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吃不完怎么辦中班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的吃不完怎么辦中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
吃不完怎么辦中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。
2、通過嘗試操作,學(xué)習(xí)幾種簡單的封口辦法,在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標(biāo)記作記錄。
3、感知科技的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。
活動(dòng)過程
1、師幼談話導(dǎo)入!鍪疽验_袋的食品,
提問:
(1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢?
(2)為什么吃上去不香了?
2、幼兒討論交流。——請(qǐng)大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?
3、幼兒實(shí)踐交流。師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。
(1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(2)幼兒實(shí)驗(yàn),將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。
(3)進(jìn)行記錄,在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。
(4)師小結(jié):隨著科技的進(jìn)步,科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn),就象這個(gè)食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。
5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)的結(jié)束部分,以教師的介紹來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更好更先進(jìn)的封口方法和工具,使幼兒在今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)基礎(chǔ)上又積累到了新的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),以教師的鼓勵(lì),來培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。使幼兒在學(xué)習(xí)中有信心通過實(shí)驗(yàn)操作來提升自身的科學(xué)探究能力;在生活中提高自我服務(wù)能力。
吃不完怎么辦中班教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。
2、通過嘗試操作,學(xué)習(xí)幾種簡單的封口辦法,在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標(biāo)記作記錄。
3、感知科技的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。
三、活動(dòng)過程
1、師幼談話導(dǎo)入。
出示已開袋的`食品,提問:
。1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢?
。2)為什么吃上去不香了?
2、幼兒討論交流。
請(qǐng)大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?
3、幼兒實(shí)踐交流。
師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。
。1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(2)幼兒實(shí)驗(yàn),將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。
。3)進(jìn)行記錄,在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。
。4)師小結(jié):隨著科技的進(jìn)步,科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn),就象這個(gè)食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。
5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)
師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。
四、活動(dòng)延伸:繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。
吃不完怎么辦中班教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì);
2、通過嘗試操作,學(xué)習(xí)簡單的封口辦法,在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標(biāo)記作記錄;
3、感知科技的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的快樂;
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn);
5、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張;
2、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
三、活動(dòng)過程
1、師幼談話導(dǎo)入——出示已開袋的食品,提問:
。1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢?
。2)為什么吃上去不香了?
2、幼兒討論交流——請(qǐng)大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?
3、幼兒實(shí)踐交流。
師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。
(1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
。2)幼兒實(shí)驗(yàn),將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。
(3)進(jìn)行記錄,在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。
。4)師小結(jié):隨著科技的進(jìn)步,科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn),就象這個(gè)食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。
5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。
四、活動(dòng)延伸
繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。
五、活動(dòng)反思:
本活動(dòng)的結(jié)束部分,以教師的介紹來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更好更先進(jìn)的封口方法和工具,使幼兒在今天所學(xué)習(xí)到的`知識(shí)基礎(chǔ)上又積累到了新的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),以教師的鼓勵(lì),來培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。使幼兒在學(xué)習(xí)中有信心通過實(shí)驗(yàn)操作來提升自身的科學(xué)探究能力;在生活中提高自我服務(wù)能力。
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