找涼快教案

時(shí)間：2022-03-28 15:49:20 教案我要投稿

找涼快教案13篇

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的找涼快教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找涼快教案13篇

找涼快教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

　　2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、紙板胸飾一份（正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉）。

　　2、三筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色）。

　　3、四棵塑料大樹(shù)貼在墻面上。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、樹(shù)葉寶寶找朋友。

　　1、師：請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里摸一片樹(shù)葉。

　　2、師：睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？

　　3、師：樹(shù)葉媽媽想樹(shù)葉寶寶了，來(lái)，樹(shù)葉寶寶抱抱媽媽吧。

　　4、師：哎呀，這么多的樹(shù)葉寶寶都離開(kāi)了樹(shù)葉媽媽，樹(shù)葉媽媽會(huì)怎么樣��？（幼兒討論）樹(shù)葉寶寶會(huì)怎么樣啊？（幼兒討論）如果是小朋友離開(kāi)了媽媽，媽媽會(huì)怎么樣��？（幼兒討論）小朋友會(huì)怎么樣啊？（幼兒討論）樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了樹(shù)葉媽媽，如何幫助樹(shù)葉媽媽找到樹(shù)葉寶寶呢？（幼兒討論）

　　5、教師掛上胸飾，讓樹(shù)葉寶寶來(lái)?yè)肀?shù)葉媽媽。

　　（二）、游戲

　　1、樹(shù)葉寶寶想跳舞了，小朋友們和樹(shù)葉寶寶一起跳舞吧！

　　2、師：大風(fēng)來(lái)了（教師做吹風(fēng)狀），樹(shù)葉寶寶會(huì)怎么樣啊？大風(fēng)變小了，樹(shù)葉寶寶會(huì)怎么樣啊？大風(fēng)停了，樹(shù)葉寶寶會(huì)怎么樣�。浚ㄓ螒蚩煞磸�(fù)進(jìn)行）

　�。ㄈ�、送樹(shù)葉寶寶回家。

　　師：噓，樹(shù)葉寶寶說(shuō)他們想回家了，他們想媽媽了，小朋友們，我們把樹(shù)葉寶寶送回家吧。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。但是在這同時(shí)，我也看到了自身以及活動(dòng)設(shè)計(jì)重的一些不足。

找涼快教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

　　2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　夏天使人涼快的小圖片若干。

　　流程

　　啟發(fā)提問(wèn)――引導(dǎo)講述――游戲

　　實(shí)施要點(diǎn) 一、啟發(fā)提問(wèn)：

　　夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

　　二、老師引導(dǎo)幼兒講述：

　　1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

　　2．剛才有的'小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

　　3．晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）

　　4．天熱了，吃什么可以涼快？

　　5．天熱了每天還要干什么？

　　6．天熱了，你們最喜歡玩什么？

　　三、游戲：

　　幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。

　　反思

　　天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，。

　　反思；在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

找涼快教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道喝溫開(kāi)水、洗澡、樹(shù)蔭下乘涼、適當(dāng)?shù)拇悼照{(diào)、吹風(fēng)扇等主要的避暑方法。

　　2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　3.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

　　4.初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.《找涼快》PPT

　　2.《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》故事視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法。

　　提問(wèn)：夏天來(lái)了，我們會(huì)覺(jué)得很熱，熱了小朋友們會(huì)怎么辦?有什么好方法可以讓自己涼快一些?

　　2.觀看《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的方法。

　　(1)小朋友們說(shuō)了這么多讓自己變涼快的方法，有一個(gè)小蘑菇啊也感到很熱，我們一起來(lái)看看他是怎么讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻。

　　播放完后提問(wèn)：故事中蘑菇點(diǎn)點(diǎn)用了幾種方法降溫變涼快的?幼：用了三種。第一種是用什么方法變涼快的?第二種方法是什么呢?第三種呢?那小朋友們?cè)賮?lái)想一下，除了小蘑菇想的這些方法，還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的.小朋友互相說(shuō)一說(shuō)(幼兒討論完后提問(wèn))，師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想出的方法，小朋友真棒，說(shuō)了這么多的變涼快的方法。

　　小結(jié)：我們可以吹空調(diào)，開(kāi)風(fēng)扇，用扇子扇。老師這里也有讓自己變涼快的方法，我們一起來(lái)看一下吧。

　　3.播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的各種方法。

　　除了剛才小朋友們說(shuō)的，降溫的辦法還有很多種，我們可以少穿衣服，或穿一些感覺(jué)涼快的衣服，比如說(shuō)：黃顏色、白顏色、綠顏色的，穿短褲、穿涼鞋等等;適當(dāng)?shù)爻晕鞴系人嗪葴亻_(kāi)水，綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮碉L(fēng)扇、吹空調(diào);少劇烈活動(dòng)等。

　　4.和幼兒討論吹空調(diào)、吹風(fēng)扇和吃冷飲應(yīng)注意什么，讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。

　　我們?cè)谙硎軟隹斓臅r(shí)候，有哪些問(wèn)題需要注意呢?播放課件：小朋友們?cè)诔允裁?在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下適量喝冷飲，冷飲不能喝太多，否則會(huì)鬧肚子;肚子疼要吃新鮮衛(wèi)生的;吹空調(diào)溫度低會(huì)感冒，空調(diào)不能直吹、對(duì)吹，要朝一側(cè)吹，溫度應(yīng)該控制在26°;我們這里沒(méi)有游泳的設(shè)備，不能強(qiáng)行游泳，要把安全放在首位，風(fēng)扇不能對(duì)吹直吹要朝一側(cè)吹，不然容易感冒。

　　5.引導(dǎo)幼兒在幼兒園里找涼快，并說(shuō)說(shuō)自己在哪里里找到了涼快。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。

找涼快教案4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　炎熱的夏天來(lái)到了，為了讓幼兒掌握一些避暑的方法，今天就和小朋友學(xué)習(xí)了一些涼快招數(shù)。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，快樂(lè)的度過(guò) 夏天，我組織了這節(jié)——《找涼快》的社會(huì)活動(dòng)。幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)盡量與他們自身有較強(qiáng)情緒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，在感知外界事物的同時(shí)發(fā)展自身的感知覺(jué)，這是課程指南的精神。所以我選擇了在與幼兒生活最接近的周圍事物中尋找讓自己涼快的辦法這一內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，突出回歸生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道人們避暑的各種方法，引導(dǎo)幼兒探尋一些使人涼快的方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

　　2、初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3、探索降溫的正確方式，提高自我防暑能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種紙張、采筆，能使人防暑、涼快的圖片、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒探索講述，夏天的天氣給人們一種什么樣的感覺(jué)。

　　2、引導(dǎo)幼兒想出：“在夏天生活的舒服一些的方法�！�

　　3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行小結(jié)：洗澡、喝涼開(kāi)水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)吹空調(diào)、扇風(fēng)扇等。

　　4、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象，簡(jiǎn)單畫(huà)出使自己涼快的方法。

　　5、師幼一起探索：“涼快過(guò)度會(huì)帶來(lái)那些危害？”

　　教師小結(jié)：吃水果過(guò)多會(huì)鬧肚子、吃冷飲過(guò)多會(huì)肚子疼、鬧肚子、開(kāi)空調(diào)溫度很低回感冒……

　　6、讓幼兒了解夏季保健的許多知識(shí)，例如把空調(diào)溫度調(diào)到26度；在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下適量吃冷飲，不能吃的過(guò)多；我們這兒沒(méi)有游泳的設(shè)備，小朋友不能強(qiáng)行游泳，一定要把安全放在首位……

　　活動(dòng)交流

　　1、你找到的讓夏天變涼快的方法是什么呢？

　　小結(jié)：今天我們用了表演、畫(huà)畫(huà)、制作夏天的用品、講故事的方法介紹了讓夏天變涼快的辦法。這些方法能讓我們聽(tīng)清楚、看明白。其實(shí)還有很多讓夏天變涼快的方法，我們?cè)偃フ艺�、看看，然后把你的發(fā)現(xiàn)再和大家介紹，好嗎？

　　活動(dòng)延伸

　　和媽媽一起講《綠太陽(yáng)的故事》。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　繪畫(huà)區(qū)

　　夏天的樹(shù)林

　　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　1、運(yùn)用線描的方法畫(huà)樹(shù)葉，表現(xiàn)出樹(shù)林茂盛的樣子。

　　2、知道綠色的樹(shù)林能給我們帶來(lái)新鮮的空氣和涼爽。

　　活動(dòng)材料

　　彩筆、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)幼兒討論樹(shù)林的畫(huà)法先畫(huà)前排的樹(shù)，再畫(huà)“躲在后面”的樹(shù)，畫(huà)出一片樹(shù)林。用點(diǎn)、圓圈和各種線條畫(huà)出樹(shù)皮和樹(shù)葉

　　2、提醒幼兒用不同的形狀畫(huà)樹(shù)冠，知道幼兒多畫(huà)些樹(shù)，使畫(huà)面飽滿，體現(xiàn)密密的樹(shù)林。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的.常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。但是在這同時(shí)，我也看到了自身以及活動(dòng)設(shè)計(jì)重的一些不足。

　　第一，教育目標(biāo)的把握。目標(biāo)的制定不是對(duì)于老師而言的，而是應(yīng)該更多的站在孩子的立場(chǎng)，從孩子的角度上尋求落腳點(diǎn)，真真切切的為孩子的發(fā)展而服務(wù)，目標(biāo)中也因此不適宜出現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程性語(yǔ)言。這是今后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　第二，教師在活動(dòng)過(guò)程中的歸納與提升。在本次活動(dòng)中，由于我沒(méi)有更好的對(duì)孩子的回答進(jìn)行歸納提升，以至于孩子在介紹夏天自己是如何找涼快的時(shí)候，有些散，孩子們一會(huì)說(shuō)的是吃的方面，一會(huì)說(shuō)的又是穿的方面，如果在這時(shí)能夠很好的加以歸納，那么孩子的回答相對(duì)也有了中心，不會(huì)感到無(wú)所適從。

　　第三，孩子語(yǔ)言發(fā)展的隨機(jī)性的把握以及活動(dòng)中挑戰(zhàn)點(diǎn)的把握。雖然活動(dòng)的重心我把它放在了“幼兒嘗試說(shuō)完整話”上，但是語(yǔ)言的開(kāi)放性不夠，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，以孩子自己的語(yǔ)言來(lái)表述他們的想法，而不是局限于一種語(yǔ)言模式。同時(shí)，在操作環(huán)節(jié)“找涼快”中，我也著重了“找”而不是“說(shuō)”，讓孩子失去了一次可以更好發(fā)展語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，如果讓孩子邊操作邊用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)，如：小雞小雞，我把你送到大樹(shù)下讓你涼快一點(diǎn)等等，可能整個(gè)活動(dòng)就會(huì)更豐富，也能比較符合小班年齡孩子的特點(diǎn)。

　　這是我這次活動(dòng)后的一點(diǎn)反思，希望自己能在這些反思中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己在今后的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及實(shí)施中能更加成熟。

找涼快教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道人們避暑的各種方法。

　　2、初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3、探索降溫的正確方式，提高自我防暑能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種紙張、采筆，能使人防暑、涼快的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、幼兒探索講述，夏天的天氣給人們一種什么樣的感覺(jué)。

　　2、引導(dǎo)幼兒想出：“在夏天生活的舒服一些的方法�！�

　　4、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象，簡(jiǎn)單畫(huà)出使自己涼快的方法。

　　5、師幼一起探索：“涼快過(guò)度會(huì)帶來(lái)那些危害？”

　　教師小結(jié)：吃水果過(guò)多會(huì)鬧肚子、吃冷飲過(guò)多會(huì)肚子疼、鬧肚子、開(kāi)空調(diào)溫度很低回感冒……

　　6、讓幼兒了解夏季保健的許多知識(shí)，例如把空調(diào)溫度調(diào)到26度；在家長(zhǎng)的`指導(dǎo)下適量吃冷飲，不能吃的過(guò)多；我們這兒沒(méi)有游泳的設(shè)備，小朋友不能強(qiáng)行游泳，一定要把安全放在首位……

　　【活動(dòng)延伸】

　　夏季怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？

　　1、不喝生水。

　　2、不吃過(guò)期的食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，積極預(yù)防食物中毒。

　　3、配合家長(zhǎng)，消滅蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)。

　　4、不獨(dú)子外出，不玩水。

　　5、打雷下雨不開(kāi)電視，斷掉家用電器的電源，預(yù)防雷擊。

找涼快教案6

　　設(shè)計(jì)思路： 當(dāng)前我們正在開(kāi)展的主題活動(dòng)是 “夏天真熱啊”，根據(jù)主題的總目標(biāo)，我們旨在讓幼兒感知夏天明顯的氣候特征，讓幼兒知道一些使身體涼快的方法。通過(guò)日常生活的經(jīng)驗(yàn)，孩子們已經(jīng)對(duì)自己是怎么找涼快有一定的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于小動(dòng)物們是怎么找涼快不是很熟悉。因此，我們結(jié)合了上一個(gè)主題《動(dòng)物的花花衣》設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，知道夏天很熱，初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的一些找涼快的方法。 2、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)人是怎么找涼快的。

　　1、師：“今天真熱啊！你們有些什么好辦法可以讓自己涼快起來(lái)？”

　　2、師小結(jié)：“找涼快的方法有很多，有吃的方面、有服裝方面、有生活用品方面、有電器方面、還可以用一些小方法等等�！�

　　二、為動(dòng)物寶寶找涼快。

　　“今天有四個(gè)動(dòng)物寶寶要來(lái)請(qǐng)你們幫它們找涼快”，看PPT。

　　1、第一個(gè)動(dòng)物寶寶是小雞，以謎語(yǔ)形式引出：“尖尖嘴巴，愛(ài)吃小蟲(chóng)�！闭�(qǐng)幼兒為它找涼快。看PPT，小雞躲在了大樹(shù)下面找涼快。

　　2、第二個(gè)動(dòng)物是狗，用梅花腳印引出小狗。引導(dǎo)幼兒為小狗找涼快的方法。看PPT，小狗伸出舌頭散熱。

　　3、第三個(gè)動(dòng)物是牛，教師讓幼兒聽(tīng)聲音引出牛，引導(dǎo)幼兒為牛尋找涼快的`方法。看PPT,牛在河里找涼快。

　　4、第四個(gè)動(dòng)物是蝸牛，教師讓幼兒猜測(cè)：“這個(gè)動(dòng)物有一個(gè)背殼，軟軟的身體，爬起來(lái)很慢�！庇變簽槲伵Ｕ覜隹斓姆椒ā� 看PPT，蝸牛躲在殼里找涼快。

　　5、回憶一下四個(gè)動(dòng)物寶寶找涼快的方法�！皠偛盼覀冎懒诵‰u、小狗、牛和蝸牛找涼快的方法�！边吙碢PT邊講述。

　　三、引導(dǎo)幼兒再去發(fā)現(xiàn)其他動(dòng)物寶寶找涼快的方法。 “

　　今天我們不僅知道了人找涼快的方法，而且還知道了四個(gè)動(dòng)物朋友找涼快的方法。請(qǐng)你們回家以后和爸爸媽媽一起再去幫其他動(dòng)物寶寶找找涼快的方法，讓它們也能有一個(gè)涼爽的夏天，好嗎？”

找涼快教案7

　　教材分析：

　　《找涼快》是一節(jié)探究避暑方式的健康活動(dòng)。幼兒的體溫調(diào)節(jié)功能還不成熟，炎炎夏日如果不注意保健就有可能會(huì)中暑。本次活動(dòng)通過(guò)討論、總結(jié)生活中已知的避暑經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻豐富喝溫開(kāi)水、樹(shù)下乘涼等幼兒不常用經(jīng)驗(yàn)。最后通過(guò)情景再現(xiàn)感受喝完溫開(kāi)水后慢慢展開(kāi)的絲絲涼爽，知道溫開(kāi)水比冷飲更利于避暑，從而獲得健康的避暑方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道喝溫開(kāi)水、洗澡、樹(shù)蔭下乘涼、適當(dāng)吹空調(diào)等主要的避暑方法。

　　2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　能防暑、涼快方法(洗澡、喝溫開(kāi)水、吹空調(diào)等)的圖片筆、紙等。

　　活動(dòng)建議:

　　一、教師與幼兒共同討論,了解夏天避暑的好方法。

　　提問(wèn):夏天來(lái)了,我們會(huì)覺(jué)得很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些? 二、引導(dǎo)幼兒用自己的`方式簡(jiǎn)單畫(huà)出讓自己涼快的方法

　　三、請(qǐng)幼兒相互交流讓自己變涼快的方法，教師將根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容集中歸納擺放圖片。如:洗澡、喝溫開(kāi)水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等。

　　四、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出能讓自己涼快的各種方法。

　　洗澡或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動(dòng);少穿些衣服,穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫、短褲以及涼鞋等; 適量地吃冷飲、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮悼照{(diào)和電扇;少劇烈活動(dòng)等。

　　五、和幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)注意什么?讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。

　　六、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說(shuō)說(shuō)自己在哪里找到了涼快。

　　七、活動(dòng)延伸

　　樹(shù)蔭下乘涼，感受樹(shù)木給人們帶來(lái)的舒適愜意。提問(wèn)：在太陽(yáng)地里站著有什么感覺(jué)？哪里比較涼快？

　　教師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹(shù)蔭下講故事，感受樹(shù)蔭的涼爽，知道綠化給人類帶來(lái)的好處。

　　中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》楊艷萍視頻+課件PPT+音樂(lè)教案說(shuō)課反思打印圖動(dòng)畫(huà)幼兒園自主游戲，個(gè)案觀察，區(qū)域活動(dòng)游戲觀察記錄匯總

找涼快教案8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　炎熱的夏天來(lái)到了，為了讓幼兒掌握一些避暑的方法，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，快樂(lè)的度過(guò)夏天，我組織了這節(jié)——《找涼快》的社會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道人們避暑的幾種方法，引導(dǎo)幼兒探尋一些使人涼快的方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

　　2、初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件：能防暑。涼快方法（洗澡。喝涼開(kāi)水。吹空調(diào)等圖片）

　　2、小蘑菇夏日乘涼課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、伴隨律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》入場(chǎng)

　　二、活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬┱勗�，引起興趣

　　1、你們熱不熱？熱怎么辦？（找涼快）小蘑菇現(xiàn)在也熱得受不了了，一起來(lái)看他是怎樣找涼快的。（放課件）

　　2、小蘑菇找到?jīng)隹炝藛�？他是怎樣找到的�?/p>

　　3、你有什么辦法使自己涼快一些呢？

　　小結(jié)：老師這里有一些讓自己涼快的好方法，來(lái)一起看。（放圖片）

　�。ǘ┛磮D引導(dǎo)講述，知道幾種防暑方法。

　　1、出示課件，幼兒講述方法。

　　2、你最喜歡哪種方法讓自己變涼快？幼兒用喜歡的動(dòng)作表演出來(lái)。

　　3、小結(jié)：我們真棒，找到這么多讓自己涼快的方法。（適當(dāng)吃冷飲。吹空調(diào)，多喝水，綠豆湯，吃西瓜，少劇烈活動(dòng)等。）

　　4、討論：那我們?cè)诖悼照{(diào)。吃冷飲。吹電扇時(shí)應(yīng)注意有什么？

　　（電扇空調(diào)不能對(duì)吹，朝一側(cè)吹，溫度不能過(guò)低；吃冷飲不能太多，吃衛(wèi)生新鮮的'）

　　四、在我們幼兒園也有涼快的地方。你能找到嗎？

　　五、瞧，我們都出汗了，趕緊和老師一起洗個(gè)澡涼快一下吧。伴隨律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》帶出。

　　活動(dòng)延伸

　　和媽媽一起講《綠太陽(yáng)的故事》。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活，將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。但是在這同時(shí)，我也看到了自身以及活動(dòng)設(shè)計(jì)重的一些不足。

　　中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《找涼快》含反思這篇文章共4338字。

找涼快教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見(jiàn)的事、物找關(guān)聯(lián)。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，掌握幼兒在尋找事物關(guān)系方面的情況（觀察、談話。）

　　2、“好朋友”幻燈片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》

　　2、提問(wèn)：兒歌里誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么？

　　3、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的三個(gè)好朋友，按照兒歌的內(nèi)容，幫助找到好朋友的理由。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、游戲一：為大樹(shù)找朋友看幻燈片

　�。�1）出示教師預(yù)設(shè)的五個(gè)朋友，請(qǐng)小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí)，神奇的大樹(shù)就會(huì)開(kāi)出一朵美麗的花，作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。

　　提問(wèn)：它是大樹(shù)的好朋友嗎？是好朋友的理由是什么？引導(dǎo)幼兒為大樹(shù)尋找不同類型的朋友，并能夠說(shuō)出成為好朋友的理由。同時(shí)以花為獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性，營(yíng)造游戲的氛圍。

　�。�2）請(qǐng)幼兒為大樹(shù)找出五個(gè)好朋友，并說(shuō)出理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí)，神奇的大樹(shù)就會(huì)開(kāi)出一朵美麗的.花，作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。

　　提問(wèn)：還有誰(shuí)是大樹(shù)的好朋友？理由是什么？

　　啟發(fā)幼兒思考，說(shuō)出好朋友的理由，進(jìn)一步為幼兒提供思維空間，擴(kuò)大好朋友的范圍。

　　第一個(gè)游戲結(jié)束時(shí)，幼兒為大樹(shù)找到了十個(gè)不同的朋友。神奇的大樹(shù)要獎(jiǎng)勵(lì)幼兒十朵美麗的花，最后大樹(shù)真的開(kāi)出了10朵漂亮的花。

　　（3）請(qǐng)幼兒為自己鼓勁，提升幼兒的自信，同時(shí)鼓勵(lì)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。

　　2、游戲二：找朋友

　�。�1）交待游戲名稱――“找朋友”；成游戲隊(duì)形；為自己隊(duì)起名字。

　　引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。

　�。�2）提出游戲規(guī)則

　　A、幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；

　　B、說(shuō)出是好朋友的理由；

　　C、對(duì)方同意，即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。

　　3、游戲進(jìn)行

　　A、幼兒按照規(guī)則輪流游戲。

　　游戲玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說(shuō)出它們成為好朋友的理由；對(duì)方的隊(duì)員同意你的說(shuō)法，就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。

　　B、游戲過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)出自己的理由。

　　C、教師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　1、要努力營(yíng)造快樂(lè)、輕松活潑的課堂氛圍，激發(fā)小朋友積極參加活動(dòng)的興趣。讓他們感受到老師對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)懷，感覺(jué)到他們?cè)谏钤谝粋€(gè)溫暖的集體中。每個(gè)人都被老師接納和尊重，

　　2、關(guān)注班級(jí)中不善于與人溝通的幼兒，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沉默寡言很少與同伴溝通。在活動(dòng)中要充分給與他們交流與表達(dá)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們與其他幼兒在一起玩耍、學(xué)習(xí)。

　　3、鼓勵(lì)他們用新學(xué)習(xí)的禮貌用語(yǔ)與教師、家長(zhǎng)、同伴之間打招呼，并創(chuàng)造一個(gè)使他們大膽表達(dá)禮貌用語(yǔ)的輕松活潑氛圍。

　　4、由于每個(gè)小朋友成長(zhǎng)的環(huán)境不同，不同小朋友的溝通能力存在很大的差異，在教學(xué)過(guò)程中需要較多的關(guān)注平時(shí)與他人溝通較少的幼兒，提高他們的自信，鼓勵(lì)他們多與家長(zhǎng)、教師以及同伴之間的交流。

　　5、由于幼兒年齡較小，雖然接受能力較強(qiáng)，但是知識(shí)鞏固能力較弱，需要在以后的教學(xué)中積極鞏固知識(shí)。

找涼快教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、隨著溫度的升高，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)避暑的方法和好處。

　　2、知道并了解各種找涼快的方法，并學(xué)習(xí)討論需要注意的安全問(wèn)題。

　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：本課重點(diǎn)在于讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。

　　難點(diǎn)：本課難點(diǎn)在于如何在輕松與興趣中讓幼兒學(xué)會(huì)找涼快的方法，并能正確記憶吹空調(diào)、風(fēng)扇和吃冷飲以及其他活動(dòng)應(yīng)該如何安全正確的進(jìn)行。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備找涼快課件PPT

　　2、準(zhǔn)備幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第12—13頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、由老師提問(wèn)“夏天到了，小朋友覺(jué)得炎熱是什么樣子的”引出幼兒對(duì)熱的闡述，進(jìn)而引導(dǎo)出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避炎熱，找到?jīng)隹臁?/p>

　　2、讓幼兒相互討論自己認(rèn)為的可以涼快的方法，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、擺放找涼快的圖片，讓幼兒說(shuō)出自己感興趣的方法，并說(shuō)明如何安全正確的運(yùn)用方法，老師給予適時(shí)的總結(jié)。

　　4、共同討論吹空調(diào)、風(fēng)扇以及吃冷飲需要注意的問(wèn)題。

　　5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第12—13頁(yè)。

　　6、引導(dǎo)幼兒思考幼兒園涼快的地方

　　[活動(dòng)延伸]

　　制作紙扇：炎熱的夏日，父母辛苦工作，為了給爸爸媽媽找到?jīng)隹�，讓幼兒們�?dòng)手為爸爸媽媽制作一把涼快的紙扇。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的`生活，將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。但是在這同時(shí)，我也看到了自身以及活動(dòng)設(shè)計(jì)重的一些不足。

　　本文擴(kuò)展閱讀：涼快解釋為清涼舒適，避暑指的是避免中暑。

找涼快教案11

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用各種形式向同伴介紹防暑降溫的辦法。

　　2、體驗(yàn)夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié)。

　　環(huán)境與材料：“火辣辣的夏天”環(huán)境、手工紙、橡皮泥、廢舊盒子等

　　觀察與指導(dǎo)：

　　一、介紹收集的夏天的內(nèi)容

　　1、這些天我們?cè)谏⒉街袕陌职謰寢屵@里知道夏天來(lái)了，我們還把自己找到的夏天悄悄地放在了我們的.學(xué)習(xí)活動(dòng)墻上，你們都找到了什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)介紹？

　　2、幼兒介紹各自帶來(lái)的物品、資料

　　3、小結(jié)：原來(lái)你們從我們用的用品、穿的衣服、天氣和動(dòng)物朋友的變化這里發(fā)現(xiàn)火辣辣的夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了�；鹄崩钡南奶煺媸菬�，那你們有沒(méi)有辦法讓夏天變涼快呢？那你想通過(guò)什么方法把你找到的涼快的辦法告訴我們呢？

　　二、幼兒運(yùn)用各種方法介紹涼快的方法

　　三、交流

　　1、你找到的讓夏天變涼快的方法是什么呢？

找涼快教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、夏天到來(lái)了，隨著溫度的升高，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)避暑的方法和好處顯得尤為重要，因此通過(guò)這堂課讓孩子們來(lái)了解和學(xué)習(xí)夏天找涼快的方法以及需要注意的問(wèn)題。

　　2、知道并了解各種找涼快的方法，并學(xué)習(xí)討論需要注意的安全問(wèn)題。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：本課重點(diǎn)在于讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備找涼快課件PPT

　　2、準(zhǔn)備幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第12—13頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　2、讓幼兒相互討論自己認(rèn)為的可以涼快的方法，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、擺放找涼快的圖片，讓幼兒說(shuō)出自己感興趣的方法，并說(shuō)明如何安全正確的運(yùn)用方法，老師給予適時(shí)的總結(jié)。

　　4、共同討論吹空調(diào)、風(fēng)扇以及吃冷飲需要注意的問(wèn)題。

　　5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第12—13頁(yè)。

　　6、引導(dǎo)幼兒思考幼兒園涼快的地方

　　活動(dòng)延伸

　　制作紙扇：炎熱的夏日，父母辛苦工作，為了給爸爸媽媽找到?jīng)隹�，讓幼兒們�?dòng)手為爸爸媽媽制作一把涼快的紙扇。教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活，將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。但是在這同時(shí)，我也看到了自身以及活動(dòng)設(shè)計(jì)重的一些不足。

　　第二，教師在活動(dòng)過(guò)程中的歸納與提升。在本次活動(dòng)中，由于我沒(méi)有更好的對(duì)孩子的回答進(jìn)行歸納提升，以至于孩子在介紹夏天自己是如何找涼快的時(shí)候，有些散，孩子們一會(huì)說(shuō)的.是吃的方面，一會(huì)說(shuō)的又是穿的方面，如果在這時(shí)能夠很好的加以歸納，那么孩子的回答相對(duì)也有了中心，不會(huì)感到無(wú)所適從。