有趣的樹大班教案

時(shí)間：2022-02-20 10:08:30 教案我要投稿

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有趣的樹大班教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的有趣的樹大班教案，歡迎大家分享。

有趣的樹大班教案

有趣的樹大班教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　嘗試讓幼兒走進(jìn)大自然中進(jìn)行藝術(shù)教育，充分利用周圍的教育資源，以幼兒為主體，通過(guò)“觀察——體驗(yàn)——想象——表現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造”來(lái)激發(fā)創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

　　二、活動(dòng)目的

　　1）、欣賞各種樹木的不同造型的美，并能大膽的創(chuàng)造，富有個(gè)性的表現(xiàn)。

　　2）、樂意與人交流有關(guān)“樹”的想象，有條理的連貫的講述。

　　3）、體驗(yàn)樹與生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)樹木的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1）、心理準(zhǔn)備：告訴幼兒要到西湖公園，請(qǐng)幼兒入廁、儀表、飲水，并注意安全

　　2）、保育員需帶：礦泉水、一次性紙杯、衛(wèi)生紙

　　3）、紙皮、各種繩子、線、皺紋紙、廣告紙、布、蠟筆、膠水、雙面膠、剪刀、鋪地用的塑料布等

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、帶幼兒出發(fā)——西湖公園。

　　（二）、帶幼兒到公園中的樹林地帶，讓幼兒在自由寬松的.氣氛中尋找、觀察樹的不同造型，體驗(yàn)樂趣。

　　1）引：你們喜歡哪棵樹去摸摸它，互相討論一下它長(zhǎng)得像什么？在做什么？教師邊傾聽孩子們的討論邊把孩子們討論的話記下來(lái)，并豐富詞：造型、奇形怪狀、千姿百態(tài)

　　2）引：根據(jù)它的造型幫它取個(gè)名字！

　�。ㄈ┙M織幼兒討論：這些有趣的樹木給我們帶來(lái)了什么好處？哪些小動(dòng)物跟樹最親近呢？為什么？

　�。ㄋ模�、手工游戲《我是一棵樹》

　　1）各種材料：布、各種紙、各種繩子、線等，小組合作，引導(dǎo)幼兒用貼、折、包等方法把自己加工成樹干、樹枝、樹葉，啟發(fā)幼兒想象增添小動(dòng)物：誰(shuí)最喜歡你們這棵樹呢？

　　2）幼兒分組合作用身體的各個(gè)部位擺出樹的不同造型，教師為幼兒拍照，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　�。ㄎ澹�、收拾用具，帶幼兒回園。

有趣的樹大班教案2

　　綜合活動(dòng)：有趣的樹

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　二、活動(dòng)目的

　　1）、欣賞各種樹木的不同造型的美，并能大膽的創(chuàng)造，富有個(gè)性的表現(xiàn)。

　　2）、樂意與人交流有關(guān)“樹”的想象，有條理的連貫的講述。

　　3）、體驗(yàn)樹與生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)樹木的情感。

　　4）、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5）、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1）、心理準(zhǔn)備：告訴幼兒要到西湖公園，請(qǐng)幼兒入廁、整理儀表、飲水，并注意安全

　　2）、保育員需帶：礦泉水、一次性紙杯、衛(wèi)生紙

　　3）、紙皮、各種繩子、線、皺紋紙、廣告紙、布、蠟筆、膠水、雙面膠、剪刀、鋪地用的塑料布等

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、帶幼兒出發(fā)——西湖公園。

　�。ǘ�、帶幼兒到公園中的樹林地帶，讓幼兒在自由寬松的氣氛中尋找、觀察樹的不同造型，體驗(yàn)樂趣。

　　1）引導(dǎo)語(yǔ)：你們喜歡哪棵樹去摸摸它，互相討論一下它長(zhǎng)得像什么？在做什么？教師邊傾聽孩子們的討論邊把孩子們討論的話記下來(lái)，并豐富詞：造型、奇形怪狀、千姿百態(tài)

　　2）引導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)它的.造型幫它取個(gè)名字！

　　（三）組織幼兒討論：這些有趣的樹木給我們帶來(lái)了什么好處？哪些小動(dòng)物跟樹最親近呢？為什么？

　　（四）、手工游戲《我是一棵樹》

　　1）提供各種材料：布、各種紙、各種繩子、線等，小組合作，引導(dǎo)幼兒用貼、折、包等方法把自己加工成樹干、樹枝、樹葉，啟發(fā)幼兒想象增添小動(dòng)物：誰(shuí)最喜歡你們這棵樹呢？

　　2）幼兒分組合作用身體的各個(gè)部位擺出樹的不同造型，教師為幼兒拍照，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　（五）、收拾用具，帶幼兒回園

　　教學(xué)反思

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

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