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《快樂(lè)的牧羊人》大班教案
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的《快樂(lè)的牧羊人》大班教案,歡迎閱讀與收藏。
《快樂(lè)的牧羊人》大班教案1
學(xué)習(xí)活動(dòng):
內(nèi)容:
快樂(lè)的牧羊人
學(xué)習(xí)要求:
1、喜歡聽(tīng)樂(lè)曲《快樂(lè)的牧樣人》,感受樂(lè)曲愉快、幽默、詼諧的情緒;
2、能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情,嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
手拿小鞭子的牧羊人木偶
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、觀看木偶表演。
1、教師出示牧羊人木偶,向幼兒?jiǎn)柡,“嗨,大家好,我叫多里,是個(gè)快樂(lè)的牧羊人,我很開(kāi)心每天都要笑,我還特別喜歡唱歌。
2、教師操作木偶,表現(xiàn)多里快樂(lè)的樣子,哼唱“快樂(lè)的牧羊人”前面四小節(jié)。
二、完整欣賞音樂(lè)。
1、我最喜歡唱的歌是“快樂(lè)的'牧羊人”,你們聽(tīng)我唱完就知道我有多開(kāi)心,多會(huì)笑了!
2、幼兒完整欣賞音樂(lè)第一遍:聽(tīng)了這首樂(lè)曲,你覺(jué)得開(kāi)心嗎?
3、幼兒完整欣賞音樂(lè)第二遍:聽(tīng)了這首樂(lè)曲,你有什么感覺(jué)?為什么你會(huì)覺(jué)得多里很開(kāi)心(想笑想唱很開(kāi)心的歌,樂(lè)曲里好象有笑聲)
4、你感覺(jué)這首樂(lè)曲的哪一段,牧羊人最開(kāi)心?教師哼唱這一段,鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來(lái)自由表演,表達(dá)自己的感受。
5、欣賞樂(lè)曲1---8小節(jié):你覺(jué)得牧羊人開(kāi)心嗎?
6、欣賞樂(lè)曲9---16小節(jié):這段音樂(lè)中牧羊人可能在干什么?
7、欣賞樂(lè)曲25---32小節(jié):這段音樂(lè)給你什么感受?你可以用什么動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)牧羊人開(kāi)心的心情?
8、學(xué)習(xí)用各種象聲詞來(lái)哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
9、在音樂(lè)伴奏下,鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)自己愉快的心情。
《快樂(lè)的牧羊人》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受樂(lè)曲愉快、幽默、詼諧的情緒。
2.能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情,嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手拿小鞭子的牧羊人木偶、VCD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看木偶表演。
1.出示牧羊人木偶。
2.教師操作木偶,哼唱《快樂(lè)的牧羊人》前面四小節(jié)。
二、完整欣賞音。
1.我最喜歡唱的歌曲是《快樂(lè)的牧羊人》,你們聽(tīng)我唱完就知道我有多開(kāi)心,多會(huì)笑了!
2.播放VCD,完整欣賞第一遍:聽(tīng)了樂(lè)曲,你覺(jué)得開(kāi)心嗎?
3.第二遍:聽(tīng)了這首樂(lè)曲,你有什么感覺(jué)?為什么覺(jué)得多里很開(kāi)心、很快樂(lè)?
4.哪一段,牧羊人最開(kāi)心,他正在忍不住笑出聲來(lái)?
教師彈奏并哼唱這一樂(lè)段,幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情表達(dá)自己的感受。
欣賞樂(lè)曲:1--8小節(jié)。你覺(jué)得牧羊人開(kāi)心嗎?
欣賞樂(lè)曲:9--16小節(jié)。牧羊人在干什么?
欣賞樂(lè)曲:25--32小節(jié)。給你什么感覺(jué)?可以用什么動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)牧羊人開(kāi)心的心情?
三、表達(dá)愉快的`情緒。
1.用各種象聲詞(如“哈……啦……嘻……”等)來(lái)哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。
2.鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)自己愉快的心情。
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