《文明禮儀》主題班會教案

時間：2022-05-15 23:21:51 教案我要投稿

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《文明禮儀》主題班會教案

　　在日復一日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編收集整理的《文明禮儀》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《文明禮儀》主題班會教案

《文明禮儀》主題班會教案1

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規(guī)范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

　　2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝!

　　大家準備好了嗎?(生：準備好了!)

　　校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的'修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　(二)問答

　　B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領(lǐng)導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

　　(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動。)

　　2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請假時間等)

　　(按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。)

　　3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)

　　(進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入;離開時說“再見”)

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?

　　(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)

　　(請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)

　　5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說些什么呢?

　　(語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語)

　　(對人有禮，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　(師打分，最后全班都要齊讀。)

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢? 就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

《文明禮儀》主題班會教案2

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、設(shè)計主題班會課件。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人致辭

　　華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　（二）引入話題——說話禮儀

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

　　文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值。

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的'寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

　　1.討論：話怎么說更得體。

　　2.師生小結(jié)：

　　跟什么人說什么話；

　　干什么事說什么話；

　　到什么地方說什么話；

　　最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚。

　�。ㄈ┌嚅L帶領(lǐng)全班宣誓：

　　1.自尊自愛，注重儀表；

　　2.真誠友善，禮貌待人；

　　3.遵紀守法，勤奮學習；

　　4.勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5.遵守公德，嚴于律己。

　�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)

　　語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。

　�。ㄎ澹┲鞒秩酥罗o，宣布班會結(jié)束。

　　四、活動反思：

　　這一學時的活動，我本著調(diào)動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學生再次參與的積極性。

《文明禮儀》主題班會教案3

　　一、活動目的：

　　通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動準備：

　　1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。

　　2.環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　3.組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話（甲乙）

　　甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。

　　（二）班主任老師宣布活動開始

　　老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現(xiàn)在開始。

　�。ㄈ� 進行活動。

　　甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認識一下四個小隊。

　�。ㄎ覀兪堑谝恍〗M，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）

　�。ㄎ覀兪堑诙〗M，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明人。）

　�。ㄎ覀兪堑谌〗M，我們的口號是，文明禮儀，從我做起。）

　　（我們是第四小組，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節(jié)）

　�。薄３懚Y儀公約

　　甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》

　　今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽。快快說。

　　見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。

　　上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。

　　游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規(guī)則記心牢。好，記心牢。

　　文明禮儀處處見，誰來補充說一說。

　　我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語家庭更清潔。對，更清潔。

　　學習習慣也重要，課前預(yù)習要做到，上課聽講心神集，完成作業(yè)靠自己。對，靠自己。

　　2.學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

　　甲：我們是祖國的小雛鷹。

　　乙：文明之花在心中開放。

　　甲：我們是二十一世紀的主人。

　　乙：我們要做二十一世紀的文明人。

　　甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？

　　學生：（請、您好、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見、）

　　甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。

　　乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？

　�。▽W生暢所欲言，說出自己的感想）

　　乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。

　　甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。

　　甲：同學們，短片上的學生做得怎么樣呢？

　　好！現(xiàn)在你們就是糾察大隊，把你們發(fā)現(xiàn)的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應(yīng)該如何做�？茨囊恍〗M發(fā)現(xiàn)的多？

　�。ㄐ〗M匯報）

　�。ń處熛鄼C舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）

　　下面請我們班級的班長給我們說幾句

　�。ㄍ瑢W們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）

　　乙：讓我們做個講文明、守紀律的好孩子吧！

　　甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。

　　3.接龍賽唱習慣歌

　　乙：我們班的同學不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于心，下面我們以接龍的形式來說一說《習慣歌》吧！

　　4.讓文明在校外延伸

　　甲：大家說的真好，同學們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區(qū)看一看與文明不和諧的現(xiàn)象吧。

　�。ǘ唐ǚ中〗M上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側(cè)，為我們增添了一道道亮麗的風景線，可是現(xiàn)在它的身上卻被人們?nèi)由系睦倏�，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現(xiàn)在花壇里到處都是垃圾）

　　第二小組：（這是我們第二小隊給大家?guī)淼恼掌�，大家請看，這是我們家附近的小區(qū)，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的`墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）

　　第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調(diào)皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）

　　第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們?nèi)酉铝嗽S多雜物，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀�。�

　　乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀、貼）

　　甲：同學們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續(xù)努力，在校園爭做文明的學生。

　　乙：在家庭爭做文明的孩子。

　　甲乙：在社會爭做文明的使者。

　　5.一曲歡歌唱文明

　　甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結(jié)束這次主題班會。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。（學生唱歌）

　　甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結(jié)

　�。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熤v話

　　老師：同學們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設(shè)想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結(jié)束。

　　四、活動效果：

　　今天的小學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會，對學生進行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全班學生對文明禮儀知識有一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現(xiàn)出了一大批尤為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學習終生受益。

《文明禮儀》主題班會教案4

　　一、活動目的

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

　　主持乙：良好的習慣是文明的象征。

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的'世界！

　　合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌�！饋怼�。

　　主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》

　�。▽W生朗誦《新三字經(jīng)》）

　　主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。

　　主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　主持人甲：剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》

　�。ㄐ∑繁硌荩�

　　主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？

　　（同學們暢所欲言）

　　主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。

　　主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到

　　主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

　　主持乙：我們相信只要：

　　主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

　　主持乙：下面請班主任作總結(jié)。

　�。ò嘀魅巫隹偨Y(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。

　　主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

《文明禮儀》主題班會教案5

　　一、主題班會內(nèi)容及過程

　　1、欣賞一則漫畫

　　說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什么啟示？

　　學生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提。

　　2、趣味故事談感悟

　　古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。

　　主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！”于是又都走了。

　　全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù)。。

　　3、讀下面小品材料，猜答案？談感想

　　甲：喂，給我拿本《精選作文》。

　　乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》。

　　售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。

　　甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先拿給她了？”

　　售貨員答道：“……”

　　答案：“你人到了，可禮貌沒有到！”

　　感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的`重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。

　　4、文明交往在線：禮貌用語知多少

　�。�1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語

　�。�5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應(yīng)答語

　　學生暢所欲言。

　　5、怎樣才能做到文明禮儀交往？

　�。�1）真誠坦率（容易受到信任）

　�。�2）正直勇敢（會贏得尊重）

　�。�3）謙遜寬容（廣受歡迎）

　�。�4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）

　�。�5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）

　�。�6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）

　　（7）細心體貼（會收獲朋友的感激）

　�。�8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）

　�。�9）堅持原則（會令人佩服）

　　（10）學會遠離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意

　　6、交往的誤區(qū)

　　案例一：初一學生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。

　　案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的E時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。

　�。�1）你認小張、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應(yīng)對？

　�。�2）路遇朋友和網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？

　　全班討論，暢所欲言。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠離，學會說“不”！

　　二、反思與改進

　　不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，小組討論、交流。

　　1、以小組為單位把不文明的現(xiàn)象記錄下來，并提出改進意見。

　　2、把不文明現(xiàn)象和改進意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，小組成員遵照執(zhí)行。

《文明禮儀》主題班會教案6

　　活動地點：教室

　　活動目的：選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

　　活動形式：座談、討講故事、歌曲、拍手歌

　　活動準備：布置學生做好準備，行為習慣拍手歌

　　主持人：謝博多于航孫新悅楊金珠

　　策劃指導：班主任

　　活動過程：

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好

　　丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。

　　丁：好習慣要牢記。

　　甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。

　　乙：今天，迎著和煦的春風，伴著花香鳥語。

　　丙：大家相聚在這里。

　　�。何倚肌段拿鞫Y儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。

　　乙：大家都知道哪些文明用語？

　　（大家隨便談）

　�。谩⒄�、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……）

　　丙：同學們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。

　　�。菏茄�，我們要學會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。

　　甲：當然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？

　　人物：A、某高年級學生 B、某低年級學生

　　A：在操場上走著。

　　B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

　　對不起，我不是故意的。

　　A：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）

　　B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）

　　A：還好，謝謝你。

　　乙：同學們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團結(jié)我和你！

　　丙：好習慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽

　　有這么一個故事，說的是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進房門時，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團，有衛(wèi)生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時，考官說："請你看看撿起的紙團。"這位應(yīng)聘者打開紙團，只見上面寫著："熱情歡迎你到我們公司來任職。"后來這位應(yīng)聘者成為一家大公司的總裁。

　　丁：好的習慣能讓我們終身受益。

　　（快板同時響起，4小隊同學同時站起）：

　　1、小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；

　　2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

　　3、見同學，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

　　4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

　　1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

　　2、勤思考，愛動腦，積極發(fā)言才能高；

　　3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

　　4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；

　　合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

　　甲：可是，我們都是成長中的'孩子，有時，難免會犯錯誤。

　　乙：誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤？

　　丙：同學們能說出自己的錯誤，相信大家也有決心改正錯誤。

　　放幻燈片

　　1、為什么要把小樹苗扶直捆好？不這樣做會怎樣？

　　2、過幾年再捆行不行？

　　3、從小樹苗的故事中，你受到了什么啟發(fā)？

　　①小樹苗樹干細、軟，變彎了容易矯正過來。樹越長大，樹干越粗，彎曲的部分越不容易矯正。

　�、谶@和我們身上的缺點、錯誤一樣，錯誤小容易改，錯誤少容易改，初犯時容易改。所以我們改錯越及時越好。

　　丁：我們就像是小樹苗，如果小的時候，長彎了，長大了也是一棵彎的大樹。

　　甲：如果從小就能把他扶直，那么，長大了就能成為參天大樹，成為國家的棟梁。

　　乙：所以，我們要感謝老師對我們的批評教育。

　　丙：讓我們一起為老師唱首歌吧。

　�。r花愛雨露）

　　老師聽了你們唱的歌，心里可真幸福呀。謝謝孩子們。我想問大家一個問題？想改掉壞習慣嗎？我有個建議，每人寫下要改掉的壞習慣，放在老師的回收瓶里，一個月以后，看誰說到做到，改掉了壞習慣。讓我們比比看

　　�。簛恚屛覀円黄鹨髡b《好習慣拍手歌》

　　甲：是啊，好習慣就像雛鷹的翅膀，

　　乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。

　　丙：好習慣就像溫暖的陽光，

　　�。耗茏屝∶缱聣殉砷L。

　　合：讓我們把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

　　合：我們宣布《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

《文明禮儀》主題班會教案7

　　一、教學主題：

　　文明禮貌伴我行

　　二、教學目標：

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓

　　通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生。

　　三、教學重點：

　　明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。

　　四、教學難點：

　　能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

　　五、教學過程：

　　首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論并發(fā)表意見。然后給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會看到一些人不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過這一次班會，在小學生的心中埋下文明禮貌的種子

　　再者從四個方面來分析文明禮儀：

　　一、個人禮儀

　　(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系

　　1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。

　　(二)言談言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

　　1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣�，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

　　(三)儀態(tài)舉止

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

　　4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　二、見面禮儀

　　1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長輩后晚輩，先主人士。

　　三、公共禮儀

　　(一) 特定公共場所禮儀

　　1 影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡.

　　2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

　　一、要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。就座甲，不要為別人預(yù)占位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。

　　二、要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。

　　三、對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

　　(二)乘車禮儀

　　1、騎白行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

　　2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

　　3、乘公共汽車：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。四、學校禮儀學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。

　　4、學生禮儀學生是學校工作的主體，因此，學生應(yīng)具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　(4)、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

　　(5)、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學生進老師的'辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　(6)、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　(7)、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

　　(8)、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　作為現(xiàn)在是學生的我們來說學校禮儀是十分重要的，教師也應(yīng)注意自己的禮儀舉止，這對我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。

　　作為一個有五千年歷史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計都十分有益。從大處來說，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。

《文明禮儀》主題班會教案8

　　文明禮貌主題班會為營造積極向上、文明禮貌、舒適優(yōu)雅的校園文化環(huán)境，20xx級旅游管理專業(yè)3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

　　此次班會受到本班輔導

　　老師張新華老師及全班同學

　　的高度重視，活動以主持人真

　　實而感人的致詞開始，點明班

　　會“文明禮儀”的主題。此次

　　班會從什么是禮儀講起，充分

　　展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并且在活動中聯(lián)系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園里不和諧現(xiàn)象的形式，無形中對同學們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創(chuàng)建和諧校園。

　　活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關(guān)PPT，以加深大家對文明的深刻認識，并結(jié)合趣味問答讓同學們發(fā)表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分表現(xiàn)了活動中“文明禮貌，攜手同行”的'主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質(zhì)的預(yù)期目的。

　　文明禮貌是一粒最

　　有生命力的種子,作為一

　　名學生，作為中華民族的

　　后代，我們有義務(wù)，有責

　　任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，

　　樹立良好的自身形象。只

　　要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴格的標準來要求自己。

《文明禮儀》主題班會教案9

　　一、傳統(tǒng)美德小故事

　　主持人：“禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來“禮儀之邦”的美譽，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》。

　　主持人（小結(jié)）：五千年的歷史中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學習的好榜樣。

　　二、文明用語記心里：

　　主持人：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？

　　學生自由發(fā)言

　�。ā澳谩薄罢垺薄爸x謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

　　主持人（小結(jié)）：文明用語是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

　　三、禮儀擂臺賽

　　主持人：文明禮儀內(nèi)容很廣泛，大家在日常生活中時常扮演著不同的角色，下面分小組來說說，每種角色的文明表現(xiàn)：

　　（每組扮演一種角色，全組一起練習表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。）

　　1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、第三組——小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　主持人（總結(jié)）：同學們在不同場合都要注意文明禮儀，這不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也影響著班級榮譽、學校榮譽，更是城市的.臉面，是國家的臉面。

　　四、校園文明禮儀

　　主持人：同學們談?wù)勀阍谛@里、班級中發(fā)現(xiàn)哪些不文明行為？有什么看法？

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　主持人：下面讀讀常用的校園禮儀要求，請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

　　小學生日常行為規(guī)范三字歌

　　升國旗要敬禮唱國歌要肅立

　　尊長輩愛幼小孝父母遵教導

　　幫殘疾樂助人不打架不罵人

　　要誠實不說謊損公物要賠償

　　撿東西要上交借東西要歸還

　　不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電

　　不曠課不遲到對老師有禮貌

　　上課時用品齊敢發(fā)言多動腦

　　做作業(yè) 寫工整按時完卷面凈

　　廣播操要做好煉身體爭達標

　　保視力做眼操三個一要做到

　　集合時快靜齊做值日要積極

　　上下樓靠右行不擁擠保暢通

　　好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng) 益終生

　　五、學唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主人，讓文明之花在心中開放。讓我們在歌聲中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來……

《文明禮儀》主題班會教案10

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

　　活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。

　　2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。

　　3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

　　4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

　　5、設(shè)計主題班會課件。

　　活動時間：

　　20xx年3月24日

　　活動流程：

　　一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

　　兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

　　主持人1：春風吹，陽光照

　　主持人2：

　　語言美，行為美

　　主持人1：尊師長，愛同學

　　合：

　　讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀

　　主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

　�。ㄤ浵窠Y(jié)束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？

　　學生自由發(fā)言。

　　師：

　　剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

　　學生自由發(fā)言。

　　師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一�？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

　　主持人1：同學們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

　　學生集體交流。

　　主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

　　主持人1：感謝這二位同學的`精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？

　　學生自由發(fā)言。

　�。ǘ┬@禮儀

　　主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

　　主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當怎么做？

　　學生自由發(fā)言。

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關(guān)系”

　　做個文明好孩子，

　　主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）

　　（錄相結(jié)束）學生自由發(fā)言。

　　主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

　�。ㄓ懻摻Y(jié)束）小組交流。

　　主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

　　入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

　　鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

　　要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。

　　課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

　　花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

　　同學間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。

　　敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。

　　有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。

　　升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

　　少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

　�。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報道）

　　（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。

　　主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

　　學生交流。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

　　主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

　　合：歡迎孫夫妮！（學生鼓掌）

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場采訪

　　小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

　　小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

　�。▌∏椋阂粋€不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）

　　小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

　　學生交流。

　　小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？

　　（場景一）

　　當你要向同學借筆用時，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　（場景二）

　　來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　�。▓鼍叭┠愫桶职謰寢層瓮鏁r，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

　�。▓鼍八模�

　　如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？

　　小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

　�。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐�，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

　　小記者評價：你真大度，同學間就應(yīng)該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。

　　（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

　　小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

　　小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果�。▽W生掌聲歡迎小記者下）

　�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)

　　主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）

　　師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

　　師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

　　請同學們一起來宣誓：

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴于律己。

　　三、活動結(jié)束

　　主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

　　附資源：

　　1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

　　2、視頻：推梨的故事

　　3、視頻：二小校園實況

　　4、歌曲：咱們從小講禮貌

　　5、課件：文明禮儀伴我行

《文明禮儀》主題班會教案11

　　男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們，大家晚上好！

　　齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現(xiàn)在開始!

　　女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什么樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。

　　男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現(xiàn)在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環(huán)節(jié)，檢驗一下你對文明禮儀的了解。

　　女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 請看大屏幕。

　　男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的床邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事里，你有什么樣的感想.請看大屏幕。。。

　　女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的'現(xiàn)象呢？(出示相關(guān)的圖片和視頻)

　　男：面對這些陋習我們應(yīng)該怎么辦呢?.........

　　男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

　　全班：我倡議大家愛護公共設(shè)施，不要損壞公物。

　　我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。我倡議大家多說文明用語。

　　我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

　　我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　　我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

　　我倡議大家舉止文明，言行得體。

　　班主任寄語：感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。

　　男：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。

　　女：通過這次活動，同學們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

　　男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

　　女：相信同學們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學生

　　男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！合：七年級五班班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會到此結(jié)束！

《文明禮儀》主題班會教案12

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

　　二、活動內(nèi)容：

　　“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

　　三、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

　　3、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

　　4、書法表演

　　5、歌曲（蝸牛）

　　6、快板（文明禮儀在我心）

　　7、相聲（我們一起講文明）

　　四、活動過程

　　主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！

　　主持人A、B：預(yù)備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。

　　主持人A：是啊，作為學生，遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀。

　　主持人B: 因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”就把修身放在首位。

　　主持人A:“修身齊家治國平天下。”你知道的還真不少。那你知道，“修身”是什么意思嗎？

　　主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng)。

　　主持人A：提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質(zhì)，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。

　　主持人B:也就是說，一個真正的高手需要內(nèi)外兼修。

　　主持人A：你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發(fā)現(xiàn)，一起遵守，讓我們行動起來，一起來講文明！

　　主持人B：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。

　　主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房！

　　主持人A：請聽快板《文明禮儀在我心》。

　　主持人B：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。

　　出示幻燈片

　　主持人A：說的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經(jīng)過努力，怎么取得成功？

　　主持人B：的確，即使每個人的起點不同，基礎(chǔ)不同，但是，只要努力，就一定會有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸�！�,同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。

　　主持人A：有請！

　　出示幻燈片

　　主持人B: 沒有規(guī)矩不成方圓

　　主持人A：千里之行，始于足下。

　　主持人B：歌唱得真好。

　　主持人A：字寫得真漂亮。

　　主持人B：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個人的言行舉止。

　　主持人A：對，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。

　　主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經(jīng)，看看自己能否算得上謙謙君子。

　　主持人A：請欣賞小品《二話西游》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：上課說小說話，副科隨意調(diào)換座位，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子？

　　主持人B：對于我們來說，其實一句真誠的問好，一本清楚整潔的作業(yè)本，一堂專心認真的課都是文明禮儀。

　　主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠在天邊，其實文明禮儀，就在我們身邊。

　　主持人A、B：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持人A：有請瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

　　出示幻燈片

　　主持人B：謝謝她們精彩的表演。

　　主持人A:是啊，從剛才的節(jié)目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。

　　主持人B：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提議。

　　主持人A：喔，你說說看。

　　主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習。現(xiàn)在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請同學來收。

　　主持人A：好，我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答，請問楊昊，你身上有什么不文明現(xiàn)象呢？

　　主持人B：張雨婷，你來回答一下。

　　主持人A：孫佳冬，你呢？

　　主持人B：徐濤來回答一下。

　　主持人A:孫遠，你來說一下。

　　主持人B：奚予暠，你也說一下。

　　主持人A：姚源，你來回答。

　　主持人B：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個告別陋習的.儀式：我們把不文明丟進垃圾袋，讓它們遠離我們。

　　收紙條

　　主持人A：現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。

　　主持人B：讓我們告別陋習，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!——預(yù)備八班全體學生宣誓

　　主持人B：太棒了。陋習并不可怕，可怕的是我們放松對自己的要求。

　　主持人A：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的勇氣。

　　主持人B：相信我們只要戰(zhàn)勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。

　　主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：在面對困難時，我們的身后，總用老師的身影，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步，呵護我們的成長。

　　主持人B：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。

　　主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的？

　　班主任寄語

　　主持人A：短短的四十分鐘即將過去

　　主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續(xù)！

　　主持人A：無論是小小的社會，

　　主持人B：還是大大的世界，

　　主持人A：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，

　　主持人B：文明禮儀是一顆最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，

　　主持人A、B：讓我們告別陋習，把文明之花播撒到生活中！

　　主持人A、我宣布，本次班會圓滿成功。

　　主持人A、B同學們、老師們、家長們，再見！

《文明禮儀》主題班會教案13

　　班會目的：充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在競賽過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動上落實。通過學生的探究活動，加深對禮儀問題的重視�？傊�，通過學生自身的活動得到普遍的自我教育。

　　班會過程及步驟：

　　主持人：

　　1、朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。一個燦爛的日子，陽光撒滿大地。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。二年級七班，“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�

　　2、請老師講話，大家歡迎！

　　師：

　　一、在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了4個小組，在等會兒的`活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�

　　三、那么現(xiàn)在我們進入第一個環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬┡袛�。搶答。

　　1、夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　3、學生與老師談話時，學生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）

　　4、每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）

　　5、吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）

　　6、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預(yù)作介紹。（錯）

　　7、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）

　　8、為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

　　9、學生進入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）

　　10、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　11、課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）

　　12、遵守課堂紀律是一種基本禮貌。（對）

　�。ǘ﹩柎�

　　接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：

　　1、你是領(lǐng)早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，是發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

　�。ò磿r到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到尺子，而尺子是黃老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是陸老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　�。ㄟM老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”。）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有2層，真大呀，該怎么找才好呢？

　�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　�。ㄕ埱髣e人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�

　�。ㄈ┍硌莩�

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　（五）主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

《文明禮儀》主題班會教案14

　　一、活動目的:

　　通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分，深入領(lǐng)會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。做一個新世紀講文明的中學生，并為學校、社會的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

　　二、活動內(nèi)容:

　　本次主題教育活動內(nèi)容共分為四個環(huán)節(jié)：探尋文明禮儀之殤-----發(fā)現(xiàn)文明禮儀之美-----學習文明禮儀之風-----實踐文明禮儀之行

　　三、活動形式:

　　小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

　　四、活動準備:

　　1、討論、決定主題教育活動構(gòu)思、程序、內(nèi)容；確定男女主持人各一名同學。

　　2、根據(jù)主題教育內(nèi)容確定將全班同學分為四組。每組一個專題。

　　3、同學們按組收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。

　　4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書》、準備集體簽名的條幅等。

　　6、排練小品《身邊不文明現(xiàn)象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。

　　7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

　　8、教師設(shè)計主題教育活動課件。

　　五、活動過程:

　　主持人（女）：文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。文明禮儀是一個人思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)；文明禮儀是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應(yīng)。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今天，重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

　　主持人（男）：古人云：“修身齊家治國平天下�！闭f明古人就把修身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。因此,我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時彰顯文明素養(yǎng)、處處皆能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。

　　主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動現(xiàn)在開始！

　　(一)探尋文明禮儀之殤

　　主持人（女）：中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。它雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的，然而現(xiàn)實生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請第一小組推選五名同學代表表演兩個小品：《身邊不文明現(xiàn)象》和《碰撞之后》

　　1、學生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫等不文明現(xiàn)象,通過觀看小品,引發(fā)同學討論:

　�、庞惺裁磯奶�、害處?

　�、圃鯓蛹m正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

　　2、學生表演：《碰撞之后》

　　自由談?wù)動^看小品之后的體會。

　　主持人（男）：社會上有一些不文明的現(xiàn)象,在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的�？捎行┩瑢W仍然有這些不文明的行為�？矗麄冊诟尚┦裁础旅嬲埖诙M同學展示他們課余拍攝的身邊不文明現(xiàn)象的圖片。（投影有關(guān)圖片）

　　我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現(xiàn)象?我們該做到什么?

　　然后組織同學討論,同學們各組推薦兩名發(fā)表自己的意見。

　　主持人（女）：同學們，我們國家積極倡導構(gòu)建和諧社會；文明禮儀是社會主義核心價值觀的主要組成部分。在我們淮北市創(chuàng)建文明城市的今天，那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構(gòu)建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，建設(shè)和諧校園，讓文明禮儀之風“朱中”，吹遍全社會！

　　（二）發(fā)現(xiàn)文明禮儀之美

　　主持人（男）：我們中學生在校園要講文明，那么外出在沒人監(jiān)督的`時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》

　　1、播放錄像《車廂里的故事》

　　主持人（女）：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。請欣賞第三組同學表演的相聲《講禮貌》。

　　2、相聲《講禮貌》

　�。ㄈ⿲W習文明禮儀之風

　　主持人（男）：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?下面有第四組同學給我們講幾個從古至今講文明禮儀的故事。

　　第四組推舉四個同學代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛親好人牛素萍》四個故事。

　　主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，貴賤、尊卑、長幼、親疏有別的理想社會秩序便可維持了，國家便可以長治久安了。反之，棄禮而不用，或不遵守符合身份、地位的行為規(guī)范，便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國家上的作用。我們國家現(xiàn)在制定了“依法治國”的理念，倡導社會主義核心價值觀體系，這些都要求首先樹立文明禮儀之風，操作文明禮儀的有效方法就是：

　�。�1）必須明確“有所不為”

　�。�2）必須盡力“有所為”

　　《淮北市市民行為規(guī)范》規(guī)范了我們在公共場所的文明行為有哪些？（投影展示）

　　學生齊誦：淮北市市民行為規(guī)范：

　�。ㄒ唬┎粶孰S地吐痰，公共場所禁止吸煙；（二）不準亂倒垃圾、亂堆雜物；（三）不準亂穿馬路、亂停車輛；（四）不準亂擺攤點、無證經(jīng)營；（五）不準損壞公物、私設(shè)廣告；（六）不準破壞綠地、攀摘花木；（七）不準污言穢語、酗酒滋事；（八）不準亂搭亂建、影響市容。

　�。ㄋ模⿲嵺`文明禮儀之行

　　主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　1、班長帶領(lǐng)全班宣誓:

　　我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規(guī)守紀,勤奮學習;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

　　2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)

　　主持人（男）：短短的四十五分鐘已經(jīng)過去,我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I》。

　　主持人（女）：要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學的即將畢業(yè)的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光，為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!

　　主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。

　　班主任總結(jié)發(fā)言：愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年�！拔鹨陨菩《粸�,勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�,貴在實踐。文明交通、文明旅游、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學生。

　　主持人（合）：宣布本次主題教育活動結(jié)束！

　　活動反饋：

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　　這次關(guān)于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的主題教育活動，時間比較長，歷時兩周時間的準備。學生通過這次主題教育活動的親身經(jīng)歷，同學們了解了有關(guān)禮儀的知識，對中學生應(yīng)遵守的文明禮儀規(guī)范，有了更進一步的認識；禮儀表演與宣傳活動的開展，提高了學生的組織能力與表達能力，也使學生逐步養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的好習慣。經(jīng)過這一段時間的努力，班級里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見成效，文明禮儀已深入學生的內(nèi)心，這次主題教育活動圓滿結(jié)束，主題活動目標已經(jīng)達成。

　�。ǘ┙處燑c評

　　通過這一系列活動的開展，同學們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。在這次活動中，學生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現(xiàn)有了了解，更重要的是他們通過自己的實踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動中樹立了自信，發(fā)揮了內(nèi)在的潛能。同時也鍛煉了自我的社會實踐能力，為以后的社會生活打下了堅實的基礎(chǔ)。最后我們向全社會發(fā)出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先行。