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身邊的感動教案
作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的身邊的感動教案，希望能夠幫助到大家。
身邊的感動教案1
一、活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動過程：
主持甲：四年小學(xué)生活年即將過去，我們已收獲許多難忘的校園回憶!
主持乙：四年時光即將過去，我們收獲難忘的同學(xué)友誼!
主持甲：難忘的一切讓我們銘記，可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：四(4)班《師恩難忘》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!請欣賞合唱《我愛米蘭》。
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的'。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱�，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持乙：是呀，老師為我們付出了心血，我們就應(yīng)該像名人名家那樣尊敬老師。
主持甲：在此，就讓我們用每一個精彩的鏡頭來回顧我們的校園，回憶真誠的友誼，銘記老師的恩情，以此表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請欣賞圖片《回憶》!
主持乙：多少個難忘的鏡頭，多少個難忘的一瞬，都記載著您對我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛!讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因?yàn)槟J(rèn)為：同學(xué)們平時也很尊敬老師，所以老師無怨無悔。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀儗?shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。
主持甲：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為百花園小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲：四年的時間將成為過去，我們思潮澎湃;四年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;四年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;四年的春去春回，您的眼里注滿了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。
請欣賞快板：夸咱老師好
主持乙：同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，四年的時光轉(zhuǎn)眼過去，請你寫出對老師的心聲，寫完的同學(xué)請你來說一說，說完請把它貼到黑板上來。
主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)
主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非�，您奏響我們�(nèi)松牡谝粯氛�，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！?/p>
下面讓我們齊唱《感恩的心》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢……
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
主持乙：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，�?chuàng)造更美好的明天!
主持合：
五月的陽光格外燦爛，
五月的天空分外明媚，
又是梔子飄香的季節(jié)，
又是熱情似火的夏季。
教師——人類靈魂的工程師，
太陽底下最光輝的職業(yè)，
用勤勞和智慧，
開啟著下一代又一代人的心靈。
歌聲陣陣，盡情表達(dá)我們心中的快樂。
主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。
身邊的感動教案2
一、目標(biāo)要求：
1、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動中國”，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的美好品質(zhì)。
2、讓學(xué)生明白“感動”沒有界限，沒有大小之分!感動從身邊開始，感動中國。
3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
二、課前準(zhǔn)備：
ppt圖片、每個搜索身邊的感動
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：什么是感動?
感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動是還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動!感動是雨后晴好的天氣，因?yàn)楦袆拥臅r候人總會看到更多美好的事情!
有人告訴我，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動;當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動;當(dāng)你漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動;當(dāng)你生病住院時，朋友的探視、問候是感動;當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人伸出的溫暖的手是感動……
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑�。�?/p>
(二)分享
“感動中國”觀后感
開學(xué)的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“XX年感動中國頒獎典禮”的視頻，我們每個人都寫了觀后感，請同學(xué)來分享一下你的感受。
(三)感動人物介紹---劉偉
劉偉：用靈魂演奏生命音符
【獲獎名片】隱形翅膀
【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。
耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。
“在XX年的殘奧會上拿一枚金牌�！眲ジ赣H許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
【頒獎詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插
上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評價】
感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的`世界。
推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
(四)尋找身邊的感動
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，在我們20xx音戲舞小班中，感動我們的人還真不少，首先想到的……
請部分同學(xué)分享《我身邊的感動》
(五)班主任總結(jié)發(fā)言。
身邊的感動教案3
【教育目標(biāo)】
1.讓孩子從身邊的小事中感受到父母給予他們的愛，懂得自己應(yīng)該愛父母。
2.讓孩子學(xué)會體諒、關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
3.讓孩子懂得孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，感受愛別人給自己帶來的快樂。
【課前準(zhǔn)備】
1.觀察一個星期中爸爸媽媽為我做的事情，我為爸爸媽媽做的事情。
2.準(zhǔn)備詩歌朗誦
3.準(zhǔn)備紅色心形溫馨卡片
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入
1.師：小朋友們，每天早晨是誰把熱氣騰騰的早餐端上餐桌?是誰在你哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話讓你開心?是誰在你犯錯的時候，給你講道理，讓你及時改正?(生答)
2.師：是啊，是我們親愛的爸爸、媽媽!今天，我們就要一起跟爸爸媽媽算算親情賬。
二、比較感悟，稱量天平
(一)聽故事
1.師：在我們的成長過程中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關(guān)愛，這一切，我們又想過多少?感受過多少?回報(bào)過多少呢?我們來聽聽這樣的一個故事——《賬單》(出示故事)
《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽：
我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我!
放學(xué)以后，小勇迫不及待地來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好地?cái)[放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至地照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不要你還我!
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容!
2.討論：聽了這個故事，你有什么感想?
3.師：從小到大，父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應(yīng)該呀!
(二)玩游戲
1.師：接下來，讓我們一起來做一個小游戲(黑板上出示天平圖片)，它叫做愛的.天平。有的同學(xué)可能會問老師：“為什么叫做愛的天平啊?”因?yàn)檫@架天平不是稱普通的東西的，而是衡量父母的愛到底有多重。我們讓天平的一邊裝父母為我們做的事，天平的另一邊裝我們?yōu)楦改缸龅氖�，看看天平會往哪邊傾斜好不好?
2.在日常生活中，你都為父母做了哪些事呀?
(學(xué)生發(fā)言后，老師發(fā)下一張紅色的心型卡片讓他們寫上父母做的事，然后貼到黑板的天平上)
3.父母又為我們做了多少事呢?(同上，在學(xué)生回憶出現(xiàn)障礙的時候出示相應(yīng)圖片給予提示)
4.看看，天平往哪邊傾斜呀?
5.是的，父母的愛實(shí)在太重，太重了，看到這樣的一架天平，你感受到了什么?
6.師：對呀，當(dāng)你們睜開好奇的眼睛，第一個看到的便是父母的笑臉，在你們逐步成長過程中，父母給予的更是牽腸掛肚的愛。正如剛才小朋友們所說的，父母的愛藏在一頓頓的飯菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病時的擔(dān)憂里，藏在你進(jìn)步時的欣慰里。這些都讓我們深深的感受到父母的愛就像空氣一樣包圍在我們的周圍，只要我們用心體會，它們就無時無處不在!
三、詩歌朗誦，抒發(fā)情感
1.師：是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對我們愛是無私的，是偉大的，是無法計(jì)算的，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，讓我們一起為媽媽朗誦一首詩吧!(全班配樂朗誦《媽媽的愛》)
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽�！�
四、暢談行動，回報(bào)父母
1.師：爸爸媽媽這樣愛我們，我們平時應(yīng)該怎樣來報(bào)答爸爸媽媽對我們的愛呢?
2.交流。
(1)了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
(2)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
(3)生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
(4)父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
(5)有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
(6)碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見
(7)外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)
(8)努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
3.師：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛，用我們的行動去愛我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。
五、教師總結(jié)，發(fā)起行動
師：孩子們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承并將其發(fā)揚(yáng)廣大。這節(jié)課上，我們不但明白了爸爸媽媽對我們無私的愛，而且知道了要從生活上關(guān)心爸爸媽媽，為爸爸媽媽做我們力所能及的事。從今天起，讓我們用自己的實(shí)際行動給爸爸媽媽送去我們的愛吧!今天回家就給爸爸媽媽一個擁抱，說一句“爸爸媽媽，我愛你們!”
身邊的感動教案4
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報(bào)恩。父母的愛最無私，父母的愛最偉大。親情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”當(dāng)作學(xué)生的首要任務(wù)，試想一個孩子如果對爸爸媽媽都說假話，還能跟他談“孝”嗎?又怎么能奢望他懷感恩之心去對待身邊的人呢?本著學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)現(xiàn)問題，將問題作為一種資源，讓學(xué)生都得到心靈上的共鳴，讓每個學(xué)生都在不同程度上學(xué)有所得，我想借助于這次隊(duì)會課的力量，以情育情，以情動人，喚醒孩子們內(nèi)心的真、善、美。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起!
活動設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
1、通過班會活動，多側(cè)面地認(rèn)識父母，意識到應(yīng)該時時保持一顆感恩的心，體會父母的愛與付出，培養(yǎng)孝敬感情。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會理性思考父母之愛，克服逆反心理。
3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。
活動重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：通過班隊(duì)會課，使學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識父母之愛，培養(yǎng)孝敬父母的感情，理解“愛”的。
2、活動難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會反思，學(xué)會尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。
活動前準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
學(xué)唱《感恩的心》
2、教師準(zhǔn)備：
下載《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教學(xué)生唱會《感恩的心》，詩朗誦，收集部分感人故事。
活動過程
一、齊唱《感恩的心》導(dǎo)入，初步感知
師：今天感恩親情走進(jìn)父母隊(duì)會現(xiàn)在開始，掌聲有請我們的兩位主持人。
1、主持人出場，引出主題。
合：老師們、同學(xué)們大家好!
男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字啊父愛，像高山似大海，他包容著一切，多么寬容的愛，多么博大的襟懷。
男：但常常聽見有同學(xué)這樣評介父母，“他們太古板，他們懂什么?”
女：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽請理解我，請給我自由的權(quán)利。”
男：其實(shí)我們對父母又了解多少呢?相信大家一定聽到過這樣一句話，世上所有父親都知道兒子的生日，又有幾個兒子知道父親的生日，如果你自己不能正確的回答這個問題，就請你走進(jìn)自己的父母，今天召開“感恩親情走進(jìn)父母”隊(duì)會，讓我們一起體會父母對我們的關(guān)愛吧!
女：爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來到了這個世界，在已經(jīng)過去許多個日日夜夜他們終日操勞，在生活中無微不致的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，哺育我們健康成長，在我們每個人的成長過程中，都凝聚著父母的汗水和心血，下面讓我們看看以下的圖片，并說說我們的爸爸媽媽是怎么樣愛我們的，體會父母給予我們的無限關(guān)愛，
男：這是兩位在地震中絕望哭泣的母親(圖1圖2)，這是一位在母親懷抱中的兒子(圖3)。
女：父親那寬大的肩膀曾經(jīng)托起我們許許多多的回憶(圖4)，我們也經(jīng)常在母親那小小的背包里留下了許多的歡笑(圖5)。
男：在遼寧有一位父親為了幫助自己的女兒專心高考，卻隱瞞了自己的病情，直到女兒高考后才知道父親的病情，當(dāng)女兒知道后，父親已經(jīng)去世了，所以這是一位偉大的父親，下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)劯改笇ψ约旱膼?(指名說)
女：誰還愿意說說?(指名說)這也是賞常見的例子，這就是父母的愛，從前他曾被我們一動忽視，那么今天就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動人的篇章。
男：家庭需要理解，多一份愛就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶用真情架起愛的橋梁，用真心去體驗(yàn)苦心，走進(jìn)父母，回報(bào)父母。
女：下面請阮知雨同學(xué)朗誦《愛的悅章》大家歡迎。
2、朗誦詩歌《愛的悅章》
生：在朗誦之前，我覺得我們應(yīng)該把我們最熱烈的掌聲送給我們爸爸媽媽，因?yàn)樵谖覀兩钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽很愛我們，關(guān)心我們，我們用最熱烈的掌聲感謝我們自己的爸爸媽媽。
生誦：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛，高大的松樹真美，但更美的是爸爸的身軀，媽媽的眼睛流露出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風(fēng)遮雨。媽媽的雙鬢的銀絲，是吐不盡的悠悠慈母情，爸爸干裂的雙手，是兒子知識小船的雙槳，媽媽的皺紋是愛的河流，交織于日日夜夜，啊!親愛的爸爸媽媽，你們的愛是清涼的風(fēng)，你們的愛是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠(yuǎn)……
男：父母用愛托起了我們生命之鐘，父母用愛溫暖著我們整整一生。
女：同學(xué)們，請珍惜這份愛吧!因?yàn)檫@種只有今生，沒有來世。
男：同學(xué)們，請把握這份愛吧!因?yàn)樗麜刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜�，他會為我們帶來一座挖掘不盡的寶藏。
女：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康，讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動。
合：讓我們把下面的舞臺交給王老師。
二、通過故事學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟父母養(yǎng)育之恩
師：我們感謝兩位主持人，爸爸媽媽為了你們的成長更是不辭辛勞，可還是無怨無悔，現(xiàn)在就我們就來聽聽故事(師述感恩故事)。
例1:有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的.腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
師：是的，父親、母親、父愛、母愛是這個世界是最偉大的最圣潔的愛，他的愛是這個世界上不計(jì)成本，不求回報(bào)，他們不求我們的孩子以后長大了會給予他們什么，他們只求我們的孩子健康成長，我想大家都看到過這樣一個廣告嗎?
例2:一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來一盆熱水，深情地說：“媽，燙燙腳啊，對您的腿有好處�！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子正端著一盆水，渾身水跡、步履不平地朝母親走來，脆生生地說：“媽媽，洗腳。媽媽，我也給你講小鴨子的故事!
師：這則廣告感動了很多人，溫暖過很多人，當(dāng)一位母親和一位父親做了滿桌子的飯菜等待他們的孩子歸來時，孩子打電話回來說：”我今天要加班不能回來吃飯，“另外一個孩子打電話說：”我今天要和同學(xué)出去聚會不回來吃飯了，“最后留下了孤獨(dú)的父母看著滿桌子的飯菜，想著孩子們都在忙民，盡管這樣，我們的父母沒有任何怨言，孩子們，你們記著，我們慢慢長大，而我們的父母卻在慢慢老去，也許當(dāng)我們長成青年的時候，我們的父母滿頭白發(fā)，額頭有了深深的皺紋，我們長大了，可是父母老了，我們?nèi)说囊簧鷱某錾侥汩L大，其實(shí)真正和父母在一起的日子是少之甚少的，當(dāng)我們還是孩子的時候和一起，可是上了中學(xué)也許一個星期才能見到父母，上了高中也許要很久才能見父母一面，也許到我們長大成人，我們二十幾歲的時候，我們成家立業(yè)的時候，父母想和我們在一起，想見我們一面是多么的不容易啊!所以我們現(xiàn)在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻，也許我們回家了，父母會告訴我們，孩子你不要看電視，孩子你要多吃點(diǎn)肉，孩子你要多看點(diǎn)書，也許我們會說：”爸爸媽媽請你不要在我耳邊嘮叨了，我已經(jīng)長大了，“可是，孩子們你想過沒有，有父母的嘮叨是一件多么幸福的事，有人嘮叨你是最幸福的，證明有人關(guān)心你，證明你的父母愛著你，也許我們會覺得說：”爸爸媽媽我有我自己的想法，你不要再說我了，我都懂了，“可是，父母說的每一句話都對你的愛，你今天能坐在這寬敞的教室就是你的父母給的，你就應(yīng)該能感到幸福和溫暖，因?yàn)槟愕哪悖阋矏壑愕母改�，現(xiàn)在請大家拿出筆和紙寫寫你最想對你父母說的那一句話。
1、真心表白(種植感恩樹)
學(xué)生用自己精心制作的卡片向父母表達(dá)最暖人的話語。
師：寫好之后請我們的每小組代表走上前來，把你們美好的祝福掛在感恩樹上，讓我們的父母感受我們對他們的愛，同時也祝福我們的父母永遠(yuǎn)和這棵樹一樣永遠(yuǎn)年輕。同學(xué)們，是誰把我們帶到這個世界上來的?——爸爸媽媽(齊說)，是呀!我們要感謝我們的爸爸媽媽，正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞形覀儭?/p>
2、出示句子生齊讀：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。(樹將停止擺動，但風(fēng)卻刮個不停，兒女想贍養(yǎng)父母，但雙親都不在人世了)。
師：是的，趁爸爸媽媽現(xiàn)在和我們在一起的時候，和我們?nèi)杖找挂瓜嗵幍臅r候風(fēng)們應(yīng)該用實(shí)際行動去愛他們?有誰告訴我，我們要怎么愛，怎么去感激他們?(指名說)
師：所以父母嘮叨的時候不要覺得煩，我們的同學(xué)談得很多，其實(shí)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?nèi)绾稳プ鋈绾稳ジ屑の覀兊母改�，我們中國有句叫”孝順“，所以�?dāng)父母嘮叨我們的時候，我們應(yīng)該感到幸福，父母嘮叨我們的時候，我們不要去頂嘴，當(dāng)父母氣消的時候，我們可以去和他們交流，有時，你們在看電視，父母為什么不讓你看嗎?因?yàn)檫@是為了你的健康，也許在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是給你們吃的都是魚、肉之類的，天冷了，你們的父母都會給你們穿很多衣服，怕你們在學(xué)校里冷著、凍著，又或是在你們生病了，老師的一個電話，你們的爸爸媽媽立刻跑到學(xué)校里，把你們帶去看醫(yī)生，我想這都是給予我們的愛，我們應(yīng)該多想想，不要讓父母生，不要讓父母失望，所以我們要擁有一個健康的體魄和擁有一個健全的人格，還要有一個好的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你的父母，也許，有同學(xué)會說，老師，我有時和父母說話、溝通的時候，我說話呢?會不聽，他們會罵我，老師告訴你一個很簡單的溝通方式，當(dāng)我們有些話不容易用語言表達(dá)出來的時候，我們可以用什么方式呢?(寫信的方式)你可以給你父母寫一封信，哪怕是一張便利貼，短短的幾句話，要父母明白你的心思，我們通過這種方式也就容易與父母交流了，其實(shí)感激父母的方式很多，可以是一個擁抱，一句關(guān)心的話，一個笑臉，或是做一點(diǎn)家務(wù)，陪他們聊聊天，好好學(xué)不讓爸爸媽媽操心等，我希望每位同學(xué)始終保有一顆感恩之心，懷有感激之情，因?yàn)橛幸恍┦虑�，�?dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o價!好，瑞回到這句話。(樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在)，今天借此機(jī)會多想想父母在生活中對你的愛，對你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起來齊讀一下。(小黑板出示齊讀)
為人子，方少時，尊長輩，習(xí)禮儀。
孝于悌，須悌承，愛父母，意深長。
親養(yǎng)兒，多苦辛，報(bào)春暉，寸草心。
親有教，兒恭聽，毀錯事，即改正。
家務(wù)事，樂擔(dān)承，洗碗筷，掃門庭。
家愛我，我愛家，推此心，愛中華。
師：請我們在場的老師和同學(xué)，把對父母的愛化作歌聲獻(xiàn)給我們的父親!母親!
三、集體合唱《感恩的心》
師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
四、結(jié)束語
男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意。
女：父愛猶如陽光，給予我剛強(qiáng)與熱情。
男：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女：在父母懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)。
男：今天，我們也要以我們自己的方式表達(dá)對父母最真摯的愛。
女：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對父母的祝，該說”謝謝“的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
合：通過這次隊(duì)會課，希望四年三班全體同學(xué)都應(yīng)懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會，感恩祖國。今天《感恩親情走進(jìn)父母》隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家!
身邊的感動教案5
最近我在校門口執(zhí)勤的時候發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題。現(xiàn)在送學(xué)生上學(xué)的家長越來越多，每每這個時候?qū)W生總是下車轉(zhuǎn)身就走，沒有一點(diǎn)意識要對自己的父母或爺爺奶奶說聲謝謝和再見。
我還經(jīng)常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當(dāng)這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開心時，可以和他們一起分享;遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學(xué)生感受父母對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起!
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激;有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會幫助父母做家務(wù);有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”;有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母;有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標(biāo)定為：
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實(shí)際的行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動目的
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的`親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》;
2、制作好班隊(duì)活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
(一)、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始!
(二)、學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
(三)、講述感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(五)、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(六)、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天活動。
(七)、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
身邊的感動教案6
一、活動目的：
感恩是基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起!本次班會以“感動”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和表達(dá)感動的過程中學(xué)會自省，激勵學(xué)生用行動創(chuàng)造更多的感動，讓孩子從感動開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，共建和諧班級、和諧社會。
二、活動開展方式：觀看PPT視頻圖片文字資料學(xué)生自由回答
三、活動準(zhǔn)備：
1.圖片、歌曲資料、
2.選兩名班會主持人。
四、活動過程：
一、解讀“感動”，激發(fā)表達(dá)的情緒
(上課前播放歌曲：《感動中國主題歌》)
師導(dǎo)入：
“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”，剛才大家欣賞的歌曲就是《感動中國》的主題歌，“感動”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學(xué)們，在你們的眼里，感動是什么呢?
(學(xué)生自主發(fā)言)
師：(小結(jié))的確，感動是能觸動我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達(dá)。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。
(導(dǎo)入目的在于使學(xué)生放松心態(tài)，樂于表達(dá)，開闊思路。在引導(dǎo)學(xué)生時，要最大程度地釋放學(xué)生生命的張力，尋找貼近學(xué)生生活的話題，使他們進(jìn)入本節(jié)所要討論的話題中來)
二、回味“感動”，積淀感動的情愫
師：說起感動的話題，最熟悉的莫過于感動中國年度人物評選活動了，從20xx至今，中央電視臺已經(jīng)進(jìn)行了九次評選了。在《感動中國》已經(jīng)走過的九個年頭里，近百位感動中國人物與團(tuán)體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學(xué)家，醫(yī)生，警察，普通百姓……但他們卻用人性至愛持續(xù)感動著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動。
(屏幕出現(xiàn)先進(jìn)人物的感人畫面。定格在群像)
師：一個個鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動的年度人物。請你用簡練的語言加以評說。
(屏幕出示要求)：
用事實(shí)說話。句式：讓我感動，感動于他
(這里學(xué)生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個難忘的情景，很好地為學(xué)生積淀感動情。)
師：讓我們再一起親近其中的一位感動中國的人物——“向生命借貸的好爸爸”，把所有的時間都獻(xiàn)給孩子的歌手——叢飛。
出示叢飛的頒獎詞及去世后的一段悼念文章，請同學(xué)們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動，由此，你想到了些什么?
(學(xué)生說自己感動的地方，有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓感人之處，抒心中的真情。)
【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖�，在課堂里，教師與孩子們更多地應(yīng)該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，就可以盡快走進(jìn)孩子們的心靈世界。】
三、捕捉“感動”，營造共鳴的和諧
(屏幕出示)：
每個人心中都擁有自己的`感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于平凡愛情的點(diǎn)滴，或感動于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅(jiān)守……感動是那些曾讓我們觸動、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會人間的真情與溫暖……，下面我們再來看一組圖片。
(屏幕展示一組有關(guān)生活中的一些普通人的感人畫面，以此拓寬學(xué)生的思路，加深對于感動的理解)
四、分享“感動”，傾訴真情故事
(屏幕出示)：
親愛的同學(xué)們，人生的道路上，我們的腳步總是匆匆，卻從來不曾留意我們已與許多寶貴的東西擦肩而過，已與感動失之交臂。也許感動就珍藏在一個不起眼的眼神中，在一次微不足道的幫助里;在一句輕輕的叮嚀里，在一個小小的故事中。留心身邊，駐足細(xì)節(jié)，你就會發(fā)覺，親情的關(guān)懷、友情的滋潤、師生教學(xué)相長情、平凡人平凡的舉動都會引發(fā)我們的感動。打開你的思路，走進(jìn)自我的記憶，回眸一個深情的片段，試著找回那份屬于你的感動，讓我們共同分享你的幸福。
(引導(dǎo)學(xué)生從不同角度暢談生活中感動自己的人與事)。
五、我手寫我心，自由表達(dá)抒真情
當(dāng)這個世界給予我們太多感動，而我們卻在做些什么呢?
(出示一組有關(guān)抱怨的漫畫)
生活中我們擁有很多，也會有很多遺憾與懊悔，如果你真的感受到了這份感動，如果你真的曾經(jīng)因?yàn)橐粫r沖動而讓自己失去了生命中這份最寶貴的東西，就請拿起你手中的筆，對你的同學(xué)、老師、父母，對幫助過你的每一個人，用簡短卻又真誠的語言寫下你的感謝或是你的歉意吧，相信它會讓你和他人都能收獲一份最美的情感。
(學(xué)生書寫并交流)
六、心懷“感動”，讓生活充滿愛
生活需要感動。讓我們在感動的同時，也學(xué)會感恩，做一些讓別人感動的事吧。
(啟發(fā)學(xué)生思考生活中該如何做，落實(shí)到具體行動中來。)
(大屏幕出示圖片)
七、總結(jié)
在歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課
教師總結(jié)：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動;感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒�！�(屏幕出示上述內(nèi)容)
今天，我們敞開心扉回味人生的一縷縷感動，我們的心房里溢滿幸福，只要我們心中有愛，心中有情，生活里就多了一份溫暖!
最后讓我們獻(xiàn)上共同的祝愿——學(xué)生齊讀：
(屏幕出示)“祝福這藍(lán)色的星球，永遠(yuǎn)有綠色的和平;祝福這斑斕的世界擁有最美的和聲�！�
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