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幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(通用6篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(通用6篇),歡迎大家分享。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案1
活動(dòng)背景:
在一次午點(diǎn)的時(shí)候,我們吃的是面包。突然又一個(gè)小朋友跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我送你一樣?xùn)|西,看看,是什么呀?”旁邊的小朋友也跟著跑來(lái)看了:“哇,是戒指哦!”原來(lái),這位小朋友是用扎面包口袋上的金絲條做成了,其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發(fā)現(xiàn)我朋友對(duì)這金絲條的興趣非常的高,同時(shí),幼兒在這樣玩的過程中也發(fā)展了其想象力和創(chuàng)造力。因此我有意識(shí)的和小朋友一起收集金絲條,于是產(chǎn)生了本次活動(dòng)《好玩的金絲條》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在擺弄得過程中, 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、感受操作的快樂, 愉悅身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
金絲條
活動(dòng)過程:
1、 導(dǎo)入活動(dòng), 讓幼兒認(rèn)識(shí)金絲條。
T:咦,這是什么呀?
Y:小棒……
T:它是什么顏色的?
Y:金黃色
T:是什么形狀的?
Y:細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的
T:你們?cè)谀睦镆娺^?
T:我們?cè)谟變簣@吃面包的時(shí)候又沒有發(fā)現(xiàn)這呀?它是用來(lái)扎緊口袋的,防止面包變壞。它有一個(gè)好聽的名字叫金絲條。
3、 幼兒自由探索
T:小小金絲條的本領(lǐng),請(qǐng)你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭,看看它可以變成什么?
小結(jié):剛才我們用一根金絲條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。
T:現(xiàn)在我們用兩根、三根來(lái)變一變、看一看,比一比,誰(shuí)的本領(lǐng)大
幼兒自由操作,教師巡視指導(dǎo)
評(píng)價(jià)幼兒的作品
4、 幼兒制作泡泡圈
T:小朋友有的本領(lǐng)真大,做出了那么多好看好玩的.東西,老師也來(lái)變一個(gè)?醋屑(xì)了哦,金絲條要和老師的手指做游戲了,金絲條在手指上繞一下,一個(gè)圈,在來(lái)擰一下,看,這是什么。
T:泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個(gè)澡,出來(lái)了,我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇,好漂亮的泡泡哦,你們想不想來(lái)試試?
幼兒制作泡泡圈
請(qǐng)一名幼兒試試是否成功
5、 幼兒集體吹泡泡。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)幾種安全禁止標(biāo)志,知道生活中的禁止標(biāo)志的含義。
2.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)為幼兒園設(shè)計(jì)禁止標(biāo)志。
3.通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解生活中的安全禁止標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系,提高幼兒安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物資準(zhǔn)備:課件、蠟筆、畫紙、剪刀等制作工具。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:為了讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)了解一些標(biāo)志,為他們提供了上下樓梯、上廁所等圖片和照片,為操作活動(dòng)——設(shè)計(jì)標(biāo)志作準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
一、 發(fā)現(xiàn)標(biāo)志
1.師:小朋友,你們愛上幼兒園嗎?小豬今天也起得很早,背上書包上幼兒園啦。我們一起來(lái)看看小豬上幼兒園,碰到了一些什么事情。
(觀看動(dòng)畫課件《小豬上幼兒園》)
2.教師啟發(fā)幼兒講述動(dòng)畫內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫中的禁止標(biāo)志。
師:小豬上幼兒園遇到了幾件事情,哪幾件?
師:小豬攀爬籬笆抓蝴蝶,它看見了什么?為什么它臉紅了?
師:小豬游泳了嗎?為什么?
師:小豬又累又渴,它想干什么?成功了嗎?為什么?
二、說(shuō)說(shuō)標(biāo)志
1.師:你們發(fā)現(xiàn)每次小豬想干危險(xiǎn)的事,都會(huì)出現(xiàn)什么?(標(biāo)志牌)
師:讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些神奇的標(biāo)志牌。
點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)了禁止攀爬安全標(biāo)志、禁止游泳安全標(biāo)志、禁止飲用安全標(biāo)志,和幼兒逐張圖進(jìn)行分享、交流。
師:這些標(biāo)志有什么特征?它有什么用處?
教師小結(jié):這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠,底色為白色,圖案為黑色的標(biāo)志,都是禁止我們做的事情的標(biāo)志,那這一類禁止的標(biāo)志,他們有一個(gè)共同的名稱:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志能讓別人一看就知道,這個(gè)地方什么事情我們千萬(wàn)不能做。
2. 說(shuō)說(shuō)幼兒園危險(xiǎn)的地方。
師:我們幼兒園有沒有危險(xiǎn)的地方,你們說(shuō)一說(shuō)?
3.說(shuō)說(shuō)其它禁止標(biāo)志。
師:除了剛才認(rèn)識(shí)的三個(gè)禁止標(biāo)志,你們覺得還需要哪些禁止標(biāo)志?
幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽表述。
三、選擇標(biāo)志
1. 師:小豬到了幼兒園,我們看看它的幼兒園是什么樣的?
2. 點(diǎn)擊課件,幼兒欣賞圖片
師:你們喜歡小豬的幼兒園嗎?你們看到了什么?
3. 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),選擇標(biāo)志
師:你們認(rèn)為哪里很危險(xiǎn),幫忙提醒提醒小豬。
教師根據(jù)幼兒的回答,點(diǎn)擊課件,理由充分的送一個(gè)沒有圖案或符號(hào)的危險(xiǎn)標(biāo)志到達(dá)目的地,反之沒有。
幼兒游戲
四、設(shè)計(jì)標(biāo)志
教師提出設(shè)計(jì)要求,幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。
師:剛才你們幫助小豬找到了這么多的.危險(xiǎn)的地方,還送了危險(xiǎn)標(biāo)志,可是你們發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志和小豬遇到的標(biāo)志有什么不同?請(qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)!
教師提出設(shè)計(jì)要求:
1.想好為哪里設(shè)計(jì)
2.圖案要簡(jiǎn)單,讓別人一看就能明白是什么意思。
3.設(shè)計(jì)得和別人不一樣。
五、交流分享
1.繪制后請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià)。
⑴幼兒自己直接表述,說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思,可以貼在哪些地方,然后讓大家來(lái)評(píng)評(píng)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。
、谱尨蠹襾(lái)看,猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,可以貼在哪里。
2.將所設(shè)計(jì)的作品張貼與幼兒園里的相應(yīng)位置上。
六、延伸活動(dòng)
1.鼓勵(lì)幼兒按照標(biāo)志改變自己的行為。
2.爭(zhēng)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”。每天選2-3名幼兒擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,身披“安全小衛(wèi)士”綬帶,并授予他們光榮的任務(wù):在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
感知石油的顏色,氣味。初步了解石油的用途。
激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)石油城的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)大書《石油媽媽過生日》
故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品,如汽油,柴油,蠟筆花布,肥皂,洗衣粉等
用封口瓶裝好的石油樣品。
活動(dòng)過程:
認(rèn)識(shí)石油。
。1)教師:我們家鄉(xiāng)叫什么名字?今天老師帶來(lái)了家鄉(xiāng)的寶貝,你們想不想看看呀。
。2)出示石油樣品。請(qǐng)幼兒看一看,問一問,摸一摸,說(shuō)一說(shuō)石油是什么樣子的?
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解在陽(yáng)光下看,石油是五顏六色的,我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的,摸上去有點(diǎn)黏。
了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。
(1)教師:石油看上去好不好看,可是你們知道嗎?石油的作用可大著呢,老師講個(gè)故事,你們就知道了。
。2)結(jié)合教學(xué)大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。
。3)教師:都有誰(shuí)來(lái)給石油媽媽過生日?他們都說(shuō)了什么?他們都帶了什么禮物給石油媽媽?他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽?引?dǎo)幼兒理解,要生產(chǎn)出這種物品,都需要石油做原料,所以他們都是石油媽媽的.孩子。
(4)教師出示蠟筆,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)知道這些物品都與石油有關(guān)。
角色游戲:石油媽媽過生日。
把全班幼兒分成幾組,,分別扮演不同角色表演故事,可以多玩幾遍,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)表演其中的角色。
我們都是小油娃。
教師:石油的用處可真大,我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油,我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃,記住這個(gè)光榮的名字,并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案4
【案例呈現(xiàn)】
案例1:
兩個(gè)同樣大的還在學(xué)走路,一個(gè)孩子的父母很放手,摔倒了,讓他自己爬起來(lái)再走,另一個(gè)孩子的父母小心翼翼地護(hù)著孩子,生怕他摔倒了,或干脆用帶子綁住孩子的腰,栓著走。
案例2:
一位教師在組織幼兒認(rèn)識(shí)在教幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的時(shí)候,在黑板上掛上青菜、西紅柿等圖片,告訴幼兒它們的名稱和特征、用途,另外一位教師則帶領(lǐng)幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水,并讓幼兒在班級(jí)的自然角種上蔬菜并進(jìn)行管理,做好觀察記錄。
【問題研討】
案例1中,哪一個(gè)孩子先學(xué)會(huì)走路?為什么?
案例2中,哪一個(gè)教師的做法較好,為什么?
【歸納總結(jié)】
教育不僅是經(jīng)驗(yàn),教育是有規(guī)律的,不同的教育方式有不同的教育結(jié)果。而幼兒教育學(xué)則是對(duì)幼兒教育規(guī)律的總結(jié)。
【知識(shí)要點(diǎn)】
(一)什么是幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)是一門研究3——6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。
二、講解幼兒教育學(xué)的意義和學(xué)習(xí)的方法。
【問題引入】
作為一個(gè)幼師,是否學(xué)會(huì)彈唱畫跳就夠了?你認(rèn)為除了這個(gè)技能要求還應(yīng)具備什么能力?如何獲得教育的能力?
【知識(shí)要點(diǎn)】
。ǘ槭裁匆獙W(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)1、幼兒教育作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)奠基的'光榮任務(wù)。幼兒教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐,它具有自身的獨(dú)特規(guī)律,而集中反映這些規(guī)律的理論體系——幼兒教育學(xué)是我們工作的理論向?qū)А?/p>
2、幼兒教師應(yīng)具備應(yīng)具備這一職業(yè)所要求的多方面的能力,其中,教育理論方面的專業(yè)和素養(yǎng)是不可少的。
3、幼兒教育學(xué)可以使學(xué)生形成基本的教育觀念,有助于在將來(lái)的工作中理論指導(dǎo)實(shí)踐,少走彎路。
。ㄈ┰鯓訉W(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)1、閱讀與思考2、聯(lián)系幼兒教育實(shí)際和相關(guān)的知識(shí)信息,聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題。
第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展教學(xué)目標(biāo):
1、理解概念:教育、幼兒教育2、了解幼兒教育各個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)3、了解著名的幼兒教育家極其教育思想4、以知識(shí)競(jìng)賽形式學(xué)會(huì)自學(xué)并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
了解著名的幼兒教育家極其教育思想教學(xué)方法:
講解法、歸納法、練習(xí)法課時(shí)分配:
1課時(shí)(課外實(shí)踐2課時(shí))教學(xué)過程:
一、設(shè)疑導(dǎo)入新課,揭示教育及幼兒教育的含義。
【問題導(dǎo)入】
一直以來(lái),我們都在接受著各種各樣的教育,對(duì)教育這個(gè)詞,也并不陌生,那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x?什么是幼兒教育呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和理解談?wù)勈裁词?quot;教育"和"幼兒教育"?
【知識(shí)要點(diǎn)】
(一)理解什么是教育?什么是幼兒教育?
1、廣義的教育:有目的、有意識(shí)地對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它的任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會(huì)成員。包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。
2、狹義的教育:指學(xué)校教育,如幼兒園教育,小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。它是教師根據(jù)社會(huì)的要求,對(duì)受教育者進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識(shí)技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力的活動(dòng),使受教育者發(fā)生預(yù)期的變化3、幼兒教育主要指的是對(duì)3到6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育,是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。重要指的是它是一個(gè)人發(fā)展奠基的時(shí)期,許多重要能力、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn);特殊指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型,轉(zhuǎn)而可以開始按社會(huì)需求來(lái)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時(shí)期。
4、狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼教機(jī)構(gòu)的教育。
(二)幼兒教育的意義。
包含兩個(gè)方面,一方面是對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義,一方面是對(duì)社會(huì)的意義,這兩方面的意義不可分割。對(duì)于個(gè)體而言,幼兒教育為幼兒終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ);對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō),讓每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng),可以提高社會(huì)新生一代的整體素質(zhì),為培養(yǎng)社會(huì)的有用人才打下基礎(chǔ)。
具體來(lái)看,幼兒教育有以下幾個(gè)方面的作用:
A.可以保障幼兒的生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利。
B.可以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散走和聽信號(hào)向指定方向走和跑。
2.激發(fā)幼兒對(duì)戶外游戲的參與興趣,喜歡與同伴、老師一同做游戲。
3.鍛煉幼兒思維的敏捷性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.哨子1個(gè),小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標(biāo)牌各1個(gè),小椅子知2.分別掛有小動(dòng)物的指示標(biāo)牌放在場(chǎng)地的四個(gè)角上。
3.音樂-我們是朋友
聲音
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:跟隨音樂,小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動(dòng)物排排隊(duì),一起開著小汽車去郊游。
教師扮演交警,通過哨子和紅綠燈的指示標(biāo)牌,引導(dǎo)幼兒練習(xí)前進(jìn)與停止的.交替變化。
二、展開
1.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則:
來(lái)到了郊外,你們高興嗎?我特別想和小動(dòng)物們一起做游戲,你們?cè)敢鈫幔?/p>
今天我就來(lái)當(dāng)一回“哨子司令”。
。1)在場(chǎng)地的四角分別放有一把小椅子,小椅子上各掛有一種小動(dòng)物的標(biāo)牌,那就代表了小動(dòng)物的家。
請(qǐng)小動(dòng)物們分別找找認(rèn)認(rèn)自己的家在哪里.
。2)游戲開始時(shí),小動(dòng)物們一起念兒歌:“小雞嘰嘰嘰,小鴨嘎嘎嘎,小貓喵喵喵,小狗汪汪汪,一同唱歌,一同游戲!毙∨笥褌兙鸵7孪鄳(yīng)的小動(dòng)物的動(dòng)作。
當(dāng)聽到哨聲響時(shí),小動(dòng)物聽聽是誰(shuí)家的哨子響了(教師人一頓在一個(gè)小動(dòng)物的家里吹哨子),誰(shuí)就快速的跑回家。其他小動(dòng)物繼續(xù)游戲。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。哨子司令注意隨時(shí)提醒找錯(cuò)家的小動(dòng)物,要求小動(dòng)物們必須聽到哨子響后,才能快速的跑回自己的家。
3.游戲進(jìn)行三次后,請(qǐng)一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨,游戲反復(fù)進(jìn)行。
4.針對(duì)幼兒的游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
哨子司令要表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真游戲,沒有找錯(cuò)家的小動(dòng)物。小朋友們你們玩得高興嗎?我發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物記性特別好,他把自己的家的位置記得牢牢的,哨子司令一吹哨,他能分辨得很清楚,一次也沒有跑錯(cuò)家。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)小動(dòng)物們幫忙收拾整理器具后,排排隊(duì),一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。
幼兒教育學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案6
生肖是我國(guó)是一種很濃厚的民族文化,人們用生肖來(lái),本月的主題是《有趣的生肖》,小朋友對(duì)此都有很大的熱情,通過前面的教學(xué),小朋友對(duì)生肖的來(lái)歷及有關(guān)的知道已基本掌握,本次活動(dòng)主要是讓幼兒在認(rèn)識(shí)生肖的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握和鞏固十二生肖的排列順序,使幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的禮儀及基本的道德常識(shí),
活動(dòng)目的.:
1、鞏固十二生肖的排列順序。
2、鞏固數(shù)字1—10。
3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、1-10的號(hào)碼牌、1-10不顏色的的數(shù)字、
2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。
3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。
活動(dòng)過程:
一、全體幼兒站四隊(duì),教師提出:“今天森林里召開十二生肖動(dòng)物表演會(huì),邀請(qǐng)我們?nèi)⒓,你們(cè)敢馊??/p>
“但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢?你們能夠告訴我嗎?”(幼兒回答)
二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。
1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。
2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座,并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。
3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來(lái),請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。
1、清查人數(shù),看是否到齊了。(了解十二生肖的數(shù)量)
2、十二生肖站隊(duì)。(鞏固十二生肖排列順序)并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)?
3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。
4、給十二生肖掛號(hào)碼牌,以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)?
5、請(qǐng)小朋友到各類動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。(鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類)
四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。