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中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》

時(shí)間:2022-04-03 09:50:24 教案 我要投稿
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中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學(xué)領(lǐng)域教案《玻璃上的冰花》

  教材簡(jiǎn)解:

  冰花是一種常見的自然現(xiàn)象,而幼兒對(duì)于外界的事物有一定的感性認(rèn)識(shí),在幼兒已了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)冰花發(fā)生的變化。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。

  2、初步理解事物都是處于變化之中的。

  3、體驗(yàn)在感知發(fā)現(xiàn)中帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前準(zhǔn)備:組織幼兒觀察玻璃上的冰花。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)冰花的變化已有一定的感知。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解大自然中天氣、氣溫的變化。

  難點(diǎn):理解事物都是處于變化發(fā)展中的。

  設(shè)計(jì)理念:

  我以找準(zhǔn)孩子興趣點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)選擇導(dǎo)入方式,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),通過活動(dòng)可以激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望,充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念。

  設(shè)計(jì)思路:

  冬天已悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園,雖說腳步是輕輕的,卻沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。我們班一位幼兒一早來到幼兒園,剛走進(jìn)洗手間,就大聲叫起來:"老師,老師,你快來看看呀,玻璃上有東西,真漂亮。"其他幼兒聽到之后,紛紛圍攏過來,七嘴八舌地議論起來。結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),希望讓幼兒在活動(dòng)中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密。

  活動(dòng)過程:

  一、師幼談話,導(dǎo)入課題:

  1、哪個(gè)小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)?(冬季)

  2、在這個(gè)季節(jié)天氣很冷,冷天會(huì)出現(xiàn)什么景象?(結(jié)冰)

  3、玻璃上會(huì)出現(xiàn)什么?(冰花)

  二、創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手間,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  (1)請(qǐng)幼兒有序的排好隊(duì)觀察玻璃上的冰花。

 。2)觀察玻璃上冰花有什么變化。

  三、教師提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒了解冰花。

  1、提問:"你們知道冰花是從哪里來的嗎?"幼兒議論:"因?yàn)槎焯鞖饫,所以有冰花?"冬天到了就有冰花,還下雪呢?"

  2、師:"你們還在哪里見過冰花?"幼:"電視上有許多好看的冰花。""我家的玻璃上也有冰。""我家沒有冰花。"

  3、師:"為什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上沒有冰花呢?"幼:"因?yàn)槲壹矣锌照{(diào),暖和,所以沒有冰花。""有太陽的地方?jīng)]有冰花,沒有太陽的地方有冰花。"師總結(jié):由于氣溫的變化,導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化,我們生活中有許多東西都是變化的,比如:天氣的變化、動(dòng)物的變化、植物的變化等等。

  四、結(jié)束活動(dòng):

  小朋友們都已了解了冰花,并知道冰花在什么樣的情況下會(huì)發(fā)生變化,回去的時(shí)候,可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花。

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