小班教案 | 小班一日活動游戲教案

小班教案 | 小班一日活動游戲教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班一日活動游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計意圖：

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)指出：要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活能力。小班的幼兒由于年齡小，生活自理能力較差，經(jīng)常會出現(xiàn)穿反衣服的現(xiàn)象，甚至有的小朋友就干脆說，老師我不會穿衣服。出現(xiàn)這些情況時，幼兒如果不能及時穿好衣服或求助于老師，就很有可能出現(xiàn)幼兒一次受涼感冒、影響出勤等情況。因此，教育幼兒懂得怎樣穿衣服，掌握穿衣服的正確方法，增強幼兒自我服務(wù)的意識非常重要。

　　活動名稱：

　　小班健康。

　　活動內(nèi)容：

　　我自己來。

　　活動目標(biāo)：

　　1、蒙發(fā)生活自理能力的意識。

　　2．了解并掌握初步的生活技能。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的穿、脫衣服的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿不同款式的衣服來幼兒園。

　　2、鋼琴音樂

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、喔喔喔，太陽出來啦。睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢？幼兒根據(jù)經(jīng)驗回答。

　　2、現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做起床后的動作吧。

　　二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)衣服的不同樣式，學(xué)習(xí)衣服的不同穿、脫的方法。

　　1、剛才我們在做游戲的時候，是用什么動作表示穿衣服的？你們發(fā)現(xiàn)衣服有哪些不同的款式呢？教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察后回答。

　　2、不同款式的衣服應(yīng)該怎樣穿呢？幼兒分組討論后回答。

　　教師總結(jié)：紐扣衣服先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上扣扣子。套頭衣服先穿兩只袖子，在套頭。后面有拉鏈的衣服先按套頭衣服的方法穿好，再請老師或者是好朋友幫忙拉后面的拉鏈。

　　3、幼兒判別對錯，加深對穿衣服順序方法的理解。

　�。�1）現(xiàn)在老師講一個故事，小朋友們說說他們做的對不對？小剛早上起床，看見媽媽正在做早飯，他就自己將外套、褲子穿好了，不要媽媽幫忙：紅紅的爸爸早上喊了好幾次紅紅起床，可是他就是不起床，最后紅紅終于起床了，但是他要爸爸幫他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。

　�。�2）你們覺得誰做的對呢？為什么？如果是你？你會怎么做？

　　教師總結(jié)：小朋友們說的真好！我們要早點起床，自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　4、游戲：給娃娃穿衣服

　　幼兒分組比賽給娃娃穿衣服，讓幼兒體驗游戲的快樂和成功感，并在游戲中聯(lián)系穿衣法的方法。

　　三、教師總能，結(jié)束活動。

　　小朋友們都長大了，所以自己的衣服都要自己學(xué)著穿哦！

　　活動延伸：

　　幼兒每天起床后，練習(xí)自己出穿衣服。

　　活動反思：

　　通過拍本次活動的進行，幼兒基本上有了自我服務(wù)的意識，愿意自己學(xué)穿衣服，掌握了穿衣服的基本方法。不足的是，在比賽的過程中，有的孩子穿衣服是比較慢，需要多鍛煉多給幼兒提供自我服務(wù)的機會，當(dāng)然也需要家園配合，讓幼兒能很快的自己學(xué)會自己穿衣服

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