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紫葡萄教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的紫葡萄教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
紫葡萄教案1
活動目標:
1、學會運用捏、搓的技能用橡皮泥制作葡萄。
2、初步了解葡萄的特點,感受泥工活動的樂趣。
活動準備:
紫色、綠色的橡皮泥若干、墊板、葡萄卡片
活動流程:
1、出示葡萄的卡片,引導幼兒觀察葡萄的形狀、顏色。
2、先發(fā)給幼兒一小塊橡皮泥,可以隨便揉捏,使幼兒能充分感受橡皮泥的特點。
3、教師示范:
“我們的葡萄又圓又大,所以要把橡皮泥搓圓,讓它變成圓圓的葡萄”教師拿一小塊橡皮泥,放在手心中,另一手覆在橡皮泥上,來回揉搓,然后提示幼兒也可以把橡皮泥放在墊板上,一手覆在橡皮泥上來回揉搓。
4、幼兒操作:
教師分給幼兒橡皮泥,注意每次分的`泥要大小均等,讓幼兒在墊板上揉搓橡皮泥,搓好一個圓球先放在墊板的右上方,按同樣的方法一共捏四個圓球,教師讓幼兒把四個圓球輕輕按壓在一起,成一條直線,放回墊板右上方,在搓三個圓球,分別放在已搓好的四個圓球上面,依次類推,搓三四個圓球,按兩兩疊加的方法做成一串葡萄。
5、教師用綠色的橡皮泥做成葉子的形狀,給幼兒貼在做好的葡萄上面。
6、總結評價,結束活動
請幼兒拿著作品展示給大家看,說“今天我用橡皮泥做了一個什么東西”,可以讓其他小朋友聞一聞自己做的葡萄像不像。
紫葡萄教案2
【活動目標】
1、認識紫色,并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。
2、知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
【活動重點】
知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的,并給葡萄涂色。
【活動難點】
用油畫棒為葡萄均勻的涂色,不出邊,不留白。
【活動準備】
葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。
【活動過程】
(一)導入。
1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。
2、教師出示葡萄的圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果?
師:這是什么啊?小朋友認識嗎?
幼:認識,是葡萄。
幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。
設計意圖:本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導入,然后又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認識。
3、師:仔細看看,它們有顏色嗎?
幼:沒有。
師:我現(xiàn)在變魔術了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。
4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什么顏色的?
幼:紫色。
師:噢,它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。
幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術,認識葡萄的`顏色:紫色。
設計意圖:通過變魔術引起幼兒的興趣。
�。ǘ┝私馄咸焉L的季節(jié)。
師:我們在什么是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?
幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。
教師小結。
師:我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒想一想、說一說,葡萄的的成熟季節(jié),了解到葡萄在夏天成熟。
設計意圖:本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學知識。
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1、師:(出示畫好的葡萄)老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現(xiàn)在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎么辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他涂色。
幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫要求,進行涂色。
設計意圖:本環(huán)節(jié)主要是教師示范,并交代作畫要求,幼兒進行作畫。
2、師:小朋友們真厲害,那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3、教師示范,交代要求,幼兒作畫。
�。ㄋ模┙處燑c評,結束活動。
幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品,為什么?
設計意圖:很環(huán)節(jié)主要是評價活動,表揚涂的好的幼兒。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
紫葡萄教案3
目標:
1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡單的語言來表達。
2、能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。
準備:
一串紫色葡萄
畫有葡萄葉的白紙
若干紫顏料盤,擦手的`毛巾
過程:
一、出示紫葡萄,引起興趣
師:小朋友們,老師給大家看一樣東西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)
師:啊,大家都認識這種水果,它是葡萄!
師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)
師:請小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)
師:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。
師:你們吃過葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫有葡萄的畫紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點葡萄呢?(畫葡萄)
二、作畫過程
1、教師示范手指點畫:你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來畫葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點個葡萄娃娃。
2、請個別幼兒嘗試點畫(指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)
三、交待作畫要求,幼兒操作
1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。
2、作畫前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3、注意桌面的清潔。
4、手指臟了用小毛巾擦干凈。
5、教師巡視指導,重點輔導能力較弱的幼兒
四、展示幼兒作品,幼兒互相討論
1、觀賞展板上的葡萄林,請幼兒說說最喜歡哪一串紫葡萄,并說說為什么。
2、師:小朋友們本領真大,畫的葡萄又大又紫,小狐貍看到這一大片的葡萄,高興極了!它說待會兒要請小朋友們吃葡萄,你們想吃嗎?
五、品葡萄,愛葡萄
師:多吃葡萄有很多好處,可以補充很多營養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點�,F(xiàn)在,讓我們來品嘗好吃的葡萄吧�。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)
紫葡萄教案4
活動目標:
1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不簡單的語言來表達。
2、幼兒學習用膠水粘貼彩紙的技能。
3、喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
活動準備:
1、一串紫葡萄。
2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片,四小碟膠水,兩塊濕抹布。
3、幼兒用書畫面:《一串紫葡萄 》。
活動過程:
1、教師猜謎導入活動,引起幼兒興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西,它是紫色的,圓圓的,一串一串的,大家猜猜看是什么?(出示葡萄)引導幼兒觀察并提問:葡萄是什么顏色的?是什么形狀的.?一顆顆葡萄長在哪里?
總結:葡萄是紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄緊緊的靠在一起,長在藤上。
2、師幼共同討論,引導幼兒學習用膠水粘貼彩紙的方法。
師:桌上有什么?膠水抹在彩紙的哪一面?抹布有什么用?
教師請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。
教師:誰來試一試,用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上?一顆顆葡萄應該怎樣貼?
個別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導幼兒集體討論。
教師:一顆顆葡萄就像好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。
3、出示幼兒用書,幼兒操作,教師指導。
師:每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶,現(xiàn)在就請小朋友們也來試一試,在你們的紙上貼出一大串的葡萄。看那位小朋友貼的好,貼的多。
幼兒操作,師指導,注意提醒幼兒:
�。�1)漿糊要均勻抹在小圓片上;
(2)葡萄要靠藤貼;
�。�3)紙片要抹平。
4、教師總結評價,結束活動。
紫葡萄教案5
活動目標:
1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達。
2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的'技能。
3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
準備活動:
1.課件。
2.音樂《嘗葡萄》。
活動過程:
一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。
1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"
2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結:這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"
二、教師邊講解邊示范。
�。▊€別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導幼兒集體討論。)
1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地擁抱在一起。"
2.教師:"小朋友想不想試一試��?"
三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導。
1.教師:"現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個挨著一個緊緊地貼在一起!"
四、教師總結評價幼兒作品,結束活動。
1.教師:"你認為哪一串葡萄貼得好,為什么?"
2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)
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