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螃蟹賽跑教案(精選7篇)
作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的螃蟹賽跑教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
螃蟹賽跑教案 1
活動目標(biāo)
1、能手腳著地側(cè)身爬,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
2、知道螃蟹橫著走,體驗合作游戲的快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備
1、場地上畫上若干直線。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動過程
1、利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動,充分活動身體。
小螃蟹,脾氣大;(雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳躍的動作)
不直走,橫著爬;(原地踏步,再向一側(cè)移動)
動不動的吐泡泡;(雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪,放在頭的兩側(cè)同時做蹲起的動作)
伸出兩只大爪爪;(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀,做體側(cè)運動)
快快把人夾。(四散跑開,教師做螃蟹媽媽追逐幼兒)
2、引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的`動作。
3、進(jìn)行“小螃蟹賽跑”的游戲。
4、教師以“螃蟹媽媽累了,請你們給媽媽找點水草吃”的游戲情境,要求幼兒朝指定的方向爬,并將找到的水草掛在脖子上,爬回來送給媽媽。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
螃蟹賽跑教案 2
活動名稱:
《螃蟹賽跑》
活動目標(biāo):
1.模仿螃蟹走路,訓(xùn)練幼兒側(cè)身前進(jìn)的能力。
2.通過游戲,提高幼兒之間的默契度。
活動準(zhǔn)備:
皮球數(shù)個。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1.孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰能給老師來模仿一下呢?
2.原來螃蟹是橫著行走的.啊!通過螃蟹老師有一個很好玩的游戲,名字叫《螃蟹賽跑》。
3.這個游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!
二、講解游戲規(guī)則
1.幼兒要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
2.兩個人有一個皮球,要背對背站好,游戲開始,兩個人要用背部夾住球,然后側(cè)身前進(jìn)到終點,先到的兩個人為勝。
3.在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,繼續(xù)行進(jìn)到終點。
三、指導(dǎo)游戲
1.幼兒自由結(jié)合,自由練習(xí)側(cè)身前進(jìn),教師指導(dǎo)。
2.嘗試夾球側(cè)身前進(jìn)。
3.分組比賽。
四、放松活動
在舒緩的音樂中,放松身體,自然結(jié)束。
螃蟹賽跑教案 3
設(shè)計思路:
籃球是感覺綜合活動器材中的一種。幼兒用背夾住籃球行走,借此發(fā)展協(xié)調(diào)能力。提高合作精神,在游戲中學(xué)習(xí)往往能取得最佳效果。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動興趣,設(shè)計了“螃蟹賽跑”這一活動,創(chuàng)造性地利用籃球,開發(fā)新的玩法,并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動。
教學(xué)目的:
1.發(fā)展幼兒的靈敏性,協(xié)調(diào)性,提高幼兒的合作精神。
2.培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
教學(xué)過程:
1.教師與幼兒談話式游戲,幼兒逐一自我介紹。通過幼兒的自我介紹,鍛煉幼兒的膽量,教師幽默風(fēng)趣的語言活躍了課堂氣氛。
2.通過自我介紹了解到孩子們平時最喜歡玩耍,教師讓幼兒逐一和老師擊掌,以此來為自己加加油!
3.玩聽信號做動作游戲。教師發(fā)號施令幼兒做動作。例如:讓幼兒舉起一只小,舉起倆只手,倆只手抓住倆只耳朵,并且張開嘴巴,伸出舌頭!源嘶钴S課堂氣氛,提高幼兒積極性。根據(jù)幼兒的理解能力逐一增加游戲難度。
4.游戲結(jié)束后教師導(dǎo)入談話,了解孩子們對螃蟹的認(rèn)識,請幼兒利用肢體語言來表演螃蟹是怎樣走路的'。讓孩子們形象地表演出螃蟹斜著走的韻味。
5.教師出示“籃球”,告訴幼兒籃球不光可以用來打和拍,還可以和我們小朋友一起玩“螃蟹賽跑”的游戲。
6.教師讓倆個小朋友一組,背對背夾住籃球。發(fā)令后,幼兒用側(cè)身跑的方法前進(jìn),看誰先到終點,并且不掉球。教師講解游戲規(guī)則:進(jìn)行時不得用手扶球,如果中途球掉了,趕緊撿起來夾好繼續(xù)游戲。
7.幼兒熱身體驗螃蟹走路后,教師將幼兒分成紅隊和藍(lán)隊,進(jìn)行“螃蟹賽跑”,游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。盡量讓每個孩子都能掌握游戲技巧。
8.“螃蟹賽跑”后教師發(fā)小紅花給予鼓勵。教師與幼兒談話安撫幼兒激動的情緒。鼓勵幼兒爭當(dāng)小老師,回去把新學(xué)的“螃蟹賽跑”游戲教給其他朋友。
螃蟹賽跑教案 4
【游戲目標(biāo)】
1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。
2、提高孩子之間的默契度。
【游戲準(zhǔn)備】
皮球數(shù)個。
【游戲玩法】
1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的。坑姓l能給老師來模仿一下呢?
2、原來螃蟹是橫著行走的。⊥ㄟ^螃蟹老師想到了一個很好玩的`游戲,這個游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!
4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個人有一個皮球,要背對背站好,游戲開始,起點兩個人要用背部夾這個球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點,先到的兩個人為勝。
6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點重新開始。
螃蟹賽跑教案 5
活動目標(biāo):
1、練習(xí)夾球側(cè)走的本領(lǐng)以及動作的協(xié)調(diào)性。
2、愿意與同伴合作游戲,體驗合作運球的樂趣。
重難點:練習(xí)用身體夾球側(cè)走,在行走的過程中保持動作的平衡和協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備:
皮球
活動過程:
一、熱身練習(xí)開場。
天氣這么好,寶貝們,讓我們一起來做做熱身運動吧!
二、回憶已有經(jīng)驗,教師示范游戲。
介紹游戲規(guī)則和玩法。
你們知道螃蟹弟弟是怎么走路的嗎?
今天讓我們學(xué)一學(xué)螃蟹弟弟走路的樣子,玩一玩螃蟹運球的.游戲,好嗎?
教師與一名幼兒合作示范游戲,面對面將球夾在身體中間,手拉手一起向終點移動。在行走過程中保持平衡,不讓球滾下去,也不能用手去碰。
幼兒散開站立,各自找到一個好伙伴,手拉手練習(xí)螃蟹走路的樣子。
三、教師給出指令,幼兒接力游戲。
交代游戲規(guī)則:哨聲開始之后,第一排的兩個孩子迅速將球運出去,回來時擊掌為信號,再由第二排的兩個孩子開始運球,以此類推進(jìn)行游戲。
引導(dǎo)幼兒走直線運球。
讓我們比一比,哪兩只小螃蟹走的又快又穩(wěn),其他的小螃蟹為他們加油吧!
運球的小螃蟹們要注意哦,一定要走直線運球,不能走偏了。
四、個別幼兒進(jìn)行比賽。
選出每一排運球最好的兩只小螃蟹,兩組人進(jìn)行比賽,請旁邊的.幼兒為其鼓勵;再請兩組運球不順利的小螃蟹上來示范比賽,找出問題所在。
五、游戲結(jié)束。
小螃蟹們,讓我們一起休息一會。和你的好朋友手拉手回教室吧!
螃蟹賽跑教案 6
教學(xué)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
教具準(zhǔn)備:
螃蟹頭飾若干、皮球若干
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動
二、游戲活動部分
1、謎語導(dǎo)入游戲活動主題孩子們,你們表現(xiàn)的.真好,一個比一個棒,不信咱們比比看,我今天給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什么,"八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐。"(幼:螃蟹)你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的?(請幼兒模仿)螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧。◣煱l(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧!
春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今天天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運球的游戲,你們想?yún)⒓訂?(想)怎么玩呢,現(xiàn)在我就告訴你們。
2、教師講述游戲規(guī)則男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時一定要注意安全。
3、游戲開始:
在幼兒進(jìn)行幾組后,針對游戲情況引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)本次游戲活動
螃蟹賽跑教案 7
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.通過觀察螃蟹的行走方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自然探索興趣。
2.引導(dǎo)學(xué)生理解生物多樣性和適應(yīng)環(huán)境的原理。
3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和公平競爭意識。
4.結(jié)合實驗,進(jìn)行簡單的物理力學(xué)(摩擦力、速度等)概念的啟蒙教育。
【教學(xué)材料】:
活螃蟹若干(確保安全處理,避免傷害學(xué)生或螃蟹)
寬敞且平坦的比賽跑道(可以用長木板或塑料布鋪設(shè))
計時器
標(biāo)記物(用于標(biāo)記起點和終點)
防護(hù)手套(確保學(xué)生安全操作)
觀察記錄表
科普讀物或視頻資料關(guān)于螃蟹的生活習(xí)性
【教學(xué)步驟】:
1.引入新課(5分鐘)
通過猜謎語或展示螃蟹圖片的方式引入課題,激發(fā)學(xué)生的好奇心。
簡要介紹螃蟹的基本特征、生活習(xí)性以及它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的生活環(huán)境。
2.觀察與討論(10分鐘)
分組讓學(xué)生近距離觀察螃蟹(在教師指導(dǎo)下,確保安全),討論螃蟹的行走特點,比如橫向移動、蟹鉗的作用等。
引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么螃蟹會橫向行走?這樣的行走方式對它們在自然界中的生存有什么幫助?
3.實驗準(zhǔn)備(10分鐘)
分組,每組分配一只螃蟹和一段跑道。
討論并確定比賽規(guī)則,比如跑道長度、安全注意事項等。
學(xué)生穿戴好防護(hù)裝備,準(zhǔn)備比賽。
4.螃蟹賽跑實驗(15分鐘)
開始比賽,使用計時器記錄每只螃蟹完成賽道的時間。
觀察螃蟹在不同材質(zhì)跑道上的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生思考哪些因素可能影響螃蟹的移動速度(如跑道的光滑度、傾斜角度等)。
5.數(shù)據(jù)記錄與分析(10分鐘)
學(xué)生填寫觀察記錄表,記錄每只螃蟹的完成時間及觀察到的現(xiàn)象。
小組討論,分析哪些條件有利于螃蟹快速移動,嘗試解釋原因。
6.總結(jié)與擴(kuò)展(10分鐘)
集體分享觀察結(jié)果和分析,教師總結(jié)生物適應(yīng)環(huán)境的多樣性。
引入簡單的物理概念,如摩擦力對螃蟹行走的`影響,加深學(xué)生對科學(xué)原理的理解。
推薦相關(guān)書籍或視頻,鼓勵學(xué)生課外繼續(xù)探索自然界的奧秘。
7.安全與環(huán)保提示
強(qiáng)調(diào)在整個活動中對螃蟹的溫柔對待,比賽結(jié)束后應(yīng)將螃蟹放歸自然或妥善處理。
注意個人衛(wèi)生和安全,使用防護(hù)手套,避免直接接觸螃蟹可能引起的過敏或傷害。
通過“螃蟹賽跑”這一趣味實驗,不僅能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到自然科學(xué)知識,還能培養(yǎng)他們尊重生命、愛護(hù)自然的態(tài)度。
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