防火安全教案

防火安全教案范文10篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的防火安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防火安全教案 篇1

　�。ㄒ�、）問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？

　　教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

　　1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

　　2、家住二樓，家外著火，火大

　　3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

　　4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

　　學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。

　�。ǘ�）常識介紹

　　1、火災(zāi)報警須知：

　　1）、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員根據(jù)火災(zāi)情況再報火警電話 119 。

　　2）、火災(zāi)情況要報詳細(xì)： 單位、 區(qū) 街 號發(fā)生火災(zāi)， 物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。

　　3）、要派人來主要路口迎接消防車。

　　2、學(xué)習(xí)自救知識：

　　I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

　　一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進(jìn)行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學(xué)生防火安全教育教案20xx年小學(xué)生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，立即撥打保衛(wèi)處電話：2０xxx１０，爾后由根據(jù)情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

　　起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進(jìn)屋20xx年小學(xué)生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的'姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

　　如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

　　逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生20xx年小學(xué)生防火安全教育教案教案

　　幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1）、關(guān)門求生

2）、測試門的溫度

　　3）、從窗戶逃生

4）、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5）、公共場所火災(zāi)逃生

6）、安全出口逃生

　　7)、身上著火怎么辦？

　　發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

　　身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

防火安全教案 篇2

　　教育目標(biāo)：

　　即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的.重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　教學(xué)重點：

　　1、文明祭祖。

　　2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　教學(xué)難點:

　　提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

　　二、介紹護(hù)林防火的重要意義。

　　三、列舉事例，說說火災(zāi)的危害。

　　四、學(xué)習(xí)護(hù)林防火《十不準(zhǔn)》：

　　1、不準(zhǔn)燒山開荒、窖火籽;

　　2、不準(zhǔn)在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;

　　3、不準(zhǔn)在山上煮烤食物;

　　4、不準(zhǔn)在山上燒火取暖;

　　5、不準(zhǔn)在山上吸煙;

　　6、不準(zhǔn)在山上打火把;

　　7、不準(zhǔn)燒田埂地邊;

　　8、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥;

　　9、不準(zhǔn)小孩在山邊玩火;

　　10、不準(zhǔn)燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。

　　五、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。

　　1、搶答題。(老師提出問題，學(xué)生回答。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

　　(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)(出示課件)

　　(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：讀一讀防火的拍手歌。(出示課件)：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

　　六、總結(jié):

　　清明節(jié)要做到文明祭祖�；馂�(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

防火安全教案 篇3

　　教育目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　3.學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識。

　　教育過程：

　　森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的.作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。

　　一、認(rèn)識森林火災(zāi)的起火原因

　　森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　�。ㄒ唬┤藶榛鸢�括以下幾種：

　　1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

　　2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.故意縱火： 在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

　　在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

　　二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣撲救森林火災(zāi)

　　(一）撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔(dān)任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。

　　3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護(hù)和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機具。

　�。ǘ�）脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

　　2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。

　　3、發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊員自己要當(dāng)機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。

防火安全教案 篇4

　　一、活動分析：

　　隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。

　　二、活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　三、活動過程：

　　活動一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的'情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論：

　　(1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

　　(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

　　a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

防火安全教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。

　　三、活動重點

　　了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護(hù)意識。

　　四、活動過程

　　1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

　　2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。導(dǎo)語：火是怎么來的呢？

　　最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

　　3、通過實驗了解火的特點。

　　a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。

　　b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。

　　c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的'杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。

　　d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

　　4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

　　幼兒聽完故事后，

　　教師引導(dǎo)幼兒回答：

　　a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

　　b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）

　　5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法�；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。

　　a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　b、如果不慎燒了東西，立即報告

防火安全教案 篇6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的`防火意識。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

　　4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　二、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事件介紹。

　　方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談觀后感受。

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

　　（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　　（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

　　兒童 防 火 歌

　　小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。

　　你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四， 用火不當(dāng)會出事。

　　你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九， 火警電話一一九。

　　你拍十我拍十， 人人防火要落實。

　　我拍你你拍我， 大家都要來防火。

　　（四）幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1、 關(guān)門求生 2、測試門的溫度

　　3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5、公共場所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生

　　（五）教師介紹火災(zāi)報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。

　　2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

　　3、要派人在主要路口迎接消防車。

　　（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　（七）小結(jié)。

防火安全教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

　　2、對幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩�等教育，提高學(xué)生的安全意識。

　　3、學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

　　活動重點：對幼兒進(jìn)行防火教育。

　　活動難點：掌握身上著火時的自救方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

　　活動過程：

　　一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

　　二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

　　（1）、用電過程中需要注意哪些安全？不當(dāng)?shù)氖褂脮��?dǎo)致什么后果？

　　小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的`電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、 家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、 全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、 不私自拆卸、維修電器。

　　4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、 一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。

　�。�2）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？

　　小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。

　�。�3）煤氣和明火的防火安全。

　　故事導(dǎo)入：

　　【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽?“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120 報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】

　　這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。 討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

　　防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、使用燃?xì)鉄崴�器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。

　　4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，

　　三、看圖片討論(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……) (2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)

　　四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

　　五、游戲“身上著火了”” 小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　活動延伸：

　　1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。

　　2、學(xué)打火警電話“119”。

防火安全教案 篇8

　　教育的主要目的：

　　對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩�等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　主要 實 施 步驟

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。

　　二、用電安全：

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

　　2、用電過程中需要注意哪些安全？

　　3、不當(dāng)?shù)氖褂脮��?dǎo)致什么后果？

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、 家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、 全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、 不私自拆卸、維修電器。

　　4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、 一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。

　　三、 注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

　　1、 出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

　　那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

　�。�1）、小心不要留下火種。

　�。ㄓ亚樘嵝眩杭抑锌腿藖砣ポ^多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

　�。�2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

　�。ㄓ亚樘崾荆旱秸�規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。）

　　2、 提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的`肯定。）

　　3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，

　　大家都知道——生命比金子更保貴�！�

　　四、小心使用燃?xì)狻?/strong>

　　故事導(dǎo)入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120 報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來�！�

　　這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

　　防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、使用燃?xì)鉄崴�器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。

　　4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

　　總結(jié)：時代代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安.

防火安全教案 篇9