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勇敢的解放軍大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的勇敢的解放軍大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勇敢的解放軍大班教案1
活動名稱
我是勇敢的解放軍
幼兒發(fā)展情況
本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動,他們想象豐富,思維活躍,動手合作的能力發(fā)展得較好,形成了互幫互助的學風。另外,本班幼兒男女比例懸殊,男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣,經常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進行游戲。我們根據幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平,設計這一游戲活動。
活動背景條件
在平時活動中,我們發(fā)現幼兒對廢舊物興趣較濃,剪剪、貼貼、做做、玩玩,把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物,進行粘貼,扎草人、編草簾等,游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈,陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片,供全班幼兒欣賞。在此基礎上,他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用,作為作戰(zhàn)的交通工具,從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中,幼兒發(fā)現壞人經常被攻擊,沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象,戰(zhàn)爭就無法進行。于是在本次活動中就引導幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進行假想敵人的制作,然后再玩打仗的游戲。
本次活動目標
1、收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。
2、在游戲中讓幼兒了解軍人,培養(yǎng)幼兒的.愛軍意識。
3、在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
環(huán)境材料準備
1、收集各種塑造敵人的材料
如:稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板
即時貼、塑料方凳。
2、準備各種工具
如:雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。
3、幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。
4、鐵絲網、小竹橋、小山坡等。
活動組織指導
。ㄒ唬┮龑в變核伎冀涣鳌叭绾窝b飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
。ǘ┯變鹤杂缮塘浚阂粋敵人需要幾個人制作裝飾,需要何種材料。
。ㄈ┯變哼x擇材料,制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場,教師適時提供幫助。
。ㄋ模┘w進行軍事訓練:分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。
。ㄎ澹┩嬗螒颍捍鬆I救。
(六)集體講評游戲。
活動反思
整個活動幼兒能完全的進入情境,很好的配合進行游戲。內容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學會了新的本領”,在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時,幼兒表現出意猶未盡的表情?紤]增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
勇敢的解放軍大班教案2
活動目標:
1、練習匍匐前進,增強四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調能力。
2、能遵守紀律,不怕困難堅持到底。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、現狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動,紀律意識較差,許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點:重點是練習匍匐前進;難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識,不怕困難堅持到底。
3、材料準備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動過程:
1、請解放軍叔叔表演,激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學做解放軍:請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動:投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子,并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的.方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作,教師講解動作要領。
6、請幼兒練習,教師進行個別指導。
7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律,不怕困難堅持到底。
8、教師小結。
活動反思:
整個活動幼兒能完全的進入情境,很好的配合進行游戲。內容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學會了新的本領”,在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時,幼兒表現出意猶未盡的表情?紤]增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
勇敢的解放軍大班教案3
活動目標:
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有一定的目測力和準確度。
2、積極主動地參與投擲游戲,樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。
活動準備:
沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程:
一、活動導入:我是小小解放軍播放《學做解放軍》音樂入場。
帶領幼兒做熱身運動:踏步走等。
二、好好練本領談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的?
老師講解示范正確的`肩上揮臂投擲動作:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習)幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。
游戲"哪個炸藥包扔得遠":站在線后,聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執(zhí)行任務小解放軍,我們已練好了本領,要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。
我們先去偵察一下敵情:介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。
集中交流:你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準?(再投一次)組織幼兒再次游戲:小解放軍們,你們真能干,現在又接到了上級的命令,發(fā)現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點后,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務。(組織分組游戲)四、慶祝勝利放松運動:我們終于成功消滅了敵人,我們來揮一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號角,向我們的戰(zhàn)友們招招手:我們勝利啦!
小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
教學反思:
根據我班孩子的能力發(fā)展和學習興趣特點,我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動,并進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施,發(fā)現還存在著很多的不足之處,因此作簡單反思。
1、根據對大班幼兒的要求,本次活動的目標"掌握肩上揮臂投物的基本動作"定位有點低,可以調整重點為"投準"。
2、教師能運用"解放軍"的角色帶領幼兒參與游戲,幼兒的活動興趣比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂,沒有自始至終在自己的角色定位中,語言的引導一會是"老師",一會是"司令員"。
3、在活動中,活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設置上還可以力求合理一些,特別是針對"投準"的練習相對偏少了,還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些,能體現"投準"的要求。