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四年級下冊語文第三課教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的四年級下冊語文第三課教案，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文第三課教案1
一、圖片導入。
�。ǔ鍪拘骸芭P剝蓮蓬”的圖片。）
同學們，看看這張小兒“臥剝蓮蓬”的圖片，小兒的快樂感染著畫外人，可見作者對鄉(xiāng)下生活——（十分喜愛）。
二、交流平臺。
1、談話導入：在文章中有些句子特別能表達作者的情感或想法。
2、體會范例：出示“交流平臺”中的句子，各自說說體會到了什么情感。
�。�1）我從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特的、迷人的風景”，理解了作者想要表達的想法。
�。�2）學習《天窗》這課時，我從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，體會到天窗給孩子們帶來的快樂。
3、遷移練習！各自找一找課文中還有哪些這樣的句子。
4、教師點撥：我們對文中重點句子的感悟，通過抓住重點語句體會文章的思想感情�！班l(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特的、迷人的風景”“獨特、迷人”指的是非常的與眾不同，只有鄉(xiāng)下才會遇上的非常吸引人的風景。是鄉(xiāng)下那種淳樸風格，優(yōu)美而不華麗夸張的那種氛圍。這樣的風景又怎能不讓作者喜歡和贊美呢！
“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話在文章中出現(xiàn)兩次，分別是在下雨時和在夜晚，孩子們被迫回到屋子后，因為小小的天窗寄托著孩子們的夢想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，表達了孩子們對大自然的奧秘的向往與追求。
三、詞句段運用。
1、讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。
繁華璀璨高樓林立車水馬龍大街小巷
肥沃麥浪炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞
名師指導：第一排的詞語都是描寫城市生活的，第二排的詞語都是描寫鄉(xiāng)下生活的。
繁華：（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。如：王府井是北京繁華的商業(yè)街。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。如：這座古塔是我國古代建筑史上一顆璀璨的明珠。
高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。如：站在國貿(mào)大廈上，舉目四望，街道縱橫，高樓林立。
車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。造句：上海市街，整日車水馬龍的，交通繁忙。
大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道里弄，概指都市里的各處地方。造句：國慶節(jié)到了，大街小巷彩旗飛揚，一派喜慶氣氛。
肥沃：（土地）含有較多的適合植物生長的養(yǎng)分、水分。造句：山谷緩緩地斜向一處肥沃的平原。
麥浪：指田地里大片麥子被風吹得起伏像波浪的樣子。造句：那一朵朵盛開的牡丹花似麥浪；似朝霞；似海洋。
炊煙裊裊：是指古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，也指搖曳貌，飄動貌，也形容香氣散發(fā)。造句：傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。
依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。造句：我的家鄉(xiāng)依山傍水，四季如春，是一個寧靜不被打擾的地方。
雞犬相聞：指雞鳴狗吠的聲音都能聽到，指人煙稠密。造句：他厭倦了喧囂的'都市，寧愿在雞犬相聞的小山村，頤養(yǎng)天年。
2、讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。
�。�1）天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
�。�2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。
教師點撥：這兩句話中，前一句選自《鄉(xiāng)下人家》，為我們描繪的是傍晚的紅霞、微風、歸巢的鳥兒和鄉(xiāng)下人家繪成的一幅自然、和諧的田園風景畫。充分展示了鄉(xiāng)下人家與大自然融為一體的美好畫面。第二句話描繪的是海邊的景色：海鷗、沙灘、浪花、海岸線，無疑讓人們沉浸在一幅靜謐又寬闊的環(huán)境中，心情也會平靜下來。
四、日積月累。
1、課件出示《卜算子·詠梅》
2、師范讀。
3、學生模仿讀。
4、同桌比賽讀。
5、嘗試說一說自己的理解。
6、師小結(jié)。
四年級下冊語文第三課教案2
教學要求：
1、正確流利的朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、把握文章主要內(nèi)容，從中理解新型玻璃的特點、用途。
3、激發(fā)學生探索科技奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力。
教學重點：
通過朗讀課文，了解主要內(nèi)容，感受新型玻璃的神奇。
教學難點：
了解新型玻璃的特點用途。
教學準備:
搜集有關新型玻璃的文字資料。
教學過程：
一、導入新課
謎語：看看沒有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。
說說日常見到的玻璃有哪些種類？
今天我們一起走進神奇的玻璃家族，認識一些新成員吧!
二、出示學習任務
1、朗讀課文，讀準生詞，勾畫出玻璃家族中新成員的名字。
2、試著從對話片段中概括這些新型玻璃的特點、用途。
3、選擇自己喜歡的對話片段，在小組內(nèi)與同學合作，分角色朗讀，注意讀出不同的說話語氣。
三、自學、交流
教師巡視，指導學生學習
四、展示
1、同學們，你們認識了哪些新成員？
2、新成員還真不少，誰能為大家介紹一下這些新成員？
3、同學們，你們現(xiàn)在就是文中的角色之一，試一下，看誰讀的!
五、拓展延伸，總結(jié)全文
1、補充資料
2、如果你是玻璃廠的設計師，你想為玻璃家族增添哪些新成員，讓我們的生活更加美好？
3、同學們，你們設計的玻璃一定會問世，你們都是未來的`科技新星!
六、課后反思
這節(jié)課，始終以讀為主，在多種形式的讀中，學生理解了課文內(nèi)容，體驗到了學習的樂趣。不足的是，學生在學的環(huán)節(jié)中，思想不集中，導致自學時間過長，這需要平日多加訓練，養(yǎng)成教育很重要!
四年級下冊語文第三課教案3
教學目標：
1.認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。
2.朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3.通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。
教學過程：
第一課時
學習目標：
學習生字詞。整體感知課文，學習第一自然段。
教學步驟：
(一)導入新課
同學們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？
今天我們就來學習一篇關于玻璃的課文：新型玻璃
“新型”是什么意思？(新的類型，新的品種)那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。
(二)熟讀課文，了解課文內(nèi)容
1.請同學們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時劃出不懂的詞語。
明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。
2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時畫出本課生字。
3.重點講解下列詞語。
企圖：圖謀，打算。
藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。
安然無恙：沒受一點損傷。
磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。
分貝：計量聲音強度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置;科學家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。
4.認讀生字，指導讀準平舌音(促cù罪zuì蹤zōng)、翹舌音(殊shū)重點分析“恙、型、罪”三個字的字形。
5.概括本文主要內(nèi)容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的作用。
教師總結(jié)：同學們說得真好，這篇課文中的`五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學習課文，首先看課文的第一自然段。
(三)講讀第一自然段
1.學生自讀課文第一自然段——概括段意。
明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。
2.默讀這一段用“XXXXXXXXX”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點，用“”劃出它的作用。
明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。”這是它的特點。
它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
3.這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？
明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點，起到引人入勝的作用。
4.改變?nèi)朔Q，練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
教師：現(xiàn)在老師想分別請幾個同學來扮演一下這種玻璃，向大家進行一下自我介紹，這也叫做自述。說一說你的特點和用途，自述時必須用第一人稱。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因為我是一種特殊的玻璃，我的身體里有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報就會響起來。
5.總結(jié)學習第一自然段的學法
(1)讀——概括段意
(2)讀——畫特點、用途
(3)講——新型玻璃的自述
(四)布置作業(yè)
練習寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。
第二課時
學習目標：
教學步驟：
(一)復習導入
(二)自學第二、三、四、五段
1.用學習第一自然段的方法自學二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點？各有什么用途？
2.填寫表格
3.檢查自學情況。
(1)分別請同學根據(jù)自學時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。
�、龠@節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個特點，第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點的說明，即具有這一特點后會產(chǎn)生怎樣的效果。
�、凇皶S陽光的強弱而改變顏色，起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。”的意思是：陽光強，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗;陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。
分別請同學按以上表格概括段意，練說幾種新型玻璃的自述。
(三)練習朗讀第一至五自然段
(四)學習第六自然段
1.齊讀這一段。
2.第六段有幾句話？主要講了些什么意思？
明確：一句話，中間用了分號，是兩個分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設中起著重要作用，另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3.理解“正在”和“將會”兩個詞。
4.最后這句話在全文什么作用？
明確：總結(jié)全文，點明中心的作用
(五)歸納寫作特點
1.段與段之間過渡 自然，句式多變化。
2.每段都先講各種玻璃的特點，再講各種玻璃的作用。
3.語言生動有趣。
(六)總結(jié)
通過學習這篇課文我們又懂得了不少新知識，希望在當今科技迅速發(fā)展的時代，我們同學要努力學習科學文化知識，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
(七)布置作業(yè)
1.看拼音寫詞語
2.選字組詞
(噪澡)音(綜蹤)合(制治)止
洗(噪澡)行(綜蹤)(剝治)理
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空
夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點XX用途XX
夾絲玻璃的特點是XX用途XX
變色玻璃的特點是XX作用XX
吸熱玻璃的特點是XX作用XX
吃音玻璃的特點是XX作用是XX
四年級下冊語文第三課教案4
教學過程：
一、定好目標，自由探索
1.我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩、非常成功。但是，要把你們公司的神奇玻璃推銷出去，你得首先學好課文，熟悉神奇的玻璃，你們想學習、了解有關神奇玻璃的哪些知識呢？(根據(jù)學生的回答板書：學什么名稱作用)
2.怎樣才能了解神奇玻璃的這些知識呢？各小組討論學習本課的方法。
生1：讀課文，找出寫玻璃名稱和作用的句子。
生2：抓重點詞語，歸納玻璃的作用。
生3：通過小組討論、交流來解決。 ？？ (根據(jù)學生的回答板書：怎么學讀課文畫句子抓詞語討論交流)
3.請同學們根據(jù)自己確定的'學習內(nèi)容和學習方式，采用自己喜歡的方式來學習課文。
四、討論交流，合作探究
討論交流。
1組內(nèi)討論、交流自學情況，互相交流，掌握課文中介紹的五種神奇玻璃的名稱和作用。
2全班交流：通過學習交流，你讀懂了什么？(師相機板書五種玻璃的名稱和作用)還有什么問題不明白？(教師適時點撥)
合作推銷。
1.師：我是一個有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近剛開發(fā)了一個花園，名叫“水木年華”。我要給我的花園安裝些神奇的玻璃，以此來提高房價。聽說這里要開神奇玻璃展銷會，特來看看有沒有適合需要的產(chǎn)品。
2.學生分組進行產(chǎn)品推銷，多媒體出示推銷員要求
①自己設計推銷詞，形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意;
�、谡f話有條理、大方;
�、勰苷f清楚神奇玻璃的作用。
組內(nèi)討論交流，然后推選一名推銷員，作匯報發(fā)言。
3.每組推銷要求(用卡片的形式分發(fā)到各組)
泡沫玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求
1、闡述本產(chǎn)品的作用;
2、敘述過程中要用上“浮在水面”、“氣泡”、“結(jié)實”等關鍵詞;
3、用上“雖然？？但是？？”這個句式;
4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
2、敘述過程中要用上“堅硬”、“安然無恙”等關鍵詞語;
3、用上“即使？？仍然？？”這個句式;
4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
2、敘述過程中要用上“反射”、“調(diào)節(jié)”等關鍵詞語;
3、用上一個比喻句;
4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
隔熱玻璃產(chǎn)品推銷小組要求;
1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
2、敘述過程中要用上“防止”、“阻擋”等關鍵詞語;
3、用上一句排比句;
4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
2、敘述過程中要用上“噪音”、“分貝”等關鍵詞語;
3、用上“即使？？也？？”句式;
4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
二、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設計
1.過渡：你們的課文內(nèi)容學得扎實，推銷水平也很高，真好!同學們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制出了這么神奇的玻璃。同學們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多神奇的玻璃，老師也展示給同學一些神奇玻璃(課件出示各種神奇的玻璃)。
2.你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設計一種神奇玻璃嗎？
3.師生點評。
三、總結(jié)評價，布置作業(yè)
1.總結(jié)評價：今天的語文課你認為學得怎么樣？
2.布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的)的特點、作等用自己的語言敘述出來。
3.用“我想發(fā)明？？玻璃”開頭寫一段話。
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