小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《繞口令：虎、兔、鼠、魚(yú)》

時(shí)間：2022-03-14 14:27:38 教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《繞口令：虎、兔、鼠、魚(yú)》，歡迎大家分享。

小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《繞口令：虎、兔、鼠、魚(yú)》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖片，學(xué)說(shuō)繞口令，能正確發(fā)出繞口令中得每個(gè)字的讀音。

　　2、能用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單地配到繞口令中，激發(fā)孩子對(duì)用節(jié)奏伴奏的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、打擊樂(lè)、課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小朋友們好�。ɡ蠋熀茫。�

　　2、你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？它生活在哪里？（小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)）（恩，你說(shuō)得真完整！）（誰(shuí)來(lái)幫助他�。�

　　3、今天有幾只小動(dòng)物也來(lái)到了我們�。�1）班，大家歡迎！一起來(lái)看一看第一個(gè)來(lái)到我們班的小動(dòng)物是誰(shuí)？（老虎！）

　　4、老虎生活在哪里啊？（小朋友通過(guò)觀察圖片說(shuō)出老虎生活在山上）

　　5、一邊說(shuō)一邊出示圖片，那我們用一句好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)：山上一只虎

　　6、第二個(gè)小動(dòng)物讓孩子猜個(gè)謎語(yǔ)，如果你們猜出來(lái)，它就會(huì)和我們小朋友見(jiàn)面啦！聽(tīng)好了謎語(yǔ)：長(zhǎng)耳朵，短尾巴，只吃蘿卜和青菜。

　　7、小朋友們真聰明，兔子來(lái)了，大家一起和它問(wèn)個(gè)好！兔子在哪里玩�。砍鍪緢D片。

　　8、誰(shuí)也會(huì)用一句老師剛才那樣的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)兔子！

　　9、小朋友真能干，再說(shuō)一次。

　　10、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰(shuí)來(lái)了呢？

　　11、我們一起來(lái)看看小老鼠生活在什么地方？出示圖片誰(shuí)會(huì)用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　12、小朋友看，誰(shuí)來(lái)了��？小魚(yú)生活在哪里啊/13、出示圖標(biāo)；我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，水里一條魚(yú)。

　　14、你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你就用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　15、小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

　　16、小朋友聽(tīng)最后一句是怎么念的：出示圖片，虎、兔、鼠、魚(yú)，大家別說(shuō)錯(cuò)。現(xiàn)在我把黑板上的圖片連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？

　　17、教師念繞口令，小朋友也來(lái)看著圖片試一試念一遍，好嗎？

　　18、小朋友念得真棒，現(xiàn)在我們換一種方式來(lái)念一念，老師問(wèn)一句，小朋友答一句，好嗎？聽(tīng)好，山上幾只虎？山上一只虎。草里幾只兔？洞里幾只鼠？洞里一只鼠。水里幾條魚(yú)？水里一條魚(yú)。最后我們一起念，虎、兔、鼠、魚(yú)，大家別說(shuō)錯(cuò)。

　　19、小朋友剛才你們表現(xiàn)很不錯(cuò)！現(xiàn)在又要用另一種方式來(lái)說(shuō)了，我念到虎這個(gè)字時(shí)，會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示老虎，你們知道了嗎？試一試吧，山上一只虎（小朋友做老虎的動(dòng)作）

　　20、看到你們做動(dòng)作，我也想和你們一起做呢，開(kāi)始吧。

　　21、剛才我們念的兒歌好聽(tīng)嗎？它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫繞口令，數(shù)數(shù)歌，小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

　　22、繞口令還能加上拍手的動(dòng)作來(lái)念一念呢，聽(tīng)，教師示范用拍手的節(jié)奏加到繞口令中去。

　　23、你們想不想試一試��！

　　24、剛才小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò)，把小樂(lè)器都引來(lái)了，看，是誰(shuí)啊？（圓舞板）圓舞板說(shuō)，我也要加到繞口令中去說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>

　　25、幼兒操作�。ń處熝不刂笇�(dǎo)）

　　26、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)把圓舞板加在每一句話的哪里呢？（小朋友說(shuō)，教師加圖片！）

　　27、我們來(lái)加進(jìn)去試一試！

　　28、誰(shuí)還有加得不同的嗎？（小朋友說(shuō)一說(shuō)�。�

　　29、剛才小朋友加得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友試一試，想想還能不能加出更好聽(tīng)的！

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