大班主題活動教案(集錦15篇)
作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班主題活動教案，希望對大家有所幫助。
大班主題活動教案1
【主題活動總目標】
1、感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生長特點。
2、通過觀察、探究、動手操作的方式來探究花朵的秘密。
3、學習花朵的繪畫方法，能夠為自己喜歡的花朵進行涂色。
4、大膽表達對花朵的喜愛，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動一《花朵的秘密》
【活動目標】
1、知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。
2、學習觀察、交流探索常見花朵的特點，在記錄中發(fā)展動手操作能力。
3、萌發(fā)對大自然的探究欲望，熱愛大自然。
【活動準備】
物質準備：若干數(shù)量的玉蘭花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及圖片。
經驗準備：對常見花朵有簡單的認識。
【活動過程】
一、觀察認識常見的花兒，感受花兒的美。
1、看看各種美麗的'花，說說它們的名字。
（1）迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開的花；它向人們報告春天到來了，所以叫"迎春花"。
（2）桃花：粉紅色的，先開花再長葉，有花蕾和花瓣。
（3）玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海的市花。
（4）蝴蝶花：顏色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。
2、請幼兒交流討論，說說自己喜歡的花朵及原因。
二、教師發(fā)放花朵，幼兒動手操作，探索花兒的秘密。
1、教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提前準備好的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求：觀察每一種花朵有幾瓣花瓣，哪種花朵有香味，哪一種沒有。
2、幼兒合作觀察花朵并記錄觀察結果，教師巡回指導。
3、幼兒分享觀察結果，教師總結。
三、教師和幼兒玩"花兒找家"游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。
大班主題活動教案2
設計意圖：
誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們人人都做孩子的榜樣。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的`世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！
活動目標：
1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。
2、知道誠實是做人最基本的品質之一。
教學準備：
自制多媒體課件
活動過程：
一、歌曲導入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧�。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》）
2、今天，我們就一起來學習《誠實的花朵》�？纯磮D中的小亮是不是一個誠實的好孩子？
二、學文明理
1、播放課件，仔細觀察，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張？
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。
小百科：誠實:真實表達主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心�！罢\實”是褒義詞，用于贊美一個人的好品質，它具有“善”的特質，它不等同于準確傳達客觀事實這樣的意思。比如一個如實交代自己行兇過程的罪犯，我們不會用誠實來稱贊他，而一個為保護無辜的人被迫說謊的人，我們也不能用不誠實來責備他。
大班主題活動教案3
主題說明
秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落口十世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……
正是在這種充滿興趣的活動中，幼兒建構著自己的認知結構，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡的活動中，幼兒克服著自己認知、表達的局限，突破自己原有的水平，進入自覺的、積極的學習狀態(tài)。
環(huán)境創(chuàng)設
●把幼兒完成的`《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在墻面上。
●將幼兒撿到的落葉串接起來掛在活動室內，適時附上幼兒關于秋天的童言稚語，營造秋意濃濃的氛圍。
●帶領幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉。
●組織遠足或秋漩活動。
●提供有關秋天動物和植物的幼兒讀物。
家園共育
●雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實；上幼兒園時帶到班里，放帶自然區(qū)供大家觀察。
●利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。
●搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。
●和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。
●培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力。
●針對秋季千燥的特點，讓孩子注意擴膚，多飲開水。
活動區(qū)域提示
名稱指導要點
娃娃家
●提供樹葉裝飾物，供幼兒打扮娃娃家。
●提供樹葉當作道具，以豐富娃娃家游戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。
美工區(qū)
●提供用來壓印的材料：樹葉、顏料和白紙，壓印后請幼兒自由添畫。
●提供橡皮泥和不同形狀的積木，供幼兒壓印或塑造形象。
●樹葉拼拼樂。將樹葉自由拼擺成某一形象。
語言區(qū)
●幼兒活動材料第三冊第l一2頁嘆樹葉蝴蝶》，第7—8頁《會響的小路》。
●各類有關秋天的幼兒讀物。
益智區(qū)
●展出部分樹葉書簽，供幼兒欣賞。
●提供大小、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類。
●幼兒活動材料第三冊第5頁《樹葉媽媽和孩子》。
科學區(qū)
●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性。
●張貼有關秋天動物和植物的圖片，供幼兒認識。
表演區(qū)
●提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進行裝扮游戲。
●提供幼兒活動材料第三冊第9一10頁《有趣的樹葉裝飾》。
●《秋天》等音樂磁帶，供幼兒歌唱或自由運用動作表現(xiàn)。
●展出關于樹葉裝飾舞會的照片，供幼兒欣賞。
教學活動計劃表
周次
活動名稱活動目標
第一周
撓癢癢
●運用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。
●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。
樹葉蝴蝶
●能愉快地跟著詩歌做動作。
●替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。
樹葉媽媽和孩子
●認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
●體驗媽媽和孩子的親情。
大風和秋葉
●能一邊唱歌一邊大膽做動作。
●分辨和表現(xiàn)音的快慢。
小小葉片來追我
●能單手持物向前跑。
●感受用樹葉做游戲的樂趣。
第二周
會響的小路
●大膽想家并嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。
●享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
有趣的樹葉裝飾
●體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。
●發(fā)展動手操作能力。
彩色樹葉的舞蹈
●能與同伴一起用涂印的方法作畫。
●感受涂涂印印的樂趣。
收藏樹葉
●能積極參與收藏樹葉的討論。
●感受收藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
什么東西飄下來
●對物體飄落現(xiàn)象產生興趣和探索欲望。
●能運用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子
大班主題活動教案4
案例實錄：
主題活動：小小食品檢驗員
活動要求：
1、形成食品保質概念，在飲食方面有初步的自我保護意識
2、尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質期，學習推算食品保質期。
活動準備：
1、布置超市情景，整理箱若干
2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等
活動過程：
環(huán)節(jié)一：情景表演
快過節(jié)了，超市很忙，經理想請小朋友幫忙，把進的貨放到貨架上好嗎？
1、幼兒搬運貨品并分類，根據(jù)貨架指示牌擺放貨品
2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質期，把過了保質期的食品挑出來。
經理（老師）驗收，和幼兒共同尋找食品的保質期：
1、為什么把這些東西挑出來？從哪找到保質期的？
2、保質期一般會印在外包裝的什么地方？
師將包裝盒上的保質期展示給幼兒看。
師總結：保質期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。
環(huán)節(jié)二：認識保質期
1、怎么知道它是過期食品？它的保質期是怎么寫的？
2、怎樣來看保質期？怎樣知道食品是不是在保質期里？
3、拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？
小結食品的.保質期的幾種標注方式
環(huán)節(jié)三：再次復驗保質期
幼兒按飲料、奶制品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質期，直到完成任務。
環(huán)節(jié)四：保質期內食品的保存
1、出示一盒在保質期內變質的牛奶讓幼兒聞和看
這罐牛奶可以喝嗎？為什么
活動主題：超市購物活動目標：
1、將積累的錢幣經驗運用到實際中去。
2、理解貨物價格的表示方法。
活動準備：
1、事先選擇好購物地點。與營業(yè)員聯(lián)系，取得配合。
2、告訴幼兒一些超市購物的規(guī)則。
活動過程：
一、參觀超市：
1、幼兒隨意參觀，與同伴交流自己看到的貨物
2、參觀超市貨物的分類
二、交代任務
用手中的3元錢在超市買1"2樣東西
三、記錄自己用錢的情況
四、小鬼購物
教師及時提醒幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處
引導幼兒觀察貨物價格的表示方法。
大班主題活動教案5
主題由來：
近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽，很少幼兒能去主動的關心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關己。于是進行“不一樣的我”這一主題探究活動。
案例分析
(一)案例實錄：
在“長大的我”的一次照片收集和交流0歲的我、現(xiàn)在的我的活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己最大的變化在身高，活動中引導孩子用不同方式進行比較，在用尺進行身高的比較中，孩子有困難了，有的說自己身高是110米，有的說是110，沒有單位的，有的還拿出媽媽量衣服的尺，用尺對比著試圖說出自己的身高，最后出現(xiàn)了“大人國”，身高110尺。孩子的爭論引起了全班孩子的好奇，于是，在這次的活動中我們進行了關于數(shù)量單位的學習，孩子通過學習知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次請他們自己去測量身高是，他們終于能正確說出身高是110厘米。幼兒園的學習活動是暫告一個段落了，他們的好奇心和學會新本領的興奮是無法抑制的，他們有的回到家中拿出尺和爸爸、媽媽一起繼續(xù)量身高，同時也又一次復習了數(shù)量單位。從中也體驗到自己長大了，現(xiàn)在學會的本領又多了，甚至有中小大人的感覺。
活動反思：
這次活動內容的選擇是適合我們大班幼兒現(xiàn)有水平的，活動內容對他們來說有一定的挑戰(zhàn)性。通過這次活動孩子體驗了自己長大的喜悅，他們學會了自己去超市購物，他們開始關心自己身邊的人，他們學會了主動幫助自己身邊的.朋友。開展的活動內容是依據(jù)《綱要》，圍繞學期目標而進行的。但活動中，如：我認識的錢幣中，孩子分、角、元分不清，老師大可讓孩在這次的活動中，這些問題確實存在，在孩子們爭論時我沒有馬上參與，而只是作為一個旁聽者，因為現(xiàn)在的孩子見多識廣，在活動中孩子學會多少知識并不是很重要的，重要的是他們掌握一種方法，一種用事實說服他人的一種方法。在孩子爭論到最后，終于達成共識，身體包括軀干，手臂、手、腿、腳等，在孩子不再有異議時，再次找找身體哪些地方會動，第二次尋找的時候必第一次的正確率要高很多。這次我改變了常用的教學方法，總結后讓孩子再去找，而是只把他們的疑惑點解釋一下，大家達成共識，再次再原有基礎上繼續(xù)開展活動，此時，他們會選擇自己喜歡的方式去找，或是相互交流，或是鏡面示范等方法補充自己的不足。再這次嘗試中，我覺得這種互相學習的方法比老師一次次指導的效果要好得多，孩子完全處于一種主動探究、主動學習的狀態(tài)。
大班主題活動教案6
活動目標：
1.學習看圖示折小船，掌握正確地沿中線對折的方法。
2.能夠用繪畫的方式表達自己的心愿，并能大膽、清楚地表達自己的心愿。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
有關折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。
活動過程：
一、提出問題，激發(fā)幼兒興趣
1.小朋友，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?
2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個心愿，小朋友們想知道是什么嗎?
過渡：老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?
二、出示圖示，讓幼兒自己探索
1.今天，老師帶來了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎?
2.幼兒看圖示折小船
3.折好以后，把你們的心愿畫上去，再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。
三、交流幼兒的心愿
誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實現(xiàn)。
四、總結
小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過努力，老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。
活動反思：
“讓幼兒成為活動的主人”收到較好的`教育效果。通過折紙活動，可以使幼兒學會各種折紙的技能技巧，如：按中心線折、雙正方折、雙三角折等多種技能;可以提高幼兒對藝術的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育;可以訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心的良好品質和行為習慣。而且培養(yǎng)了幼兒對折紙的興趣。在進行主題探索活動過程中，教師及時地審視和反思自己的教育行為，對活動的有效指導和展開起著重要的推動作用。
大班主題活動教案7
活動目標：
1．通過閱讀圖書，引導幼兒能看懂連環(huán)畫，并能用自己的語言大膽表述圖片內容。
2．在理解故事內容的基礎上，學習根據(jù)作品提供的線索多元創(chuàng)編故事情節(jié)，從而培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3．培養(yǎng)幼兒認真閱讀、逐頁翻看圖書的良好習慣，體驗同伴間合作學習的快樂。
4．通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動準備：
大圖書一本、小圖書人手一本（書中有一頁是空白的）
活動過程：
一、引導幼兒自主看書，閱讀討論。
師：今天，老師給小朋友帶來一本很好看的連環(huán)畫，在這本連環(huán)畫中，每一頁都講了一個好聽的小故事，如果把這些小故事連起來又可以編成一個更完整更好聽的故事。你們想不想看這本連環(huán)畫？
二、理解故事內容，提出并解決問題。
引導幼兒將連環(huán)畫中看不明白的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
三、創(chuàng)編連環(huán)畫中空白部分內容。
提問：小動物們可以想什么辦法來救小老鼠？怎樣來救小老鼠？
四、小組討論合作創(chuàng)編完整故事并請個別幼兒完整講述故事。
教師提醒幼兒一定要把連環(huán)畫中空白的地方也編進去，同時要求幼兒認真聽一聽用了哪些好聽的詞，好聽的.句子，表情怎樣，聲音怎樣。
五、教師講述自己創(chuàng)編的故事。
六、延伸活動：請幼兒把救小老鼠的辦法畫到書中空白的地。
大班主題活動教案8
教材分析
果蔬拼盤是將水果、蔬菜運用切、剝、挖等方法加工成各種形狀，以排、推、選、圍、擺、覆等方法拼擺、裝盤而成的菜肴，既方便食用，又具有藝術欣賞價值
日常生活中，多數(shù)幼兒對果蔬的興趣遠不如肉食，而果蔬因其豐富的維生素和植物纖維，對幼兒的生長發(fā)育具有不可替代的作用。為提高幼兒對果蔬類食物的興趣，提升家庭營養(yǎng)膳食理念，特設計此親子活動。在活動中，教師不僅要關注親子參與活動的情況，更應該關注親子之間的互動情況，將引導幼兒主動學習的理念滲透到親子互動的指導中。
活動目標
1．了解常見水果蔬菜的名稱及特征，知道其富含的營養(yǎng)價值。
2．能與家長協(xié)商拼盤制作的內容和方法并合理分工、創(chuàng)意制作
3．鼓勵幼兒跟家長共同制作拼盤，感受親子制作的溫馨快樂。
活動準備
1．布置選購臺，擺放當季蔬菜、水果及各色餐盤。
2．果蔬拼盤的圖片若干。
3．砧板、刀、剪子、擦手巾等，背景音樂。
活動建議
1．請幼兒參觀選購臺，認識各種水果、蔬菜。
�。�1）引導幼兒交流已知果蔬的名稱、營養(yǎng)及口味。
提：你認識哪些水果（蔬菜）？它有什么營養(yǎng)？味道怎樣？
�。�2）請家長介紹幼兒不熟悉的果蔬。
提問：你不認識哪個水果（蔬菜）？你想請哪位家長為你解答？
2．引導幼兒賞析果蔬拼盤圖片，感受其造型特點，了解其營養(yǎng)價值。
提問：你最喜歡哪個果蔬拼盤？為什么？
小結：果蔬拼盤顏色美、造型獨特，還具有不同的營養(yǎng)價值。
3．以家庭為單位制作果蔬拼盤，感受親子制作的樂趣。
�。�1）組織家長與幼兒討論、交流，明確要創(chuàng)作的主題與使用的材料。
�。�2）提示家長與幼兒商討制作果蔬拼盤的注意事項，如輕拿輕放、節(jié)約使用、造型獨特、顏色和營養(yǎng)搭配適宜、分工適宜、為制作的.果蔬拼盤起名并設計廣告詞等
�。�3）家長與幼兒商討制作果蔬拼盤的流程并確定分工。
教師提出要求：分工要合理，避免為呈現(xiàn)好的效果而由家長包辦材料準備時，可由幼兒負責取材料、打皮、切塊等較簡單內容，家長負責切片、挖圓球等較復雜工藝；拼盤時，可由幼兒根據(jù)商定主題拼擺，家長可負責細節(jié)整理、清潔。
�。�4）家長和幼兒隨音樂開展制作，教師指導家長參與活動。
教師提出要求：應采取平等、相互尊重的合作方式，家長要鼓勵幼兒做小主人應注重與幼兒的良好情感的互動交流，不指責、不抱怨；應注重制作過程中良好學習品質的培養(yǎng)，不過度關注作品的精細、精美。
4．交流、分享，體驗成功
�。�1）請幼兒為自制果蔬拼盤代言，說出其名稱和營養(yǎng)價值。
�。�2）請家長和幼兒欣賞果蔬拼盤，鼓勵幼兒從色彩、造型、營養(yǎng)價值、口味等多角度進行評價。
�。�3）大家共同品嘗果蔬拼盤，體驗分享的快樂。
大班主題活動教案9
一、單元教材分析
主題：《我要上小學了》
上小學是幼兒不如正規(guī)教育的開始，進入小學后，幼兒在生活習慣、學習方式及人機關系等方面將面臨許多變化，這是幼兒生命歷程中的一個重要轉折，順利渡過這個轉折期，對幼兒日后身心健康的發(fā)展及順利完成小學階段的'學習都具有重要的意義。在這個大主題中，幫助幼兒認識各種文具，正確的使用文具。學習整理書包，建立良好的自我管理意識和責任感。
二、家園合作中需要家長配合的問題
請家長多帶孩子戶外觀察各種路的表示，讓孩子學會觀察標識，根據(jù)標識熟悉家里到小學的路線。
三、討論主題中各領域的教學設計
1、教學理念
2、教學目標
3、教學重難點
4、教學流程預設
5、設計意圖
四、活動反思與建議
集體備課是對教學工作進行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。這既有利于教師的揚長避短，更有利于教師在高起點上發(fā)展。
大班主題活動教案10
活動意圖：
我國是由56個民族組成的多民族國家。國土遼闊、資源豐富。為了能夠讓孩子了解我國多民族的相關知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知。使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是一個中國人而自豪。
活動目標：
1、了解中國民族狀況，習俗和文化。
2、知道我國是一個多民族的國家，萌發(fā)愛國情感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、課件《民族大家庭》。
2、幼兒事先對中國的民族狀況有所了解。
活動過程：
一、幼兒交流調查表
中國其他地方的人是不是跟我們都一樣？
小結：這些跟我們不同服飾不同習俗的人是少數(shù)民族。
你知道哪個民族的名字？有什么風俗習慣？喜歡吃什么？住在哪里？（幼兒交流調查表）
小結：中國有五十六個民族，每個民族習俗都不同。
二、了解少數(shù)民族，幼兒模仿表演
1、漢族人喜歡吃什么？你們認識這些字嗎？
小結：漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西，如：米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。
2、傣族人最喜歡跳什么舞？
小結：傣族人最喜歡跳傣族舞。（欣賞傣族舞視頻，幼兒模仿表演）
3、藏族人最喜歡吃什么？
小結：農區(qū)的藏族人以 粑為主食，用茶水拌食，喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的'藏族人以牛羊肉為主食，日食五六餐。
4、有什么好吃的東西？他們喜歡跳什么舞？
小結：新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。（欣賞視頻，幼兒模仿表演）
5、蒙古族人喜歡吃什么？他們穿的衣服有什么特點？他們居住在哪里？他們喜歡干什么？
小結：蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長袍，腰間束腰帶，腳穿靴子。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
總結：中國是一個多民族的國家，五十六個民族是一家，平安快樂地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己動手制作漂亮的民族娃娃。（教師播放歌曲《五十六個民族》作背景音樂）
活動反思：
活動始終把對幼兒的情感教育一直貫穿其中，結合教學內容，充分挖掘社會資源，聯(lián)系幼兒的生活經驗，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發(fā)揮教學資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學手段，讓幼兒了解我國各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風俗習慣、宗教信仰自由等。通過活動的教學實踐，認識到教學成功與否，幼兒掌握程度如何，關鍵在于教師如何創(chuàng)造性地設計活動教學。
大班主題活動教案11
活動目標：
1、理解故事內容，，通過小動物的表演知道才藝可以給人帶來快樂、美感、幫助別人。
2、在語境中豐富詞匯：高難度動聽的優(yōu)美的樂于助人一聲不吭奮不顧身。
3、了解自己每個人都有長處，樂意認識自我，了解自我，同時懂得去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
小黑鴨課件
活動過程：
一、引題
師：今天，森林里真熱鬧，到處鮮花盛開，彩旗飄揚，因為這里即將舉行一場"動物才藝"展示會呢！我們快點坐好跟小動物們一起觀看表演吧
二、分段欣賞故事
1、出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片
師：你們看，有誰來參加這次才藝展示呢？
�。�1）小猴展示才藝：高難度的技巧
出示小猴圖片
師：第一個上臺表演的是小猴子，他一個跟頭翻到了舞臺上，他會表演什么才藝呢？（翻筋斗、爬山、摘桃子…、）
師：請小朋友仔細聽，到底小猴會表演什么才藝？（教師講述故事第一段）
師：小猴剛才都表演才那些才藝？怎么表演的？
小結：小猴嗖嗖很快的爬到大樹上；小猴玩蕩秋千，從這棵樹上蕩到那棵樹上，又從那棵樹上蕩到舞臺上；在滑板車上做高難度的動作。（學習詞語“高難度”）
師：大家都說小猴你真棒，小猴你真厲害，你覺得這里的"厲害"是什么意思嗎？（爬樹快，秋千蕩地好、滑板車玩的好）
小結：厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動作，給大家?guī)砜鞓罚@就是小猴的才藝。小猴表演結束了，第二位上臺的會是誰呢？
�。�2）小黃鶯展示才藝：動聽的歌喉
師：第二上臺表演的是小黃鶯，（教師講述故事第二段）
師：剛才是誰向大家展示動聽的歌聲？（是小黃鶯向大家展示了動聽的歌聲）聽著小黃鶯的歌你們有什么感覺怎么樣？
師：是的，小黃鶯向大家展示動聽的歌聲，可以讓人感到非常的舒服和快樂，這就是小黃鶯的才藝。
小黃鶯表演結束了，第三位上臺表演的會是誰呢？
�。�3）小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿
師：第三位上臺表演的會是小孔雀（教師講述故事第二段）
師：剛才是誰表演什么才藝？（剛才是小孔雀表演了優(yōu)美的孔雀舞）
師：是的`，小孔雀向大家展示優(yōu)美的舞姿，可以給大家?guī)砻赖男蕾p，這就是小孔雀的才藝
2、介紹小黑鴨：笨拙的舞蹈
師：小黑鴨看了大家的表演，心里非常羨慕，也想上臺表演，你們覺得小黑鴨會表演什么才藝？師：我們一起歡迎小黑鴨上臺表演吧、（鼓掌）
教師講述第四段故事
師：為什么小黑鴨這么賣力的跳舞，小動物們都不給她鼓掌呢？（因為他跳的不好看…、、）
小結：對呀，跳舞不是小黑鴨的長處，小動物們覺得她跳的不夠好看，所以大家都沒有鼓掌、師：現(xiàn)在小黑鴨的心情怎么樣？
師：它是怎么樣走下舞臺的？（豐富詞匯：一聲不吭）
師：誰來表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺的樣子？（請1名幼兒表演）
就在小黑鴨一聲不吭走下臺的時，從不遠處的池塘邊傳來了幾聲“救命�。【让。�
3、樂于助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲（運用自己的本領去幫助別人也是才藝）師：到底發(fā)生了什么事情，我們快跟小黑鴨一起去看看吧、
師：剛才發(fā)生什么事情了？
師：小黑鴨是怎樣救小雞的？（豐富詞匯：奮不顧身）
師：小黑鴨救了小雞，雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的？（謝謝你啊，要不是你，我的孩子早就沒命了）
師：你想怎么夸獎小黑鴨呢？
我們一起來夸夸小黑鴨、（你真棒，你真有本事！）
小結：小黑鴨聽了大家的夸贊，心里可高興了，原來我也有了不起的本領、
三、完整欣賞故事
師：這個故事有個好聽的名字叫《小黑鴨》，現(xiàn)在我們一起來欣賞這個故事吧、
師：故事聽完了，回顧故事內容；都有誰參加了才藝展示會？表演什么才藝？
�。�1）小猴展示才藝：高難度的技巧（獲得掌聲）。
�。�2）小黃鶯展示才藝：動聽的歌聲（獲得掌聲）。
�。�3）小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿（獲得掌聲）。
�。�4）小黑鴨展示：雖然小黑鴨沒有好看的才藝表演，但是她也有自己游泳這個本領，還去幫助了別人，所以小黑鴨最后（獲得到更熱烈的掌聲）
小結：原來才藝不但可以給人帶來美感和快樂，也可以像小黑鴨一樣用自己的本領去幫助別人、
四、分享交流：夸夸自己
師：小動物們都展示了自己的才藝和本領，那小朋友你們有什么才藝和本領呢？（唱歌、跳舞、下棋…、）
教師小結：每個人都有自己的才藝和本領，我們要從小學習本領，長大以后才能像小黑鴨一樣去幫助別人、
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
大班主題活動教案12
活動目標
1、加深幼兒對常見蔬菜的認識，讓幼兒了解各種蔬菜可吃的部分及其營 養(yǎng)成分。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質和協(xié)作精神。
活動準備
圖片，實物
活動總過程
活動一 科學活動：認識常見蔬菜
活動準備
1、實物：西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆、白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜、紅蘿卜、胡蘿卜，由洗凈切好的西紅柿、黃瓜和蘿卜構成的拼盤。
2、常見蔬菜的頭飾若干。
3、醫(yī)生維營養(yǎng)不良的小朋友看病的錄像。
活動過程
1、放錄像片
醫(yī)生為口角炎、牙齦出血、肥胖、瘦弱的患兒看病。醫(yī)生的話：“這些小朋友生病都是因為偏食造成的，小朋友不僅要吃雞、魚、肉、蛋，也要吃新鮮的蔬菜，這樣才會身體健康�！�
2、認識蔬菜
⑴認識西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實。
�、普J識白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀特征，知道吃的是他們的葉。
�、钦J識紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的肉質根。
小結：蔬菜是我們的好朋友，是人生長過程中不可缺少的，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強體質，減少疾病。
3、品嘗蔬菜
把裝有蔬菜的拼盤分組發(fā)給幼兒品嘗，通過感知不同的味道分辨各種蔬菜。
4、游戲：我與蔬菜做朋友
幼兒戴蔬菜頭飾圍成圓圈，部分幼兒隨《找朋友》的音樂尋找相應的蔬菜朋友。
活動二 美術活動：我們喜歡的蔬菜朋友
活動準備
1、小籃、蔬菜玩具、紙繪的.蔬菜、動物頭飾若干。
2、各種顏色的橡皮泥若干。
3、繪畫紙、水彩筆若干。
4、分別布置四個不同的活動區(qū)。
活動過程
讓幼兒自主選擇活動內容，決定自己的活動區(qū)。
活動區(qū)1—收菜
蔬菜豐收了，小動物們去收獲。要求戴什么動物頭飾的小朋友模仿什么動物的動作，將散落在活動場地上的各種蔬菜用小籃收集起來送回菜場。
活動區(qū)2—做菜
幼兒用橡皮泥制作蔬菜。要求幼兒用搓、揉、捏、拉、連接的方法作出各種蔬菜，放作業(yè)區(qū)展覽。
大班主題活動教案13
活動目標：
1、使幼兒知道奧運會是許多國家參加的體育運動會。認識會旗、會徽、會歌。
2、知道奧運會的一些比賽項目。
3、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。
活動準備：
1、《運動員進行曲》磁帶；奧運會會旗、中國國旗、外國國旗若干。
2、事先讓幼兒看奧運會的錄像，初步了解奧運會開幕式、比賽、閉幕式的過程。
活動過程：
1、聽奧運會會歌，出示奧運會會旗，提問引出課題。
介紹奧運會會旗的標志，是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環(huán)，五環(huán)代表著五大洲。
2、在幼兒看過錄像的基礎上向幼兒作總結性的介紹，讓幼兒了解奧運會的過程及內容。
�。�1）請幼兒回憶和討論奧運會的主要過程。
我們都看過奧運會的錄像片，那你們知道奧運會有那些過程嗎？
�。�2）教師小結：奧運會有開幕式、比賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參加比賽的各個國家以及他們運動員要參加的比賽項目，還要進行文藝表演等，最后點燃上火表示正式比賽就開始了。奧運會包括了很多體育項目，經過運動員的艱苦比賽之后，每項都比出名次，前三名發(fā)金銀銅牌，等到全部比賽結束之后，就舉行閉幕式，舉行文藝演出，宣布奧運會結束。
（3）請幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運會的主要比賽項目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許許多多項目。
3、向幼兒介紹有關奧運會的簡單背景知識。
（1）、奧運會全稱是奧林匹克運動會，因為它最早是在外國的一個叫奧林匹克的地方召開的，從那時到今天已經整整一百年了，以后每四年召開一次，現(xiàn)在的奧運會許多國家和地區(qū)都派運動員參加。每一次奧運會都會在不同的國家舉行。不同國家的運動員在比賽場上，努力表現(xiàn)出自己的水平。這些運動員們也是好朋友，他們友好交往。
（2）、2008年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。認識2008年奧運會會徽。
4、播放《運動員進行曲》音樂，請若干幼兒手執(zhí)不同國家的國旗，幼兒組成若干方隊代表運動員，師生共同摸擬入場式，激發(fā)幼兒對體育的濃厚興趣。
活動延伸：
1、請家長配合，不斷豐富幼兒有關奧運會的知識。帶幼兒觀看各種體育比賽，讓幼兒親身感受體育的激烈，精彩，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
2、在日常生活中鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，強身健體。
綜合手工活動：我為奧運喝彩
活動目標：
1、要求幼兒運用剪貼、拓印、繪畫等方法進行制作。
2、能與同伴交流自己的作品，初步學習評價同伴的作品。
3、激發(fā)幼兒對運動員的'熱愛及民族的自豪感。
活動準備：
1、報紙、白紙、彩筆、糨糊、剪刀、金、銀紙、硬板紙、各色彩紙等。
2、事先已對幼兒進行有關奧運會的知識講解。
活動過程：
1、出示會旗圖片，提問引出課題。
這是什么？你知道奧運會有哪些比賽的項目？你認識哪些奧運會上得冠軍的人？你知道2008年奧運會將在什么地方舉行？
2、介紹制作方法。
�。�1）、《新聞周刊》。幼兒利用剪貼的方法，從舊報紙上剪下有關奧運會的新聞、圖片，進行拼貼，制作成冊。
（2）、《我為運動員頒獎》。幼兒利用金、銀紙、硬板紙，經過在硬板紙上拓印圓形并剪下——貼上金、銀紙——打孔——穿線的方法制作金、銀牌。
�。�3）、《我是小小拉拉隊》。幼兒用彩紙、筷子，制作彩旗并練習拉拉隊的口號。
�。�4）、《精彩奧運》。幼兒用彩筆在紙上畫出自己最喜歡的運動項目。
3、幼兒自由選擇一項內容進行制作，完成后可以再選另外的。教師注意對能力弱的幼兒進行指導，幫助他選擇適合自己的活動內容。
幼兒操作時播放奧運會會歌。
4、展示幼兒作品，幼兒間互相交流。
5、集體評價：你覺得誰的作品最好？好在什么地方？
大班主題活動教案14
主題目標：
1、了解復制、拷貝、翻倍和無限繁殖的現(xiàn)象，知道克隆是從原型中產生同樣的復制品。
2、嘗試各種復制方法，體驗創(chuàng)造性復制的自豪和快樂。
主題內容：
語言活動：我和鸚鵡說話、小熊買糖果、兩個我、真假美猴王、十個爸爸、稀奇古怪的國王。
社會活動：大家?guī)兔硎占�、媽咪的寶貝盒�?/p>
科學活動：大自然素描、去超市購物、水面哈哈鏡、我會復制、我會編應用題、有趣的對稱。
藝術活動：山谷回聲真好聽、猴子學樣、照鏡子、沒完沒了的套盒、蜘蛛編網、超級模仿秀。
健康活動：孫悟空和孩兒們、我是橡皮泥。
家園共育：
1、引導孩子做有心人，關注生活中的復制現(xiàn)象，了解復制與日常生活的密切關系。
2、引導孩子觀察自己的父母、祖父母的長相是否相像，知道自己是他們的“綜合復制體”。
3、有條件的話，可帶領孩子玩泥、玩沙，感知形狀、數(shù)量、體積等方面的感性經驗，體驗立體復制的快樂。
4、帶領孩子尋找有凹凸變化的東西以及印泥，供孩子印畫。
5、給孩子講述《西游記》等有復制情節(jié)的故事。
6、有電腦的家庭，可引導孩子有目的'地復制圖案，感受現(xiàn)代復制技術的先進。
7、帶孩子用重疊剪制的方法復制窗花、雪花等。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng)設“它們一個樣兒”專欄，提供相同物品的圖片，讓幼兒感受復制與人們生活的密切關系。
2、創(chuàng)設“大自然素描”專欄，提供自然物的圖片，讓幼兒觀看圖片對大自然中的復制現(xiàn)象產生興趣。
3、創(chuàng)設“蜘蛛織網”作品墻，將幼兒作品投放在作品墻上，供幼兒欣賞、評價。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設：
1、閱讀區(qū)：提供有關復印情節(jié)的圖書，供幼兒欣賞、閱讀。
2、科學區(qū)：提供蝴蝶對對碰，供幼兒學習5以內的加減運算。
3、美工區(qū)：提供各種有明顯紋理的材料，供幼兒拓印，并感受不同材料的質地。提供各國人民慶祝新年的圖書，供幼兒閱讀。提供多種笑話、漫畫的書籍，供幼兒欣賞、閱讀。
4、角色區(qū)：提供各種裝扮的材料，如相同的服裝、頭飾、帽子等供幼兒進行裝扮，讓幼兒了解即使服裝相同但人的本質也是不同的。
5、自然角：養(yǎng)殖寶石花，持續(xù)地觀察其葉子的“克隆”現(xiàn)象。
活動反思與建議
在本次的集體備課活動中，級段教師未能積極主動發(fā)表自己的觀點和見解，在活動中扮演旁聽者角色，往往以級段長的思路為主，這樣的研討形式直接導致了個人觀點代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展，希望下次有所改進。
大班主題活動教案15
活動目標：
1． 引導幼兒理解歌詞所表達的情感。
2． 唱準切分音×·×|××|的節(jié)奏。
3． 通過演唱歌曲，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
已布置的“奧運專欄”。
活動過程：
1． 學唱新歌。
�。�1）使用資料，將歌詞的`內容改編成簡短的故事反映在畫面的圖中。幫助幼兒熟悉，理解歌詞。提示語：看，當五星紅旗升起的時候，說明我們中國又得了一枚金牌。我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴�，向他們敬禮表示衷心的祝賀！
�。�2）教師準確地有感情地范唱。
（3）指導幼兒有感情地學念歌詞。特別注重切分音的節(jié)奏。
�。�4）帶領幼兒練唱，練習的形式可采取分組唱，分男女唱。
2．用雄壯、有力的方法表現(xiàn)歌曲的情感。提示：五星紅旗在奧運會上升起來了，我們應該感到驕傲，唱得有力、大聲一點！
3．幼兒練習有表情地演唱歌曲。
附：
歌曲：國旗國旗多美麗
1=D 2/4
5 ⅰ ∣5 1∣1 ·2 3 4 | 5 — | 5 ⅰ ∣5 3∣4 3 1 | 2 — |
國 旗 國 旗 多 美 麗， 升 在 奧 運 賽 場 里，
3 · 4 | 5 5 | 6 6 5 | 3 — | 1·3 5 5 | 6 5 | 6 2 3 | 1 — ||
我 為 祖 國 來 驕 傲， 向 著 健兒 敬 禮敬 個 禮。
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