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中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事

時(shí)間:2022-06-03 08:57:47 教案 我要投稿
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中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事

中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事1

  活動(dòng)要求:

  1、認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對稱重復(fù)。

  2、探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

  3、創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

  4、體驗(yàn)人對朋友的需要。

  5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動(dòng)程序:

  1、聽教師有表情地講述故事、

  2、請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

  3、教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

  4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:請幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

  5、按故事提供的線索分配角色并完整表演。

  6、在有條件的班級可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

  附:小灰老鼠的故事

  在一座高高的大橋下面,有一座小小的'灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了、朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞、它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們再來拜訪它、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽、仔細(xì)聽。咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是巨人先生從橋上走過,咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上,小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是皮球小姐從橋上走過,刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽,迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開,哈!這回真的是朋友來了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲,在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班音樂游戲教案小灰老鼠的故事2

  活動(dòng)要求:

  1.認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對稱重復(fù).

  2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.

  3.創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象.

  4.體驗(yàn)人對朋友的需要.

  活動(dòng)程序:

  1.聽教師有表情地講述故事.

  2.請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲.

  3.教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng).

  4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:

  請幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng).

  5.按故事提供的線索分配角色并完整表演.

  6.在有條件的班級可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來.

  附:

  小灰老鼠的故事

  在一座高高的大橋下面,

  有一座小小的灰房子.

  在這所小小的灰房子里,

  住著一只小小的灰老鼠.

  朋友們來了,

  大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

  小灰老鼠覺得快活極了.

  朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞.

  它天天在家中等呀,盼呀,

  盼望朋友們再來拜訪它.

  小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽.仔細(xì)聽......

  咚咚!咚!咚!

  小灰老鼠趕緊把門打開.....

  唉!

  原來是巨人先生從橋上走過,

  咚咚咚的聲音,

  是巨人先生的腳步聲.

  小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.

  小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽.....

  刷-刷-刷-刷

  小灰老鼠趕緊把門打開......

  唉!

  原來是皮球小姐從橋上走過,

  刷刷刷的聲音

  是皮球小姐的`腳步聲,

  小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.

  小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽..

  迪篤迪篤迪篤迪篤,

  小灰老鼠趕緊把門打開......

  哈!

  這回真的是朋友來了,

  迪篤迪篤的聲音,

  正是朋友們的腳步聲.

  在一座高高的大橋下面,

  有一座小小的灰房子.

  在這所小小的灰房子里,

  住著一只小小的灰老鼠.

  朋友們來了,

  大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

  小灰老鼠覺得快活極了