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認識蚯蚓大班教案
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的認識蚯蚓大班教案，歡迎大家分享。
認識蚯蚓大班教案1
目標：
1、了解蚯蚓的生活習慣及環(huán)境。
2、樂意參與到科學探索活動中。
準備：
空罐子、挖泥用的工具（幼兒自帶）、有關(guān)蚯蚓的視頻
過程：
一、引出
今天我們小朋友都準備了各種工具，我們一起出發(fā)去幼兒園后面地空地上找找小蚯蚓吧！那你們有沒有見過蚯蚓？長什么樣？怎么樣才能找到它？（幼兒各自發(fā)表自己地見解）教師不予以肯定，那待會用你地方法去試試吧。
二、找蚯蚓
帶幼兒去室外，用自己的方式及經(jīng)驗去找蚯蚓。教師也參與其中并觀察幼兒的表現(xiàn)。
三、中途集中
請找到蚯蚓的幼兒說說自己是在哪里找到的？那里的土地怎么樣地？
四、再次尋找蚯蚓
幼兒再次分散，學學別人好的'經(jīng)驗再去找一找。
五、回教室講評、觀察蚯蚓
你們都在哪找到蚯蚓的？引出是啊，蚯蚓喜歡生活在潮濕黑暗地泥土中。那我們來看看蚯蚓長什么樣子的吧？
教師將幼兒所說的以圖示畫在黑板上。
六、看視頻
看有關(guān)介紹蚯蚓的視頻，提問：這下你又知道了蚯蚓的哪些知識（雌雄同體、生活環(huán)境、再生能力等）
七、結(jié)束
總結(jié)：
今天我們認識了（蚯蚓），你都知道了蚯蚓地哪些知識？回家還可以和爸爸媽媽再去找找有關(guān)蚯蚓的新知識，明天來告訴大家好嗎？
認識蚯蚓大班教案2
活動目標：
1．通過捉蚯蚓活動，了解蚯蚓的外形特征、習性及用處。
2．培養(yǎng)認真觀察的習慣。
3．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4．能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1．可樂瓶底若干個，小木棒若干根。
活動過程：
1.捉蚯蚓。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒在草地上或花壇中挖幾條蚯蚓，并看看它在泥土中是怎樣活動的。
2.觀察蚯蚓的外形特征。
蚯蚓的身體像什么？什么顏色的？有沒有腳、眼睛和耳朵？是怎樣運動的.？
蚯蚓的身體細長、圓圓、光滑、柔軟；全身由許多環(huán)節(jié)組成。頭較尖，嘴長在身體最前面。它沒有眼睛、鼻子和耳朵，也沒有腳，它是靠身體的一伸一縮向前移動的。
3.了解蚯蚓的生活習性何用處。
蚯蚓生活在什么地方？它吃什么？有什么本領(lǐng)和用處？
蚯蚓生活在濕土中，吃土中腐爛東西，有時也鉆出地面，吃地面上腐爛的葉子。它喜歡在土壤中鉆洞，人們稱它為松土能手。它的糞便是好肥料。蚯蚓還可以做中藥治病，也是家禽、家畜的好飼料。
4.講述故事《青蛙和蚯蚓》
活動反思：
活動過程中可能會出現(xiàn)幼兒興奮緊張的場面比如：在摸蚯蚓環(huán)節(jié)時有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外，我們要給予幼兒正確的指導和處理好該事情，讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態(tài)下完成認知�！毒V要》提出：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵它們大膽探索與表達。整個過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的覺察他們的需要，及時以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
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