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中班教案：爸爸的大手
作為一名老師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班教案：爸爸的大手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案：爸爸的大手1
活動目標(biāo)：
1）體驗(yàn)爸爸有一雙又大又結(jié)實(shí)的大手
2）講講爸爸有一雙什么樣的大手？會做哪些事情？
3）欣賞散文“爸爸的手”，了解內(nèi)容，談?wù)撟约喊职值拇笫帧?/p>
活動準(zhǔn)備：
觀察過爸爸的大手及爸爸所做的一些事情
活動過程：
1、引出主題：和旁邊的小朋友比一比，誰的小手大一些？和老師的'大手比一比。說一說，你們家中誰的手最大？
2、爸爸有一雙什么樣的大手？
3、爸爸的大手幫你做過哪些事情？（比如，和爸爸一起做玩具，爸爸抱自己，爸爸給自己折紙飛機(jī)）
4、爸爸的大手還做過哪些事情？（回憶爸爸在家時(shí)給大家做的一些事情，）
5、有時(shí)候，一些事情能夠，媽媽做不了，寶寶做不了，那誰來做呢？比如“家里買了一只大電視機(jī)，可是，寶寶和媽媽都搬不動，怎么辦？然后說說自己爸爸還做了哪些很了不起的事情~~
6、欣賞散文：《爸爸的手》
1）故事中的爸爸的大手，有些什么本領(lǐng)？
你羨慕爸爸的手嗎？等你長大以后，你的小手也變成大手以后，你想做些什么事情呢？
中班教案：爸爸的大手2
活動目標(biāo)：
1、了解并從多方面介紹自己的爸爸。
2、通過PPT課件的演示，觀察、交流、感受并表達(dá)爸爸的能干以及對自己的愛。
3、尊敬爸爸，融洽父子、父女之情。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1、課前多媒體準(zhǔn)備：《爸爸的大手》PPT課件。
2、邀請所有幼兒的爸爸一起參與活動。
活動重難點(diǎn)：
感受并表達(dá)爸爸的能干以及對自己的愛。
活動過程：
一、談話激趣。
通過談話活動，引出本活動主題——爸爸。
二、啟發(fā)表述。
通過PPT課件中的小游戲“砸金蛋”，播放爸爸們的照片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、邀請、介紹自己的爸爸（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒從姓名、年齡、性別、長相、工作、特長······等方面介紹）。從而感受體驗(yàn)自己爸爸的能干，為爸爸驕傲。
三、：探索感知。
1、近距離觀察、撫摸爸爸的'手，感知爸爸大手的辛苦、溫暖、寬大。
2、教師與爸爸扳手力，體現(xiàn)爸爸大手的力量之大。
3、通過PPT課件播放，觀察和理解爸爸大手關(guān)心我們的內(nèi)容。
四、情景感悟。
教師在PPT課件的背景下，充滿感情的朗讀散文詩《爸爸的手》，引導(dǎo)幼兒與爸爸隨散文詩一起互動，體驗(yàn)感受爸爸的能干，提升父子之間的情感。
五、拓展延伸。
親子活動“畫爸爸的手”。
幼兒將爸爸的一只手放在紙上進(jìn)行拓印，并將爸爸會做的事畫在大手上，感受爸爸大手的力量。
活動反思：
《爸爸的大手》是基于幼兒生活的一個(gè)主題活動�；顒娱_始首先讓幼兒從PPT中發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，接著通過PPT中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗(yàn)感受了PPT中爸爸的大手關(guān)心我們的內(nèi)容，通過對圖片內(nèi)容的觀察和理解，幼兒和爸爸之間的情感得到了進(jìn)一步的提升，最后幼兒與爸爸在教師的配樂詩朗誦下，感受了散文優(yōu)美的意境，融合了父子、父女的情。
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