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送水果大班教案

時(shí)間:2022-04-23 09:21:20 教案 我要投稿
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送水果大班教案

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的送水果大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

送水果大班教案

送水果大班教案1

  活動(dòng)要求:

  進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別;能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

  一,出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶?

  二,故事欣賞并討論

  1教師操作演示教具并講述故事(1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)(2)蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家(3)蘋(píng)果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn):

 。1)蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎?

 。2)蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的啊?

  (3)蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

  討論:蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

  三,游戲"送水果"1、送沒(méi)回家的送水果寶寶回家(1)游戲選一個(gè)自己喜歡的`果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法(2)鉆紙箱太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞(3)找到自己的水果房子3、教師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了。ê(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))四,活動(dòng)結(jié)束:品嘗水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

送水果大班教案2

  活動(dòng)要求:

  進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別;能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣

  寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)。颗,你們看到了很多的`水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶?

  二、故事欣賞并討論

  1 教師操作演示教具并講述故事

 。1) 水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

  (2) 蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

 。3) 蘋(píng)果寶寶找到自己的家

  師問(wèn):

 。1) 蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎?

 。2) 蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的啊?

 。3) 蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

  討論:蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

  三、 游戲”送水果”

  1、 送沒(méi)回家的送水果寶寶回家

 。1) 游戲

  選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去

  游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  2、 幼兒扮演水果寶寶再次游戲

  添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

 。2) 鉆紙箱

  太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞

  (3) 找到自己的水果房子

  3 、教師小結(jié)

  寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了。ê(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

  四、 活動(dòng)結(jié)束:品嘗水果

  樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

送水果大班教案3

  活動(dòng)要求:

  進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別;能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的.水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶?

  二、故事欣賞并討論

  教師操作演示教具并講述故事

 。1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

  (2)蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

 。3)蘋(píng)果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn):

 。4)蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎?

 。5)蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的?

 。6)蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

  討論:蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

  三、游戲"送水果"

  1、送沒(méi)回家的送水果寶寶回家

  游戲選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

  鉆紙箱太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞,找到自己的水果房子

  3、教師寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了。ê(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  品嘗水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

送水果大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)1-3的點(diǎn)數(shù)。

  2、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物蘋(píng)果3個(gè)、香蕉2個(gè)、桔子2個(gè)、柿子3個(gè)。

  2、掛圖一幅

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:談話:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了禮物,想知道是什么禮物嗎?請(qǐng)一名幼兒摸一摸是什么禮物?引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、基本部分:

 。、出示實(shí)物水果,引導(dǎo)幼兒感知3以內(nèi)的數(shù),同時(shí)學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

  (1)出示蘋(píng)果,教師提問(wèn):蘋(píng)果是什么顏色的?長(zhǎng)的`是什么樣子的?有什么味道?有幾個(gè)蘋(píng)果?蘋(píng)果和小朋友們比較誰(shuí)多,誰(shuí)少?每個(gè)小朋友想吃到蘋(píng)果我們應(yīng)該怎么辦?

 。ǎ玻┏鍪鞠憬叮處熖釂(wèn):香蕉是什么顏色的?長(zhǎng)的是什么樣子的?有什么味道?有幾個(gè)香蕉?蘋(píng)果和香蕉比較誰(shuí)多,誰(shuí)少?

 。ǎ常┏鍪臼磷,教師提問(wèn):柿子是什么顏色的?長(zhǎng)的是什么樣子的?你吃過(guò)柿子嗎?有什么味道?一塊數(shù)一下,有幾個(gè)柿子?柿子和香蕉比較誰(shuí)多,誰(shuí)少?

 。ǎ矗┏鍪窘圩,教師提問(wèn):桔子是什么顏色的?長(zhǎng)的是什么樣子的?有什么味道?有幾個(gè)桔子?桔子和香蕉比較一樣多嗎?柿子和蘋(píng)果比較,一樣多嗎?我們應(yīng)該怎樣吃桔子?

  小結(jié):秋天到了還有很多水果都成熟了,小朋友們要多吃水果,這樣我們會(huì)長(zhǎng)的更帥、更漂亮,身體也會(huì)長(zhǎng)的更棒。

 。病⒊鍪緬靾D,引導(dǎo)幼兒感知3以內(nèi)的數(shù),進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

  出示掛圖,教師提問(wèn):圖上都有什么?紅花和黃花各有多少?它們一樣多嗎?樹(shù)有幾棵?氣球有幾個(gè)?樹(shù)和氣球比較一樣多嗎?氣球和紅花比較誰(shuí)多,誰(shuí)少?

  小結(jié):今節(jié)課小朋友表現(xiàn)的真棒,學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了,會(huì)兩物體間比較多、少和一樣多了,現(xiàn)在我們放松一下吧。

 。、做游戲《拍蚊子》學(xué)說(shuō)兒歌:拍蚊子,拍蚊子拍拍拍,啪。邊說(shuō)兒歌邊拍手,啪幾下拍幾個(gè)蚊子,說(shuō)出數(shù)字,引導(dǎo)幼兒拍手。

  三、活動(dòng)結(jié)束:以游戲

送水果大班教案5

  活動(dòng)要求:

  1、進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別。

  2、能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶啊?

  二、故事欣賞并討論

  教師操作演示教具并講述故事

  (1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

  (2)蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

  (3)蘋(píng)果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn):

  (4)蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎?

  (5)蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的啊?

  (6)蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

  討論:蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

  三、游戲"送水果"

  1、送沒(méi)回家的'送水果寶寶回家

  游戲選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

  鉆紙箱太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞,找到自己的水果房子

  3、教師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  品嘗水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

  活動(dòng)反思:

  一、科學(xué)的親子關(guān)系是幼兒交往能力提高的前提

  二、通過(guò)親子活動(dòng)形成幼兒樂(lè)意與人交往的態(tài)度

  三、通過(guò)親子活動(dòng),學(xué)習(xí)與人分享

  四、通過(guò)親子活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作行為