- 相關(guān)推薦
幼兒園過橋活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園過橋活動教案,歡迎大家分享。
幼兒園過橋活動教案1
一、活動目標(biāo)
運(yùn)用圖形組合的方法大膽畫四肢著地站立的動物。
二、活動準(zhǔn)備
蠟筆人手一份,范畫一幅。
三、活動過程
1、欣賞與討論
今天老師給小朋友看一聽兒歌、猜一猜的圖畫,我來念兒歌,請大家猜一猜。
出示欣賞作品的局部,并念兒歌:“地上有座橋,鳥我橋上飛,小兔橋下跳,請你猜一猜,這是什么橋!
提問:“這是一座真的橋嗎?”(這是動物,不是真橋)
這座橋的橋面是動物的什么部分?(橋面是動物的身體)
四條腿是橋的什么呢?(橋墩)
那么,它到底是誰呢?(展示全圖:原來是座小狗橋)
這是一首可以變化的兒歌:老師用換紙的方法遮住畫面頭部,引導(dǎo)幼兒念兒歌,念到最后一句變出“獅子橋”、“老虎橋”、“小貓橋”。
剛才,我們一看到動物的頭,就猜出這是什么橋,大獅子頭的周圍有什么?(獅子頭四周長著長長的`毛)小狗的耳朵長在哪里?(狗耳朵在頭的兩邊)貓和虎的耳朵都長在兩角上,又有什么不同?(貓的耳朵是尖的,虎的耳朵是圓的)
2、創(chuàng)作要求
小動物都想變橋給大家猜,你們還會畫些什么四條腿的動物呢?(請幼兒說說自己會畫的動物名稱)畫成橋給大家猜一猜。
3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)要點(diǎn)。
按自己的意愿畫動物
橋:把頭畫大、身體畫長、
引導(dǎo)思考:“誰在橋上,誰在橋下?”
選擇與動物接近的顏色涂色。
4、引導(dǎo)評價
看小朋友的作品念兒歌,猜猜這是什么橋,找一找,哪些地方變掉了。
幼兒園過橋活動教案2
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì),是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓,還要學(xué)會謙讓的方法。
活動準(zhǔn)備:
動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機(jī)、磁帶、錄音機(jī);山羊頭飾兩個、平衡木
活動過程:
一、開始部分
隨音樂做律動進(jìn)入活動室。
二、基本部分
(一)游戲《過獨(dú)木橋》,激發(fā)幼兒活動興趣,引出課題。
1、介紹游戲名稱及規(guī)則
師:聽著歡快的音樂,你的心情怎么樣?我們來做個游戲吧。瞧,這有一個獨(dú)木橋,游戲的名字叫"過獨(dú)木橋"。兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。
2、游戲結(jié)束教師點(diǎn)評
。ǘ┯^看動畫片《山羊過橋1》
1、幼兒觀看動畫片
師:讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。
2、看完動畫片后,提問:
(1)小羊是怎么樣過橋的?最后結(jié)果怎么樣?
。2)想一想怎樣過橋,小羊才不會掉下去,并能順利到達(dá)對岸?(幼兒展開討論)
。ㄈ┣榫氨硌荨渡窖蜻^橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結(jié):小白羊和小黑羊的'弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學(xué)會互相謙讓才能辦好事,不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。
。ㄋ模┯^看錄象《公交車上》,學(xué)習(xí)謙讓的方法。
有一天,有兩個小朋友在公交車上,遇到了一件事,讓我們來看一看,他們遇到了什么事?
1、看完后提問:
(1)公交車上發(fā)生了什么事?
(2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?
(3)他們都給老爺爺讓座,那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么?
提問:老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚(yáng)?
3、教師小結(jié):兩個小朋友雖然都知道謙讓,都給老爺爺讓座,但是小男孩不懂得謙讓的方法,他用粗魯?shù)恼Z言讓坐,結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表揚(yáng),而小男孩確沒有。所以,我們不僅要懂得謙讓,還要學(xué)會對人誠懇,有禮貌,才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。
三、結(jié)束部分
我提議,咱們再來玩一次游戲《過獨(dú)木橋》,比一比誰最懂得謙讓,誰能順利過橋。
幼兒園過橋活動教案3
活動目標(biāo):
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動重點(diǎn):懂得同伴之間要互相謙讓和分享,懂得為他人著想。
活動難點(diǎn):
體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個。
3、歡快的音樂。
活動過程:
一、聽音樂做律動,以游戲的方式進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師:聽著歡快的音樂,你的心情怎么樣?
教師:現(xiàn)在我們來做個“過獨(dú)木橋”的`游戲吧!瞧,這里有一個獨(dú)木橋,
現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友能順利過橋,而且一個都不掉下來。(幼兒開始游戲,等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片,講述故事。
教師:有兩只小山羊,他們要過獨(dú)木橋,我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)
2、幼兒聽完故事后,教師提問:
教師:小山羊是怎么過橋的?最后的結(jié)果是什么?
教師:想一想,他們要怎么樣過橋才不會掉下去,并能順利到達(dá)對岸呢?
教師小結(jié):小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢,我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?
教師:小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時,謙讓同伴有什么感受?
教師小結(jié):朋友多了就會覺得快樂,我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫助別人,我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦!
幼兒園過橋活動教案4
一、活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨(dú)表演和與同伴合作表演的興趣,體驗(yàn)在歌表演中與同伴合作的快樂。
2、 引導(dǎo)幼兒探索在歌表演中如何運(yùn)用臉部表情和動作與他人交往。
3、引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。
二、活動準(zhǔn)備:
課件、已學(xué)會兒歌《小熊過橋》、圖譜、音樂
三、活動過程:
1、 出示課件,引起幼兒興趣。
2、以兒歌導(dǎo)入,完整欣賞歌曲。
3、 隨節(jié)奏說兒歌。
(1)教師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。
(2) 幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。
(3)幼兒隨音樂學(xué)唱整首歌曲。
4、 引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。
。1)出示圖譜,拍打節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒找出三拍子和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
。2)引導(dǎo)幼兒用動作和表情來表現(xiàn)每一句歌詞。
5、 幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)請幼兒完整地唱一遍。
(2)播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察小熊過橋的.表情,培養(yǎng)幼兒樂于助人的優(yōu)良品德。
(3)隨音樂表演。
四、布置“小橋”的場景,幼兒分角色進(jìn)行歌表演。
五、活動結(jié)束:集體舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》