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幼兒開學第一天教案

時間:2022-03-17 19:34:50 教案 我要投稿

幼兒開學第一天教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒開學第一天教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒開學第一天教案

  幼兒開學第一天教案1

  一、活動目標:

  1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲,引導幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗幼兒園集體活動的樂趣。

  2、營造班級溫馨、快樂的集體氛圍,促進家園自然過渡。

  3、提供家長與幼兒交流、交往的機會,讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強家長科學育兒的理念和技能,提升幼兒園社會效應(yīng)。

  二、活動準備:

  幼兒園準備:一次性杯子、紙巾。

  班級準備:各游戲活動時操作的教具,獎勵的小貼紙。

  三、活動流程:

  接待幼兒和家長組織親子系列活動獎勵評價,師生道別

  四、具體活動:

 。ㄒ唬┬律雸@,教師接待(8:30~8:50)

  準備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動的主要游戲介紹。教師準備好幼兒的名字卡片。(方便教師認識幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標語;顒影才牛

  (1)教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級,與幼兒、家長禮貌問候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

 。2)幼兒、家長自由參觀班級環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級概況。

 。ǘ┯H子系列游戲(8:50~10:30)

  1、點名時間(8:50~9:10):我的飛機開始飛

  游戲目標:

  (1)通過游戲,鼓勵幼兒大膽親近老師。

 。2)體驗和班級教師交往的快樂情感。

  游戲準備:

  兒歌《我的飛機開始飛》

  游戲過程:

 。1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師!保ㄒ龑殞毢屠蠋煷蛘泻簟#

 。2)師用手指做飛機狀,激發(fā)幼兒興趣!敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機,它想要認識寶寶們,它飛到誰那里,就請寶寶告訴它你的名字,讓小飛機來認識你哦!”

 。3)點名,飛機起飛了。

  “小飛機要找找,哪些寶寶安靜的在等待,它先去認識他們!

 。ń處煹娘w機先飛到個別大方,能力強的孩子旁邊,請他站起來告訴我們他的'名字,并邀請他上來和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚,獎勵小貼紙。對于個別靦腆的幼兒,采用鼓勵的方式引導他們講自己的名字。)

  游戲指導:依據(jù)幼兒不同的情況,分別進行適當?shù)囊龑,不可強求個別幼兒。

  2、音樂游戲:開火車(9:10~~9:35)

 。1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)

  教師邊念兒歌,變做動作吸引幼兒。

  鼓勵幼兒動動小手,跟隨教師一個來嘗試手指游戲。

  請幼兒和家長合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來)

  附兒歌:

  一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

  兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

  三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

  四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

  五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

  五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

 。2)體育游戲:粘泡泡糖

  請孩子們和家長圍成一個圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問:“粘哪里?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位)!焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動可進行多次)

 。3)親子音樂游戲:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)

  游戲準備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定)

  游戲玩法:請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當音樂停止時,看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

  3、生活時間(9:35~9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

  (1)幼兒學習排隊入廁,提醒家長使用手紙。

  (2)指導幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

  (3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請他們?nèi)∨D毯托↑c心吃。

  幼兒開學第一天教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒認真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

  2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

  3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

  活動重點:

  幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學生的學習和生活常規(guī)。

  活動難點:

  幼兒能完整條理的`續(xù)編故事。

  活動準備:

  幻燈片

  活動過程:

  一、談話導入課題。

  “小朋友,你們快要上小學了,老師真為你們感到自豪。

  今天老師給大家?guī)硪粋關(guān)于小猴子上學的故事,我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

  二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、講述第一段故事,提問:

  (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

 。2)小猴子在家里是怎么做的?

 。3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

  小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

  2、講述第二段故事,提問:

 。1)小猴子為什么會坐立不安?

 。2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

 。3)課間十分鐘還可以干什么?

  小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

  3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

  4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

  三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

 。1)、我們應(yīng)該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

 。2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

  四、引導幼兒續(xù)編故事,進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

  1、同伴之間相互討論。

  2、個別講述。

 。ü膭钣變河靡恍┏烧Z或詞語等)

  五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。

  “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

  幼兒開學第一天教案3

  一、教學目標

  1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

  2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

  二、教學準備

  材料準備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  三、教學重難點:培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  四、教學過程

 。ㄒ唬、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

 。ǘ、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

  五、教學反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的`、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

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