精選環(huán)保教案范文十篇
作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的環(huán)保教案10篇,歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保教案 篇1
知識(shí)與技能:
了解有關(guān)環(huán)保知識(shí)。
過程與方法:
說一說環(huán)保問題。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
知道生活垃圾對(duì)環(huán)境的危害。
學(xué)習(xí)過程:
一、 說說你收集到的身邊的環(huán)保問題。
二、 板書課題
三、 新課
1.讀一讀生活中的環(huán)保問題
環(huán)保即環(huán)境保護(hù)。環(huán)保問題的核心是人與自然和諧發(fā)展的問題。指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理,以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的'總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。
2.找一找生活中的環(huán)保問題
交流匯報(bào)
。1)氣候變暖
(2)臭氧層破壞
。3)生物多樣性減少
。4)酸雨蔓延
(5)森林銳減
。6)土地荒漠化
(7)大氣污染
。8)水體污染
(9)海洋污染
。10)固體廢物
3.造成污染的原因是什么?我們應(yīng)該怎樣做?
。1)使用布袋
(2)盡量乘坐公共汽車
。3)不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)
(4) 倡步行,騎單車
。5) 不使用非降解塑料餐盒
(6)不燃放煙花爆竹
。7)雙面使用紙張
環(huán)保教案 篇2
我們中隊(duì)即將舉行的隊(duì)會(huì)主題是――《環(huán)保,從我做起》,在展示之前,我想就舉辦本次主題隊(duì)會(huì)的目的和整個(gè)籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中自主自動(dòng),當(dāng)家作主,鼓勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己,發(fā)揮他們潛在的動(dòng)力,是這一主題隊(duì)會(huì)的一大特色。
一、主題確立
在活動(dòng)前,我先征集隊(duì)員的建議,讓他們提出感興趣的主題,通過討論,他們對(duì)“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣,然后隊(duì)員自由組隊(duì),教師及時(shí)調(diào)控組員,每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一) 隊(duì)員為主體,自主設(shè)計(jì)方案,輔導(dǎo)員及時(shí)點(diǎn)撥。
在活動(dòng)中,充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性,讓他們“自己的`活動(dòng)自己搞”,碰到困難時(shí),自己想方設(shè)法解決,解決不了的,再由我這個(gè)姓“輔”的老師給予指點(diǎn)幫助。隊(duì)員在活動(dòng)中,我作為一個(gè)參與者加入到他們中去,做到既不放任自流,也不包辦代替。
隊(duì)員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
。1)、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題,并利用午會(huì)、隊(duì)會(huì)課的時(shí)間,扮演成小動(dòng)物從海陸空三方面來交流,使對(duì)環(huán)境問題的了解更形象化,加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識(shí)。
。2)、隊(duì)員們根據(jù)方案,以小組為單位進(jìn)行一系列社會(huì)調(diào)查,每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù),他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象,并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩,通過自編小品、寫宣傳口號(hào)、制作版面、歌舞等形式來表達(dá),讓隊(duì)員們體會(huì)到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。
(3)、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃,讓這一主題延續(xù)下去。
(4)、中隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書,向全校師生發(fā)出倡議,讓環(huán)保深入人心,并進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
(二)、公開招聘主持人,民主評(píng)選產(chǎn)生
我們隊(duì)會(huì)的主持人是在中隊(duì)中公開招聘的,讓每一個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。首先,隊(duì)員一起制定主持人的要求:(1)、口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先(2)、候選人當(dāng)場(chǎng)抽簽,即興說話(3)、評(píng)出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書(4)、擔(dān)任主持的隊(duì)員寫出隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞
(三)、成功體驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)
在隊(duì)活動(dòng)中,我向隊(duì)員們提出的希望是:團(tuán)結(jié)合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),力求取勝,積極向上,并且允許失敗,使他們不斷解除對(duì)困難的恐懼。我常常對(duì)隊(duì)員說:只要自己盡了最大的努力,失敗了,不用怕,要堅(jiān)信自己一定能成功。
環(huán)保,從我做起
——黃小四(2)中隊(duì)主題活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。
2、出臺(tái)小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。
3、產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、主持人講話:四(2)中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊(duì)歌
3、隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
。ǘ、主持人:隊(duì)員們,小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤,我們(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中,隊(duì)員們肯定有不少收獲,下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
第一小隊(duì):廢電池調(diào)查
第二小隊(duì):馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊(duì):亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊(duì):綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
第五小隊(duì):一次性筷子使用情況調(diào)查
(三)、主持人:可見,我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng),各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論,請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。
各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃
。ㄋ模⒅鞒秩耍宏(duì)員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書:
1、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
。ㄎ澹、主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號(hào)。
。、退旗
主持人:宣布活動(dòng)結(jié)束。
環(huán)保教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn):解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,
指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的`知識(shí),解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
環(huán)保教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
。薄⑴囵B(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)。
。、培養(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨(dú)立的完整的將大意概述出來。3、了解紙的由來,學(xué)會(huì)利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入:引出“紙”。
“有個(gè)用具它不簡(jiǎn)單,可以寫字,還可以把數(shù)算。
訂起來是一本書,拆開來是一張張。
它是誰,我們都來猜猜看。”
二、思維發(fā)散:
老師: “有沒有小朋友告訴老師,紙還有什么用途?你是怎么知道的?那么在平時(shí),我們?cè)趺从眉埖哪??/p>
幼兒:“紙可以寫字,畫畫,折小鳥,還有好多好多。我們自己就是這么用的'。媽媽每天給我一個(gè)本子,我都寫字寫完了!
討論:原來紙是這么有用的東西,那么,你們知道紙是怎么來的嗎?
幼兒:“應(yīng)該是工人叔叔制造出來的。” (聽故事,出示造紙圖片及蔡倫圖片)
小朋友,你們知道紙是怎么來的嗎?是由誰造出來的嗎?(小朋友概述,老師點(diǎn)評(píng)。)
三、活動(dòng)延伸:
我們知道了造紙的過程十分的不簡(jiǎn)單,而紙的利用率又十分的高,浪費(fèi)也很大,我們有沒有什么辦法降低紙的浪費(fèi)呢?
環(huán)保教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事,強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和文明行為。
2.正確辨析愛護(hù)環(huán)境的行為,能理解并遵守生活中愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件。
三、活動(dòng)過程
(一)設(shè)疑,激發(fā)興趣。
1.出示兔子圖:
師:看,這是誰?(兔子)她的名字叫羅佳。她呀,住在這片美麗的青草地上。
師:看,這些是羅佳的鄰居,誰認(rèn)識(shí)?
師:嗯,是豬的一家,這是豬媽媽;還有狐貍一家,這是狐貍媽媽;還有……他們生活在這么美麗的青草地上,心情怎么樣?
那羅佳看到這樣的景象,他的心情會(huì)怎樣?
(二)猜測(cè)故事的奇妙轉(zhuǎn)折。
1. 看,羅佳的表情怎樣?他看到了什么會(huì)這么震驚?
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。
(1)都有些誰從這堆垃圾山里走出來了?
(2)還有誰也從垃圾山里走出來了?垃圾為什么會(huì)變成狐貍的樣子呢?垃圾狐貍是怎樣懲罰狐貍媽媽的?
(3)這是誰的家?發(fā)生什么事了?
3.繼續(xù)將圖片看完。
師:原本美麗的`青草地上扔了這么多的垃圾,想一想到了熱乎乎的夏天會(huì)發(fā)生什么更槽糕的事情?
師:如果你生活在這里,看到這么多的垃圾,你會(huì)怎么做?(把垃圾清理掉)
師:青草地上的動(dòng)物們跟你們的想法是一樣的。
小結(jié):只要人人都不亂扔垃圾,我們的環(huán)境就會(huì)很美。
(三)正確辨析保護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。
1.那除了不能亂扔垃圾,還有哪些行為也是保護(hù)環(huán)境的呢?
2.播放課件,辨析圖片中的行為是否文明。
環(huán)保教案 篇6
活動(dòng)目的:
本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)!钡囊庾R(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝兴龅墓ぷ。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》
7、詩歌朗誦。
活動(dòng)過程:
。ㄖ鞒秩耍┠校簾o論你走到天涯海角,
(主持人)女:無論你穿過山山水水,
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,同一個(gè)校園,
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:一同成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。
合:七(1)班,《春天,讓綠色校園更美》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女:我們來到xx學(xué)校學(xué)習(xí),生活已有半年多。
男:對(duì)呀,在這陽春三月,當(dāng)你走在校園的路上,漫步于操場(chǎng)上,行走于小山坡,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?
女:下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
。ā
女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校也做了不少工作,不知大家知道嗎?
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
……
女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。
男:要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù)。
女:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合:因?yàn),我們是學(xué)校的主人!
男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?
。ㄒ韵卤闶遣槐Wo(hù)環(huán)境的例子)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池,對(duì)環(huán)境造成很大危害。
7、經(jīng)常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。
……
女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的.樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。
5、對(duì)垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。
……
女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等,另一只回收廢電池。
男:我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說看。
。ūWo(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班會(huì)費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種,美化我們的校園……)
女:大家都知道廢電池的危害很大,可你知道它到底有多少危害呢?
。ㄊ帜靡还(jié)廢電池)
生1:一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2:電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。
生3:廢電池對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。
男:從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
女:可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
女:看了這個(gè)小品,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
……
女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男:同學(xué)們,當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園,當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路,當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園,大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些什么的作用。
。ū娚穑簶洌
女:對(duì),這就是樹美化了我們的生活,那你們知道樹有什么作用嗎?
。阑h(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測(cè)等)
男:既然樹有那么多作用,那我們又該如何來做呢?請(qǐng)大家討論一下。
生1:多種些樹。
生2:給樹施肥、除草、去害蟲。
生3:把凋落的樹葉收集起來作肥料,讓樹更茁壯地成長(zhǎng)。
生4:不在樹上亂刻亂劃,不攀爬樹木。
生5:給植物掛牌,講清對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。
女:這主意不錯(cuò),那你做了這種標(biāo)簽了嗎?
生5:我制作了幾張,(展示植物掛名樣例,見附頁)
男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請(qǐng)大家來說一說。
1、春天來了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來,悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒有綠色,就沒有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。
……
女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)欣賞幾首詩歌朗誦:
環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》
男:欣賞了幾首詩歌朗誦后,我們來個(gè)小小的競(jìng)賽:一分鐘速答。
一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理(判斷對(duì)錯(cuò)):
a組:(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。
b組:(1)新年時(shí)購(gòu)買大量賀卡送人;(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報(bào)賣回收部門;(6)積極植樹造林。
c組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變霉的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環(huán);(6)常用“隨身聽”。
d組:(1)在公共場(chǎng)所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門;(4)用網(wǎng)捕捉燕子;(5)隨手關(guān)燈,節(jié)約能源;(6)節(jié)約用水,一水多用。
女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán);顒(dòng)中來,在這里,我們發(fā)出:“清潔環(huán)境,美化校園”的倡議書。
男:接下來請(qǐng)我們的新班主任為我們做總結(jié)!
班主任總結(jié):
同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“春天,讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》,讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!
。ㄈ喾怕暩叱洞禾煸谀睦铩罚
。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹浩吣昙(jí)(1)班《春天,讓綠色校園更美》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
環(huán)保教案 篇7
[幼兒分析]
大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試,鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。
[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]:能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動(dòng)過程]
。ㄒ唬⿲(shí)物導(dǎo)入:
出示利用廢舊物品制作的`玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?
(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》
1、結(jié)合掛圖講故事:
第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?
第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣?
第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?
第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么?
2、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
。ㄈ⿵U舊物品用途多
1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?
孩子們回答。
教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:
請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。
教師小結(jié):
小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。
。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作:
小小設(shè)計(jì)師《我來變》
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計(jì)有趣的作品,比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))
引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
(五)活動(dòng)結(jié)束:
辦變廢為寶作品展,對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。
[活動(dòng)延伸]
讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。
環(huán)保教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。
2、了解環(huán)境污染的主要原因,以及對(duì)人們生活的危害。
3、積極參加環(huán)保宣傳活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件;繪畫材料
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
能用自己的語言大膽地介紹并且了解環(huán)境污染的主要原因,以及對(duì)人們生活的危害。
教學(xué)方法與手段
討論法、觀察法
活動(dòng)過程:
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況。
教師提問:
1、你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況?
2、你喜歡那里的環(huán)境嗎?為什么?
幼兒針對(duì)自己調(diào)查的情況,大膽述說。
這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒了解目前的環(huán)境狀況,能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的`欲望。
二、討論河水變臟的原因和后果。
師:河水為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?小結(jié):人們往水里扔?xùn)|西,河水臟了;農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們?cè)诤永锵匆路、生活用的臟水倒入小河里。
師:垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會(huì)有給我們的生活帶來什么后果呢?
相互討論教師的問題,小動(dòng)物會(huì)死掉,人容易生病等等。
通過討論以及教師總結(jié),讓幼兒了解環(huán)境污染的主要原因,以及對(duì)人們生活的危害。
三、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備:
師:我們的家和小動(dòng)物們的家都破壞了,可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護(hù)我們的環(huán)境,對(duì)這些人我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認(rèn)識(shí)“傳單”的概念。
一起制訂傳單里應(yīng)該說的話,請(qǐng)老師記錄。
幼兒自己繪畫傳單。
討論決定自己繪制傳單。
通過自己繪制傳單這一活動(dòng),讓幼兒積極參加到環(huán)保宣傳活動(dòng)中來,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、請(qǐng)幼兒討論這些傳單可以在什么地方發(fā),鼓勵(lì)幼兒放學(xué)后和爸爸媽媽拿著自己的繪制的傳單去不同的地方發(fā)。
討論去哪分發(fā)傳單。
這一環(huán)節(jié)師鍛煉幼兒大膽與人溝通的能力,增強(qiáng)幼兒自信心。
環(huán)保教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義及如何保護(hù)環(huán)境,逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個(gè)植樹的主題墻飾:在延伸活動(dòng)中中讓幼兒在活動(dòng)區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
活動(dòng)過程:
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片,讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧!苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然,增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對(duì)的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事,你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任,不光自己要做到,還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的.知識(shí)告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié):
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動(dòng)的延伸
1、為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生!拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士,讓我們從現(xiàn)在做起,想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當(dāng)講解員。
自我評(píng)析:
本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,也親身體會(huì)過沙塵暴給大家生活帶來的危害,同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣,都很愿意參與到活動(dòng)中來。
在整個(gè)活動(dòng)中,教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,在引導(dǎo)過程中,層次清楚,目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣,給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí),注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng),如:合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng),及他人責(zé)任感的建立,使環(huán)保教育的面更廣。
環(huán)保教案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:我們幼兒園的前面有一條小河溝,我看見受到污染的河溝水,心理很難受,我就思索要設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察河溝水是否受到污染;
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知人們處理垃圾的一些壞習(xí)慣對(duì)河溝水的污染,以培養(yǎng)幼兒良好處理垃圾的習(xí)慣;
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的`情操,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
怎樣不讓河溝水受到污染 指導(dǎo)幼兒做環(huán)保標(biāo)志圖片
活動(dòng)準(zhǔn)備
清清河溝水的圖片
活動(dòng)過程:
一、 出示圖片讓幼兒觀察,看看圖片上的河水是什么樣的。同時(shí)讓幼兒討論:這幅圖畫得是什么地方,有什么? 河水很清,里面有小魚在游、 還有小蝌蚪在里面游, 圖片上的風(fēng)景很美麗。
二、 那么今天老師帶小朋友去看看我們這里的河溝水是怎么樣的呢?
組織幼兒到戶外河溝去觀察河溝水的情況,讓幼兒討論:你看到的河溝水是什么樣的?河溝水又臟又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝里的水也快干了、河溝里沒有了小魚小蝦!
三、 幼兒回到教室:讓大家一起討論怎樣保護(hù)河溝水?怎樣做才不會(huì)讓河溝水受到污染?
1、不往河溝里倒垃圾,和廢棄的物品,比如;用過的塑料袋,舊鞋子,舊衣服,不往河溝里倒糞便和腐蝕物。
2、引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時(shí),能拒絕不用塑料袋;
四、幼兒動(dòng)腦筋想辦法提示人們要愛護(hù)河溝水
1、組織幼兒利用廢舊紙箱做垃圾箱,放在河溝邊;
2、讓幼兒制作警示牌掛在河溝邊;
3、讓幼兒繪畫——請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)志貼在河溝邊的墻上。
五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提醒幼兒注意安全。讓幼兒回家和爸爸媽媽
講講今天的活動(dòng),讓他們也加入到愛護(hù)環(huán)境的行列。
教學(xué)反思: 在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒在觀察的過程中很仔細(xì),在老師的引導(dǎo)下,孩子們分析了河溝水受到污染的原因,同時(shí)也提出了各種不讓河溝水受到污染的方法,也增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
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