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《各式各樣的房子》大班教案

時間:2022-04-23 19:49:30 教案 我要投稿
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《各式各樣的房子》大班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的《各式各樣的房子》大班教案,歡迎大家分享。

《各式各樣的房子》大班教案

《各式各樣的房子》大班教案1

  時間:20xx、11、18

  點:二樓會議室

  參與人員:全園副班老師、實習老師

  討主題:大班繪畫活動《各式各樣的房子》

  研討活動記錄:

  一、備教育資源

  這次主要是對大班的繪畫活動《各式各樣的房子》進行備課。首先要求老師要善于觀察周邊的建筑物,收集形態(tài)各異的房子圖片和視頻,了解從古至今房子的演變;了解中國各民族的民居;了解各種各樣奇怪的房子。

  二、備幼兒

  提問:

  1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點來猜一猜,在活動過程中幼兒可能遇到的困難?

  老師們提出以下兩點:

 。1)幼兒可能不懂得合理安排畫面,將自己的想象繪畫出來。

  (2)幼兒可能會問為什么書上的房子和我們住的不一樣?

  2、針對以上的問題,老師應該怎樣教,幼兒才容易理解?

  經討論決定:通過活動前參觀周圍的建筑物和活動中播放多種形態(tài)各異房子圖片的方式,讓幼兒感受與欣賞,在此基礎上老師再引導幼兒分析、描述房子,并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點,開拓幼兒思維,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。

  三、備活動準備

  提問:這個活動需要做哪些準備?

  經討論,有以下三點:

  1、經驗準備:活動前一天請家長和孩子一起參觀周圍建筑物;

  2、材料準備:準備多張形態(tài)各異的房子圖片;油畫棒、白紙、記號筆;

  3、幼兒用書第26、27頁《各式各樣的房子》。

  四、備活動目標

  提問:這節(jié)活動要讓幼兒達到什么樣的目標?

  經討論決定:

  1、結合已有的知識經驗,大膽地選用線條、形狀、顏色,創(chuàng)造性地表現(xiàn)想象中的房子;

  2、初步學習合理安排畫面,豐富畫面內容;

  3、體驗創(chuàng)造性繪畫活動的快樂,培養(yǎng)幼兒對繪畫的.興趣。

  五、備活動重難點

  提問:這節(jié)活動的重難點是什么?

  重點:大膽地選用線條、形狀、顏色、創(chuàng)造性表現(xiàn)想象中的房子。

  難點:能合理安排畫面,將自己的想象繪畫出來。

  六、備活動過程

  大班的繪畫活動,一節(jié)課是25—30分鐘,導入2—3分鐘,基本環(huán)節(jié)占20-22分鐘,小結部分占3-5分鐘。

  提問:

  1、如何設計導入環(huán)節(jié)?根據(jù)哪兩點進行設計?(興趣、課題)

  2、用什么方法讓幼兒合理安畫面,將自己的想像用筆繪畫出來?

  最后一致認為:抓住興趣和課題設計導入環(huán)節(jié),然后以談話或欣賞圖片的方式導入。基本環(huán)節(jié)通過播放各式各樣的房子圖片,讓幼兒感受與欣賞不同的房子。在此基礎上再引導幼兒分析、描述房子,并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點,開拓幼兒思維,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。分享環(huán)節(jié):引導幼兒針對具體作品說說形狀、作用、以及與眾不同的地方。

  七、備延伸活動

  如何開展延伸活動?

  此環(huán)節(jié)中,為了幫助幼兒鞏固、提升原有的經驗,通過研討認為要和區(qū)域教學相結合。把收集的各式各樣的房子圖片粘貼在建構區(qū)的墻上,方便幼兒欣賞,并引導鼓勵幼兒嘗試用各式各樣的材料構建房子。還有將幼兒繪畫的房子展示在美工區(qū),方便幼兒欣賞,鼓勵幼兒說出欣賞后的感受。

  作為幼兒新老師的我,第一次參加了集體備課。在這次備課的過程中,我學到了好多以前不同的東西,并了解了整個備課的過程。通過這次活動,感覺自己又往前邁了一步。深切希望以后多參加這樣的活動,讓自己的教學能力提高、進步。

《各式各樣的房子》大班教案2

  時間:20xx、11、18

  地點:二樓會議室

  參與人員:全園副班老師、實習老師

  研討主題:大班繪畫活動《各式各樣的房子》

  研討活動記錄:

  一、備教育資源

  首先要求老師要善于觀察周邊的建筑物,收集形態(tài)各異的房子圖片,了解從古至今房子的演變;了解中國民族居民;了解各種各樣奇怪的房子。

  二、備幼兒

  提問:

  1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,猜一猜,在活動過程中,幼兒有可能遇到什么困難?

  老師們說出以下兩點:

 。1)幼兒有可能不懂得合理安排畫面,將自己的想象繪畫出來。

  (2)幼兒有可能會問為什么書上的房子和我們住的不一樣。

  2、針對以上的問題,我們老師應該怎樣教幼兒才容易理解?

  經討論決定:通過活動前參觀周圍的建筑物和活動中播放多種形態(tài)各異房子圖片的方式,讓幼兒感受與欣賞,在此基礎上老師再引導幼兒分析、描述房子,并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點,開拓幼兒思維,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。

  三、備活動準備

  提問:這節(jié)活動需要做哪些準備?

  經討論決定從以下三點做好準備:

  1、經驗準備:活動前一天請家長和孩子一起參觀周圍建筑物;

  2、材料準備:準備多張形態(tài)各異的房子圖片;油畫棒、白紙、記號筆;

  3、幼兒用書第26、27頁《各式各樣的房子》。

  四、備活動目標

  提問:這節(jié)活動要讓幼兒達到什么樣的目標?

  經討論決定:目標1、結合已有的知識經驗,大膽地選用線條、形狀、顏色,創(chuàng)造性地表現(xiàn)想象中的房子;2、初步學習合理安排畫面,豐富畫面內容;3、體驗創(chuàng)造性繪畫活動的快樂,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

  五、備活動重難點

  提問:這節(jié)活動的重難點分別是什么?

  經討論決定:重點:大膽地選用線條、形狀、顏色、創(chuàng)造性表現(xiàn)想象中的房子。難點:能合理安排畫面,將自己的想象繪畫出來。

  六、備活動過程

  大班的繪畫活動,一節(jié)課是25—30分鐘,導入2—3分鐘,基本環(huán)節(jié)占20-22分鐘,小結部分占3-5分鐘。

  提問:

  1、如何設計導入環(huán)節(jié)?需要抓住哪兩點進行設計?(興趣、課題)

  五、在備活動過程的環(huán)節(jié)中,老師們能抓住興趣和課題設計導入環(huán)節(jié)。經過大家交流研討一致認為可以以談話或欣賞圖片的方式導入;经h(huán)節(jié)通過播放各式各樣的房子圖片,讓幼兒感受與欣賞,在此基礎上老師再引導幼兒分析、描述房子,并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點,開拓幼兒思維,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。分享環(huán)節(jié):引導幼兒針對具體作品說說形狀、作用、以及與眾不同的地方。

  六、在備延伸活動環(huán)節(jié)中,為了幫助幼兒鞏固、提升原有的經驗,通過交流研討,大家都一致認為要和區(qū)域教學相結合,把收集的各式各樣的房子圖片粘貼在建構區(qū)的墻上,方便幼兒欣賞,并引導鼓勵幼兒嘗試用各式各樣的材料構建房子。還有將幼兒繪畫的'房子展示在美工區(qū),方便幼兒欣賞,鼓勵幼兒說出欣賞后的感受。

  很高興參加了此次的備課,讓作為新老師的我,又學到了好多東西,了解了備課的過程。通過這次的集體備課活動,覺得自己又進步了,都希望以后回到瑞溪園多開展這樣的活動,來提高自己的教學能力。

《各式各樣的房子》大班教案3

  活動目標

  1、積極參與繪畫,體驗成功的樂趣。

  2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨特的房子。

  3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準備

  1、《各式各樣的房子》ppt。

  2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。

  活動過程

  1、觀看課件,豐富幼兒經驗。

  師:小朋友們早上好!今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本:《誰的房子最特別》,我們一起來看看。

  2、和幼兒談關于房子的話題,

  師:除了這些房子,你們還見過什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)

  小結:剛才有些小朋友說看到了各式各樣的.房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。

  3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。

  師:接下來,陳老師給你們看一些關于房子的圖片,我們一起來看看它們有什么不同。

  提問:你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎么樣?

  小結:這些房子都非常的奇特有趣,設計師們設計的房子都很獨特,也很有創(chuàng)意?梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設計的房子。(介紹房子)

  4、幼兒自由想象作畫,教師個別指導。

  師:咦,你們想設計一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)

  陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。

  5、作品欣賞與評價,結束活動。

  師:你設計的這幅畫有什么特殊的本領嗎?

  活動反思

  在整個活動中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語言簡練,示范到位。但還有不足之處需要加強:教師要多說房子的構圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住,和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨特、最有創(chuàng)意的房子。