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環(huán)保教案

時(shí)間:2022-02-17 14:08:13 教案 我要投稿

有關(guān)環(huán)保教案匯總十篇

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的環(huán)保教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)環(huán)保教案匯總十篇

環(huán)保教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動。

  2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

  3、體驗(yàn)變廢為寶的快樂,樂意為保護(hù)環(huán)境做努力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師幼共同搜集各種廢舊物品,其中提供部分半成品。

  2、課件:《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

  3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

  活動過程:

  一、出示環(huán)保標(biāo)記,引發(fā)幼兒討論,

  1、提問:“今天老師帶來了一個(gè)標(biāo)記,你認(rèn)識它嗎?”

  2、提問:“人們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境?”

  3、提問:“你知道哪些環(huán)境污染的事情?”

  教師小結(jié)

  二、觀看課件

  1、觀看課件《可怕的.污染》

  2、請幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  3、播放課件《環(huán)保宣傳》,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)

  三、分組制作

  1、教師介紹操作材料

  2、交代操作要求

  3、幼兒操作,教師巡回幫助。

  四、交流展示

  活動反思:

  本次活動通過了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動前家長和老師的共同準(zhǔn)備,幼兒得以信心十足地投入到活動中,活動取得了較好的效果。

環(huán)保教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

  2、學(xué)會雙手輪換投擲

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

  主要形式:集體

  課時(shí)安排:一課時(shí),30分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

  難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前學(xué)會做韻律操

  物質(zhì)準(zhǔn)備:每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

  【教學(xué)過程】

  一、開始部分

  1.在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;

  2.幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

  二、基本部分

  1.自由探索階段

  幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,教師提醒幼兒注意安全。

  2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

 、僬1名幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。

 、谟變鹤杂删毩(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  ③幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

  3.復(fù)習(xí)鞏固階段

  ①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

  玩法:8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”!靶⌒l(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里,“活動垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

  ②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

  玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為勝利。

  三、結(jié)束部分

  1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

  2.整理活動材料。

  【延伸活動】將紙團(tuán)放在活動區(qū)里,幼兒自由活動時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

  【活動評析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  本次活動的.目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲,滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此,在探索階段,教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索,從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴,在鞏固階段,以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展,活動的難度也由易到難。活動結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取直觀、形象、生動、有趣的形式,讓幼兒在玩中學(xué),寓教于樂,從而增加幼兒的環(huán)保意識,另外,將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>

  二、效果評析

  活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,充分體現(xiàn)了自主性,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練,同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲,使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外,將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中,幼兒興趣極高,使活動達(dá)到了高潮。

環(huán)保教案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  隨著人們生活水平的提高,人們對吃的要求越來越高,不僅要吃得健康、吃得科學(xué),還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),以與幼兒日常生活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容,讓幼兒了解綠色食品標(biāo)志的含義和綠色食品的來源,讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒體教學(xué)的.形式,以游戲形式激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的動機(jī),并讓幼兒操作電腦,在電腦中自己尋找答案,培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力。

  二、活動目的:

  1、初步了解綠色食品標(biāo)志的含義,知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。

  2、通過讓幼兒主動探索,了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工等過程,懂得多吃綠色食品有益身體健康。

  3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、布置一個(gè)自選商場。

  2、放大的綠色食品標(biāo)志圖二張。

  3、六臺電腦及課件。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┮缘健白赃x商場”選購一件自己最喜愛的食品引入,啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。

 。ǘ┏鍪揪G色食品標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒再次選購有綠色食品標(biāo)志的食品。

 。ㄈ┖喗榫G色食品標(biāo)志的含義:

  1、指導(dǎo)語:這是綠色食品的標(biāo)志,我們一起來看看這個(gè)

  標(biāo)志。

  2、簡介綠色食品的標(biāo)志:上方表示太陽,下方是葉片和花蕾,標(biāo)志圖形是正圓形,整個(gè)綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長,告訴人們綠色食品是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品,人們吃了綠色食品有益人體健康。

  (四)幼兒探索活動:

  1、幼兒分組操作電腦。

 。1)了解綠色食品的來源。

 。2)根據(jù)設(shè)置問題,尋找答案。

  2、集中交流操作中所獲得的答案。

 。ㄎ澹⿴熜〗Y(jié)。

 。┌淳G色食品與不是綠色食品進(jìn)行分類。

 。ㄆ撸┙逃變憾喑跃G色食品。

環(huán)保教案 篇4

  活動目標(biāo):

 。、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。

 。病⑴囵B(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨(dú)立的完整的將大意概述出來。3、了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入:引出“紙”。

  “有個(gè)用具它不簡單,可以寫字,還可以把數(shù)算。

  訂起來是一本書,拆開來是一張張。

  它是誰,我們都來猜猜看!

  二、思維發(fā)散:

  老師: “有沒有小朋友告訴老師,紙還有什么用途?你是怎么知道的?那么在平時(shí),我們怎么用紙的呢?”

  幼兒:“紙可以寫字,畫畫,折小鳥,還有好多好多。我們自己就是這么用的。媽媽每天給我一個(gè)本子,我都寫字寫完了!

  討論:原來紙是這么有用的東西,那么,你們知道紙是怎么來的嗎?

  幼兒:“應(yīng)該是工人叔叔制造出來的。” (聽故事,出示造紙圖片及蔡倫圖片)

  小朋友,你們知道紙是怎么來的'嗎?是由誰造出來的嗎?(小朋友概述,老師點(diǎn)評。)

  三、活動延伸:

  我們知道了造紙的過程十分的不簡單,而紙的利用率又十分的高,浪費(fèi)也很大,我們有沒有什么辦法降低紙的浪費(fèi)呢?

環(huán)保教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥,從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境。

  2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

  3、倡議綠色,做好宣傳社會。

  活動時(shí)間:20xx年3月13日——3月17日

  活動準(zhǔn)備:

  1、植樹所需的工具:水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。

  2、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹的`過程。

  3、紅色掛帶:環(huán)保小衛(wèi)士

  活動安排如下:

  1、親子小制作

  1)活動前一天親子制作小樹葉形狀

  2)孩子說出對小樹的祝福語,請家長寫下來。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

  3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個(gè)角落。

  4、與小樹合影,和小樹比比高。

  5、幼兒設(shè)計(jì)宣傳單,利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣傳單。

  說明:

  1、小班孩子對大剪刀修枝有困難,修枝由老師幫忙,孩子觀看。

  2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、活動結(jié)束后,做成活動展板。

環(huán)保教案 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

  2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識,協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

  2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

  3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

  三、活動指導(dǎo):

  1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的'分類與利用的圖片資料布置再墻上。

  2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容,了解廢棄物如何分類,怎樣利用?

  3、小組討論:每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類,怎樣利用。

  4、集中介紹:各小組推薦1~2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

  5、操作:廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看,在老師的幫助下,將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

  6、討論:不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?

環(huán)保教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、建立園內(nèi)垃圾回收站,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感

  2、申請電池回收筒,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。

  活動準(zhǔn)備:

  電池若干,紙箱若干,電池回收筒一個(gè)

  活動過程:

  1、與幼兒一起討論“減少垃圾,清除污染,保護(hù)環(huán)境”,小朋友可以做些什么事情?

  2、根據(jù)幼兒討論情況,確定幼兒力所能及的實(shí)踐活動形式:

  1)到需要清理的區(qū)域中進(jìn)行衛(wèi)生清掃活動(利用戶外活動時(shí)間完成)

  2)幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。

  提問:我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站,分類管理,激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感。

  3)設(shè)置電池回收筒。

  出示電池,向幼兒講解廢舊電池的危害,引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池回收筒,廣泛收集廢舊電池。

  3、討論:家庭中可以為環(huán)保做什么?

  4、活動延伸:和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣傳畫,將地上的垃圾送進(jìn)垃圾箱等)

  教學(xué)反思

  1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

  2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的'機(jī)會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案 篇8

  保護(hù)環(huán)境從我做起

  設(shè)計(jì)背景

  針對幼兒,亂扔果皮紙屑等不良的行為,對環(huán)境保護(hù)意識差, 教學(xué)目標(biāo)(讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境從我做起) 教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備掛圖,光碟。

  活動過程

  1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

  2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

  3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

  4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的'教室,我們的周圍變得更干凈?

  教學(xué)反思

  1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

  2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案 篇9

  我們中隊(duì)即將舉行的隊(duì)會主題是――《環(huán)保,從我做起》,在展示之前,我想就舉辦本次主題隊(duì)會的目的和整個(gè)籌備的過程向各位作一介紹。

  讓孩子在隊(duì)會活動中自主自動,當(dāng)家作主,鼓勵隊(duì)員在活動中充分表現(xiàn)自己,發(fā)揮他們潛在的動力,是這一主題隊(duì)會的一大特色。

  一、主題確立

  在活動前,我先征集隊(duì)員的建議,讓他們提出感興趣的主題,通過討論,他們對“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣,然后隊(duì)員自由組隊(duì),教師及時(shí)調(diào)控組員,每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動方案。

  二、活動準(zhǔn)備

 。ㄒ唬 隊(duì)員為主體,自主設(shè)計(jì)方案,輔導(dǎo)員及時(shí)點(diǎn)撥。

  在活動中,充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性,讓他們“自己的'活動自己搞”,碰到困難時(shí),自己想方設(shè)法解決,解決不了的,再由我這個(gè)姓“輔”的老師給予指點(diǎn)幫助。隊(duì)員在活動中,我作為一個(gè)參與者加入到他們中去,做到既不放任自流,也不包辦代替。

  隊(duì)員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

 。1)、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題,并利用午會、隊(duì)會課的時(shí)間,扮演成小動物從海陸空三方面來交流,使對環(huán)境問題的了解更形象化,加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。

  (2)、隊(duì)員們根據(jù)方案,以小組為單位進(jìn)行一系列社會調(diào)查,每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù),他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象,并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩,通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達(dá),讓隊(duì)員們體會到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。

 。3)、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃,讓這一主題延續(xù)下去。

 。4)、中隊(duì)長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書,向全校師生發(fā)出倡議,讓環(huán)保深入人心,并進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

 。ǘ、公開招聘主持人,民主評選產(chǎn)生

  我們隊(duì)會的主持人是在中隊(duì)中公開招聘的,讓每一個(gè)孩子都有參與的機(jī)會。首先,隊(duì)員一起制定主持人的要求:(1)、口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先(2)、候選人當(dāng)場抽簽,即興說話(3)、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書(4)、擔(dān)任主持的隊(duì)員寫出隊(duì)會串聯(lián)詞

 。ㄈ⒊晒w驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)

  在隊(duì)活動中,我向隊(duì)員們提出的希望是:團(tuán)結(jié)合作,敢于競爭,力求取勝,積極向上,并且允許失敗,使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊(duì)員說:只要自己盡了最大的努力,失敗了,不用怕,要堅(jiān)信自己一定能成功。

  環(huán)保,從我做起

  ——黃小四(2)中隊(duì)主題活動方案

  活動目的:

  通過活動,使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,宣傳環(huán);顒,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

  2、出臺小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。

  3、產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。

  活動過程:

  (一)、主持人講話:四(2)中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

  1、出旗敬禮

  2、唱隊(duì)歌

  3、隊(duì)員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

  (二)、主持人:隊(duì)員們,小動物們?yōu)榱松婧苤保覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中,隊(duì)員們肯定有不少收獲,下面請各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

  第一小隊(duì):廢電池調(diào)查

  第二小隊(duì):馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

  第三小隊(duì):亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

  第四小隊(duì):綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查

  第五小隊(duì):一次性筷子使用情況調(diào)查

  (三)、主持人:可見,我們的隊(duì)員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動,各小隊(duì)在隊(duì)會前都進(jìn)行了討論,請把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。

  各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃

 。ㄋ模、主持人:隊(duì)員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊(duì)員們積極行動起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書:

  1、中隊(duì)長宣讀倡議書。

  2、積極參加環(huán)保簽名活動。

 。ㄎ澹、主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

  輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。

 。⑼似

  主持人:宣布活動結(jié)束。

環(huán)保教案 篇10

  活動目的:

  本次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

  活動準(zhǔn)備:

  1、確定主持人和表演人員。

  2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝兴龅墓ぷ鳌

  3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

  4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

  5、撰寫“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書。

  6、小品《香蕉皮的故事》

  7、詩歌朗誦。

  活動過程:

 。ㄖ鞒秩耍┠校簾o論你走到天涯海角,

  (主持人)女:無論你穿過山山水水,

  合:最終——我們還會再次相會!

  男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,同一個(gè)校園,

  女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:一同成長,共同創(chuàng)建。

  合:七(1)班,《春天,讓綠色校園更美》主題班會現(xiàn)在開始!

  女:我們來到xx學(xué)校學(xué)習(xí),生活已有半年多。

  男:對呀,在這陽春三月,當(dāng)你走在校園的路上,漫步于操場上,行走于小山坡,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?

  女:下面就請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價(jià)。

 。ā

  女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校也做了不少工作,不知大家知道嗎?

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

  3、辦好以“環(huán)!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

  4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。

  5、各班組織開好環(huán)保班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  ……

  女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。

  男:要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。

  合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!

  男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

 。ㄒ韵卤闶遣槐Wo(hù)環(huán)境的例子)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  6、亂扔廢電池,對環(huán)境造成很大危害。

  7、經(jīng)常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。

  ……

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?

  1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

  5、對垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。

  ……

  女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

  男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。

  女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等,另一只回收廢電池。

  男:我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢?下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

 。ūWo(hù)環(huán)境;賣掉,得到的.錢作為班會費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種,美化我們的校園……)

  女:大家都知道廢電池的危害很大,可你知道它到底有多少危害呢?

 。ㄊ帜靡还(jié)廢電池)

  生1:一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2:電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。

  生3:廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。

  男:從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

  女:可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。

  男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

  女:看了這個(gè)小品,下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  ……

  女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

  男:同學(xué)們,當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園,當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路,當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園,大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些什么的作用。

 。ū娚穑簶洌

  女:對,這就是樹美化了我們的生活,那你們知道樹有什么作用嗎?

 。阑h(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等)

  男:既然樹有那么多作用,那我們又該如何來做呢?請大家討論一下。

  生1:多種些樹。

  生2:給樹施肥、除草、去害蟲。

  生3:把凋落的樹葉收集起來作肥料,讓樹更茁壯地成長。

  生4:不在樹上亂刻亂劃,不攀爬樹木。

  生5:給植物掛牌,講清對植物的認(rèn)識。

  女:這主意不錯(cuò),那你做了這種標(biāo)簽了嗎?

  生5:我制作了幾張,(展示植物掛名樣例,見附頁)

  男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。

  1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。

  2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。

  3、小草正在成長,請別打擾。

  4、悄悄地來,悄悄地走。

  5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

  7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

  8、美化大自然,從美化校園做起。

  9、沒有綠色,就沒有生命。

  10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

  11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。

  12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

  ……

  女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦:

  環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》

  男:欣賞了幾首詩歌朗誦后,我們來個(gè)小小的競賽:一分鐘速答。

  一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理(判斷對錯(cuò)):

  a組:(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。

  b組:(1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報(bào)賣回收部門;(6)積極植樹造林。

  c組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變霉的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環(huán);(6)常用“隨身聽”。

  d組:(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報(bào)告有關(guān)部門;(4)用網(wǎng)捕捉燕子;(5)隨手關(guān)燈,節(jié)約能源;(6)節(jié)約用水,一水多用。

  女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán);顒又衼恚谶@里,我們發(fā)出:“清潔環(huán)境,美化校園”的倡議書。

  男:接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)!

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“春天,讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

  現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!

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  (音樂聲中)主持人宣布:七年級(1)班《春天,讓綠色校園更美》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。