yùn)用還值得深入去挖掘，對(duì)于如何讓幼兒理解古詩也是有待改進(jìn)。
游子吟大班語言教案及反思2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受古詩中所表達(dá)的母子情意，懂得感恩父母。
2、感受媽媽給予的愛，樂意大膽地表達(dá)自己的想法，萌發(fā)孩子感激媽媽的養(yǎng)育之恩的情感。
3、讓幼兒通過朗誦，了解母親的辛勞和慈母之愛。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
古詩《游子吟》視頻、《動(dòng)物界母愛》視頻、幼兒舊衣服、針、線三、活動(dòng)過程：
一、通過談話、提問的方式，知道世界上最偉大的愛是母愛。
1、師生演唱歌曲，引發(fā)幼兒的情感
�。�1）師：你們會(huì)唱《世上只有媽媽好》這首歌嗎？（師生共同演唱這首歌）
�。�2）師：唱了這首歌，你想到了什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）
�。�3）師：你們知道世界上哪種愛是最偉大的嗎？引導(dǎo)幼兒說出母愛是世界上最偉大的愛，無論古時(shí)候的人，還是現(xiàn)在的人，都愛自己的母親，都在歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，上�?jié)課我們也學(xué)習(xí)了唐代大詩人孟郊寫的一首關(guān)于母親的詩《游子吟》，我們一起來復(fù)習(xí)一遍。
二、通過觀看視頻，深刻理解古詩
1、師：今天老師把這首古詩編成了一個(gè)故事，你們想不想聽聽呢
2、邊觀看視頻邊講故事：在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡著了，但是有一位媽媽還在為她的孩子縫補(bǔ)衣服，因?yàn)樗暮⒆用魈炀鸵胶苓h(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)了。媽媽邊縫邊想：兒子這次去學(xué)習(xí)不知道什么時(shí)候才能回來。她一遍又一遍地把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。慢慢地，天亮了，媽媽終于把衣服縫制好了。孩子要走了，媽媽親手幫孩子披上衣服，并叮囑孩子要早點(diǎn)回家。兒子也舍不得媽媽，他含著淚說："媽媽，我會(huì)早點(diǎn)回家的，您放心吧。"
3、提出問題：聽了這個(gè)故事你有什么感受？你覺得孟郊的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？她愛不愛自己的孩子？
4、總結(jié)：母親對(duì)子女的`愛是最神圣而無私的，我們再次有感情的朗誦古詩《游子吟》，把媽媽對(duì)孩子的愛讀出來。
5、玩古詩接龍游戲，朗誦古詩一遍
三、播放視頻《媽媽的話》，感受母愛。
師：其實(shí)，你們的媽媽也很愛你們，她還有話想對(duì)你們說，想不想聽聽？
四、大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛，學(xué)會(huì)感激媽媽的養(yǎng)育之恩。
師：媽媽很愛你是嗎？那你們有沒有話想對(duì)媽媽說？我們也把自己想說的話拍下來給媽媽看好嗎？
五、有感情的表演古詩師：既然媽媽愛我們，我們也愛媽媽，想不想把媽媽對(duì)我們的愛用這首古詩的形式來表演一下呢？那你想怎樣表演？女孩子扮演媽媽，男孩子扮演孩子，先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演，再進(jìn)行分角色表演。
六、延伸活動(dòng)師：剛才我們的小朋友都表演的非常投入，也非常棒，把母子之間的深深的、依依不舍情義都表達(dá)出來了，我們一起來為自己鼓個(gè)掌，表揚(yáng)一下自己吧！其實(shí)不僅我們?nèi)祟愑袀ゴ蟮哪笎�，在�?dòng)物界一樣也有無私的母愛，你們想不想知道呢？那我們一起來觀看一下吧，看看小動(dòng)物們是怎么傳遞暖暖的愛的。
【活動(dòng)反思】
本次期中開課是開展古詩教學(xué)，我選擇的是《游子吟》，活動(dòng)的目的在于讓幼兒樂意欣賞古詩《游子吟》，感受詩中所表達(dá)的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，從而教育幼兒從小學(xué)會(huì)體貼，孝敬父母，懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我在活動(dòng)過程我首先對(duì)古詩的理解上做到胸有成竹，深透了解古詩內(nèi)涵，然后設(shè)計(jì)適合自己班的教學(xué)方法，用故事的形式讓幼兒了解古詩《游子吟》詩中意思及作者的表達(dá)的母愛思想感情。用欣賞古詩《游子吟》的情感，誦讀《游子吟》，然后師生互動(dòng)說說母親的關(guān)愛及自己以后怎樣報(bào)達(dá)母親。通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步知道母親的母愛是偉大的，任何力量都替代不了的。教育幼兒長大以后一定要好好報(bào)達(dá)母親�；顒�(dòng)中對(duì)于多媒體的有效運(yùn)用還值得深入去挖掘，對(duì)于如何讓幼兒理解古詩也是有待改進(jìn)。