《文房四寶》教案

時(shí)間：2022-03-22 12:48:04 教案我要投稿

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《文房四寶》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《文房四寶》教案，歡迎大家分享。

《文房四寶》教案

《文房四寶》教案1

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解文房四寶，知道書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

　　2、體驗(yàn)用文房四寶成功作畫的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過幾張書畫。

　　幼兒準(zhǔn)備：幼兒提出幾個(gè)有關(guān)文房四寶的問題，老師幫助歸類，幼兒根據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

　　教師準(zhǔn)備:：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個(gè)盤子（里面裝有水）、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，書畫幾張、名家名畫欣賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報(bào)紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

　　過程：

　　一、前期經(jīng)驗(yàn)回顧：

　　昨天，我們欣賞了幾幅很特別的字畫，叫什么？（書畫）。因?yàn)樗玫牟牧鲜俏覀內(nèi)税l(fā)明的，它需要哪些材料呢？筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽的名字叫什么？（文房四寶）。

　　二、認(rèn)識文房四寶：

　　上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，今天我們一起來分享我們找到的資料。

　�。ㄓ變禾釂柌⒒卮穑┨嵝延變喊言捴v完整。

　　三、墨汁滴畫：

　　剛才我們認(rèn)識了文房四寶，今天我們用文房四寶來作畫。

　　1、示范：

　　先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會到水里形成一個(gè)圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會發(fā)現(xiàn)墨水有了個(gè)洞洞（油水分離），然后，輕輕地，慢慢地劃動牙簽，墨水便出現(xiàn)了各種奇怪的形狀。然后，把宣紙放入水中等宣紙全部浸濕后馬上取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上出現(xiàn)了一幅美麗的畫。象什么？那我們就給這幅畫叫xx。

　　老師示范完以后向幼兒提問作畫過程提煉作畫步驟（出示ppt步驟）

　　2、裱：

　　因?yàn)樾埡鼙�，很容易破碎，不太好掛起來或者保存起來，聰明的人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點(diǎn)的牢固的紙或者布，象這幅字，（出示一幅裱好的字）這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今天，范老師也為你們準(zhǔn)備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。（出示老師已經(jīng)完成的作品）

　　3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒動作要輕，防止破壞宣紙。

　　四、欣賞：

　　1、欣賞幼兒的.作品，給作品起名

　　2、欣賞名家名作，為后期活動作引子。

　　的文房四寶可以畫出那么美的畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，范老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看……（欣賞畫名家名作ppt）

　　其實(shí)，有名的大畫家和有名的畫還有很多很多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來分享好嗎？

　　結(jié)合成語欣賞：栩栩如生、妙筆生輝

　　延伸：幼兒裱畫。

《文房四寶》教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶--筆墨紙硯。

　　2、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，感受水墨畫的美感。

　　3、體驗(yàn)用文房四寶成功作畫的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　課前請家長幫助收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

　　奧運(yùn)會開幕式的視頻資料;中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞PPT、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個(gè)盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報(bào)紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個(gè))印泥。

　　活動過程

　　一、參觀書畫王國，引出文房四寶：

　　邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒興趣。

　　幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。因?yàn)樗玫牟牧鲜俏覀冎袊税l(fā)明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案)

　　二、了解文房四寶：

　　筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽的名字叫文房四寶，它是咱們中國人發(fā)明的。咱們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)

　　師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，然后一起來分享我們找到的答案。

　　1、毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿);

　　2、宣紙和我們普通的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的、軟軟的、輕輕的，有很強(qiáng)的吸水性);

　　3、墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。);

　　4、硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的，用來研墨。);

　　三、欣賞水墨畫：

　　剛才我們認(rèn)識了文房四寶，用文房四寶畫出的.畫叫中國畫也叫水墨畫。

　　師：2008年北京奧運(yùn)會開幕式中有一個(gè)節(jié)目叫“畫卷”，演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。(欣賞奧運(yùn)會開幕式視頻片段)

　　中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看(欣賞中國畫名家名作ppt)

　　師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。(提示：顏色深--濃;顏色淡--淺;水分少--干;水分多--濕;并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個(gè)字。)欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個(gè)什么詞語來表達(dá)?(栩栩如生、妙筆生輝)

　　四、嘗試畫水墨畫：

　　我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶來作畫?

　　作畫步驟：

　　1、教師示范作畫步驟視頻片段：

　　2、幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。

　　(提醒他們蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過多，若太多時(shí)先在濕布上拖一下，不可以亂甩。)

　　3、嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展示，相互欣賞。

　　活動結(jié)束

　　師：孩子們你們真了不起，這么短的時(shí)間里就學(xué)會畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學(xué)著北京奧運(yùn)會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫來放松放松我們的小胳膊吧!

《文房四寶》教案3

　　課題：2、文房四寶和毛筆執(zhí)筆

　　課型：繪畫知識課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟悉中國繪畫的作畫工具，了解它們的性能，并會正確使用。

　　2、掌握正確的毛筆執(zhí)筆方法以及行筆姿態(tài)。

　　3、提高學(xué)生對畫國畫的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟悉作畫工具性能，并會正確使用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的行筆方法進(jìn)行作畫。

　　教學(xué)方法：演示法、指導(dǎo)法、講授法、練習(xí)法。

　　教具準(zhǔn)備：毛筆、墨、宣紙、硯臺、中國畫顏料等。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　2、文房四寶和毛筆執(zhí)筆

　　一、文房四寶：

　　筆、墨、紙、硯

　　二、行筆姿勢：直筆、臥筆

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，并安排擺放有序。穩(wěn)定學(xué)生情緒，按常規(guī)上課。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　1、提問：中國繪畫的作畫工具有哪些？（指名回答）

　　——毛筆、墨汁、宣紙、中國畫顏料、硯臺、氈。

　　2、教師小結(jié)，并導(dǎo)入課題。

　　筆、墨、紙、硯，是中國書畫藝術(shù)的工具和材料，常被稱為“文房四寶”，熟悉它們的性能，是學(xué)習(xí)中國畫的基礎(chǔ)。這一節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一下它們的性能和毛筆的執(zhí)筆方法。（板書：一、文房四寶：筆、墨、紙、硯）

　　三、講授新課：

　　1、結(jié)合作畫用具，教師簡要介紹其性能。

　　毛筆：分大、中、小號，有羊毫，也有狼毫，小號葉筋筆是勾畫葉筋和線的。羊毫一般是上色用的。

　　墨：一般是用書畫墨汁，它比較粘稠，要根據(jù)用墨需要調(diào)好再用。

　　紙：宣紙有生、熟之分。生宣紙是用來畫寫意畫用的，能洇水。熟宣紙不洇水，是用來畫工筆畫的。

　　硯：是用來研墨的，由于原墨較粘稠，需要用水來研勻，方可使用。

　　2、教師演示毛筆的執(zhí)筆方法：

　�。ㄒ唬﹫�(zhí)筆筆位：與寫毛筆字大致相同。具體指位是：

　�。ǘ┫扔萌负狭Τ止P；

　�。ㄈ┰儆脽o名指抵住筆管；

　�。ㄋ模┲笇�(shí)掌虛。

　　教師邊講解邊演示，與生同步練習(xí)執(zhí)筆指位。

　　3、教師講解演示行筆姿勢：

　　行筆姿勢主要有；兩種，一種是直筆：筆管是直的，如同寫毛筆字一樣，中鋒用筆。另一種好似臥筆：筆管是臥的，側(cè)鋒用筆。在用筆有時(shí)可懸肘，有時(shí)可枕肘。

　　教師分別演示兩種畫法。

　　4、欣賞作品，讓生觀察、體會用筆的方法。

　　四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：

　　學(xué)生做執(zhí)筆指位和姿勢的練習(xí)；并試著用不同的.執(zhí)筆姿勢，看一看畫出的墨跡有什么不同。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　五、小結(jié)評價(jià)：

　　只有熟練、大膽的作畫，掌握并靈活運(yùn)用用筆的方法，才能為下一步畫國畫打好基礎(chǔ)。望大家課下多練習(xí)！

　　布置下一節(jié)課用具準(zhǔn)備。

　　教后記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了作畫工具的性能，能在老師的指導(dǎo)下，靈活用筆；學(xué)生興趣較濃，積極性較

《文房四寶》教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

　　2、體驗(yàn)用文房四寶成功作畫的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過幾張中國書畫。

　　幼兒準(zhǔn)備：幼兒提出幾個(gè)有關(guān)文房四寶的問題，老師幫助整理歸類，幼兒根據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

　　教師準(zhǔn)備:：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個(gè)盤子(里面裝有水)、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，中國書畫幾張、名家名畫欣賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報(bào)紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

　　活動過程：

　　一、前期經(jīng)驗(yàn)回顧：

　　昨天，我們欣賞了幾幅很特別的字畫，叫什么?(中國書畫)。因?yàn)樗玫牟牧鲜俏覀冎袊税l(fā)明的，它需要哪些材料呢?筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽的名字叫什么?(文房四寶)。

　　二、認(rèn)識文房四寶：

　　上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，今天我們一起來分享我們找到的資料。

　　(幼兒提問并回答)提醒幼兒把話講完整。

　　三、墨汁滴畫：

　　剛才我們認(rèn)識了文房四寶，今天我們用文房四寶來作畫。

　　1、示范：

　　先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會到水里形成一個(gè)圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會發(fā)現(xiàn)墨水有了個(gè)洞洞(油水分離)，然后，輕輕地，慢慢地劃動牙簽，墨水便出現(xiàn)了各種奇怪的形狀。然后，把宣紙放入水中，等宣紙全部浸濕后馬上取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上出現(xiàn)了一幅美麗的畫。象什么?那我們就給這幅畫取名叫xx。

　　老師示范完以后向幼兒提問作畫過程提煉作畫步驟(出示ppt步驟)

　　2、裱：

　　因?yàn)樾埡鼙�，很容易破碎，不太好掛起來或者保存起來，聰明的中國人想到了在宣紙�?后面再貼上一張厚一點(diǎn)的牢固的紙或者布，象這幅字，(出示一幅裱好的字)這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今天，范老師也為你們準(zhǔn)備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。(出示老師已經(jīng)完成的作品)

　　3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒動作要輕，防止破壞宣紙。

　　四、欣賞：

　　1、欣賞幼兒的作品，給作品起名

　　2、欣賞名家名作，為后期活動作引子。

　　中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，范老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看……(欣賞中國畫名家名作ppt)

　　其實(shí)，中國有名的大畫家和有名的畫還有很多很多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來分享好嗎?

　　結(jié)合成語欣賞：栩栩如生、妙筆生輝

　　活動延伸：

　　幼兒裱畫。

　　活動反思：

　　教師精心設(shè)計(jì)活動過程是教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。