《各種各樣的車子》教案

時間：2022-03-22 14:25:25 教案我要投稿

《各種各樣的車子》教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《各種各樣的車子》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《各種各樣的車子》教案

《各種各樣的車子》教案1

　　活動目標：

　　在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。

　　教案準備：

　　錄音磁帶

　　教案過程：

　　1講述故事《威威愛大怪手》。

　　教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車？

　　2教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

　　“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。”——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）——要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）——搬家時會用到的車子。（卡車）——你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的`地。（出租車）——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）——游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）——可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）——撥打電話119，開來的是什么車？——撥打120，開來的是什么車？——那110呢？

　　3聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）

　　4學習兒歌《紅綠燈》。

　　教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）

　　嘀嘀嘀，汽車叫，

　　汽車來了我讓道，

　　過馬路，東西瞧，

　　走路要走人行道，

　　不玩耍，不亂跑，

　　安全第一我知道，

　　紅燈停、綠燈行，

　　遵守規(guī)則別忘掉。

　　5演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）

　　6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧！

　　7結束。

　　[附]故事《威威愛大怪手》

　　隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：“威威，有一個驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！”威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？

《各種各樣的車子》教案2

　　活動目標：

　　1、通過觀察和比較的形式，知道汽車的功用及外形特征。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車

　　活動過程：

　　—、出示馬路圖片——師：小朋友們看大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認識它們嗎？知道它們有什么用嗎？聽是什么汽車開來了，播放聲音，請幼兒辨別幾種不同的汽車。（消防車、警車、救護車、大卡車）

　　二、用提問的形式鞏固對車的認識。

　　剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請你猜猜我的是什么車？

　�。�1）你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會送你去。請你猜猜這是什么車？（出租車）

　�。�2）著火了一定需要它的幫助。（消防車）

　�。�3）抓小偷、壞人的時候，警察就會開著它。（警車）

　�。�4）車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。（挖土機）

　�。�5）要排隊等，一個一個買票或投幣才能座的車。（公共汽車）

　　（6）有人生病了，護士就會開著它。（救護車）

　�。�7）馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）

　　三、觀察比較——出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的.？

　　小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。

　　——說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。

　　四、結束——時間到了，小汽車要回家了，他們應該到哪里去休息呢？（停車場）請小朋友把小汽車開回停車場。

　　嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

《各種各樣的車子》教案3

　　活動目標：

　　在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。

　　活動準備：

　　錄音磁帶

　　活動過程：

　　1、講述故事《威威愛大怪手》。

　　教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)

　　提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)

　　除了故事里提到的車，你還認識什么車?

　　2、教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

　　"小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的'題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請聽題。"

　　--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)

　　--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)

　　--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

　　載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)

　　--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)

　　--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)

　　--搬家時會用到的車子。(卡車)

　　--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)

　　--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)

　　--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)

　　--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)

　　--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)

　　--撥打電話119，開來的是什么車?

　　--撥打120，開來的是什么車?

　　--那110呢?

　　3、聽聲音，辨車子。

　　小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)

　　4、學習兒歌《紅綠燈》。

　　教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著

　　教師念一遍)

　　嘀嘀嘀，汽車叫，

　　汽車來了我讓道，

　　過馬路，東西瞧，

　　走路要走人行道，

　　不玩耍，不亂跑，

　　安全第一我知道，

　　紅燈停、綠燈行，

　　遵守規(guī)則別忘掉。

　　5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)

　　6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

　　教師：小司機們，我們出發(fā)吧!

　　7、結束。

　　[附]故事

　　威威愛大怪手

　　隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

　　怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。

　　爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

　　有一天，爸爸神秘地對威威說："威威，有一個驚喜給你!""哇!是一輛玩具怪手車呢!"威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢?

　　活動反思：

　　“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

《各種各樣的車子》教案4

　　活動目標：

　　1、通過觀察和比較的形式，知道汽車的功用及外形特征。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。

　　3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車活動過程：

　　—、出示馬路圖片

　　師：小朋友們看大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認識它們嗎？知道它們有什么用嗎？聽是什么汽車開來了，播放聲音，請幼兒辨別幾種不同的汽車。（消防車、警車、救護車、大卡車）

　　二、用提問的形式鞏固對車的認識。

　　剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請你猜猜我的'是什么車？

　�。�1）你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會送你去。請你猜猜這是什么車？（出租車）（2）著火了一定需要它的幫助。（消防車）（3）抓小偷、壞人的時候，警察就會開著它。（警車）（4）車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。（挖土機）（5）要排隊等，一個一個買票或投幣才能座的車。（公共汽車）（6）有人生病了，護士就會開著它。（救護車）（7）馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）

　　三、觀察比較

　　出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

　　小結：

　　這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。

　　四、結束

　　時間到了，小汽車要回家了，他們應該到哪里去休息呢？（停車場）請小朋友把小汽車開回停車場。

　　嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

　　反思：

　　本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

《各種各樣的車子》教案5

　　活動目標：

　　在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，基本建立的交通安全概念，認識不同車子的功能和概念。

　　活動準備：

　　汽車圖片、汽車錄音、紅綠燈

　　活動過程：

　　1、講述故事《威威愛打怪手》

　　教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，認真聽哦！

　　提問：故事里的大怪手到底是什么車？

　　除了故事里提到的車，你還認識什么車？

　　2、教師和幼兒玩“猜謎”的游戲

　　“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車，現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜一猜的游戲。請你們認真的聽清楚老師說的話，然后回答這是什么車？

　　下雨啦，下雨啦，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？

　　大嘴巴，大嘴巴，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？

　　排隊一個一個上，投幣才能坐的車。請問這是什么車？

　　不用汽油用腳踩，請問這是什么車？

　　失火的時候，撥打119，請問開來什么車？

　　抓壞人的時候，撥打110。請問開來什么車？

　　生病的時候，撥打120，請問開來什么車？

　　3、聽聲音，辯車子。

　　小朋友真棒！在我們生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，這是什么車？

　　4、游戲《紅綠燈》

　　教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛。為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口的時候還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有哪幾種嗎？綠燈亮了應該怎么樣？紅的亮了應該怎么樣？黃燈亮了又該怎么樣？小朋友真棒！接下來我們來玩紅綠燈的游戲，看見紅燈馬上停下來，看見綠燈繼續(xù)向前行。

　　5、演唱歌曲《開車歌》

　　6、聽音樂，幼兒自由模仿汽車的動作。

　　7、結束。

　　課后反思：

　　這節(jié)課的內(nèi)容還是比較吸引幼兒的，上了這節(jié)課感覺自己還有很大的不足。比如：語速過快，過度銜接不自然。游戲之前未說要求也沒有做好充分的準備導致游戲時間過短。該給予總結表揚的地方未進行總結表揚。唱歌曲那部分，沒有與幼兒進行互動進行模仿就直接進行結束。以至于最后上的課時間過短。

　　故事：《威威愛大怪手》

　　隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧啊瞧，還興奮得大叫。

　　怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土。吊車有個長長的.鉤子，一下子吊起了粗鋼筋。還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn)，一會兒流出泥漿來了。

　　爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

　　有一天，爸爸神秘的對威威說：“威威，有一個驚喜要給你！”“哇！是一個玩具怪手車呢！”威威大叫，圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興的玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著怪手車跑來跑去呢？