- 我愛媽媽教案 推薦度：
- 我愛媽媽教案 推薦度：
- 我愛媽媽教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我愛媽媽教案匯總6篇
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的我愛媽媽教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛媽媽教案 篇1
一、教師和家長、幼兒一起討論：
今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。
我們有多愛媽媽？（引導(dǎo)幼兒用語言或動作表達(dá)對媽媽的愛）
請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？
二、一起學(xué)習(xí)兒歌《我愛媽媽》
教師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如：媽媽：手牽手 幼兒：上山坡
媽媽：山上的小花 幼兒：有幾朵
三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。
請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動身體，相互拉對方。到兒歌最后一句時(shí)請幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲，隨時(shí)變換最后一句“媽媽和我”的次序�！拔覑蹕寢尅闭堄變罕П寢�，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。
區(qū)域活動：
1、語言活動區(qū)：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達(dá)對家人的.愛。
2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學(xué)習(xí)用語言或動作表達(dá)對家人的愛。
活動延伸：能通過語言或動作表達(dá)對媽媽的愛。
我愛媽媽教案 篇2
活動背景：
在三八婦女節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學(xué)生能從活動中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實(shí)、具體。
活動目的：
通過召開這一次主題班會，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。
活動形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動過程：
一、開場白：
1、師：(教案 ) 今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的'節(jié)日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達(dá)對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對媽媽的愛？
生小組討論，然后交流：
�。�1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>
�。�2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣
�。�3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結(jié)：
師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動？
三找：自己平時(shí)是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動上。
回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。
我愛媽媽教案 篇3
剪紙（又叫刻紙）是中國最古老的民間藝術(shù)之一，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動優(yōu)質(zhì)課教案：我愛媽媽 ，歡迎閱讀。
活動由來：
三月份，我班結(jié)合三八婦女節(jié)，開展了“媽媽，我愛你”主題活動。已經(jīng)開展了：美術(shù)活動：“畫自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”；社會活動：“采訪媽媽”；談話活動“媽媽為我做的事”這幾個(gè)板塊。通過一系列的活動，孩子們充分了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達(dá)對媽媽的愛。
活動目標(biāo)：
1．在熟練開合使用簡單的基礎(chǔ)上，鞏固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。
2.能用剪紙的方式表現(xiàn)出自己想為媽媽做的事，表達(dá)對媽媽的愛。
3.能根據(jù)需要選擇合適的紙，充分利用不浪費(fèi)。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能熟練使用剪刀，了解了媽媽對我們的愛。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：兩人一套剪紙工具（剪刀、膠棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干
幼兒情況分析：今天參加活動的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧，大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標(biāo)，邊剪邊想的狀態(tài)。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達(dá)我們對她的愛呢？
請3-5名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？
師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣。
二、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作（放優(yōu)美的'音樂），教師觀察。
1.常規(guī)引導(dǎo)：我們在剪紙的時(shí)候，都應(yīng)該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時(shí)收拾不用的材料、保持安靜）
2.幼兒動手創(chuàng)作，教師觀察。
�。�1）重點(diǎn)觀察回答問題的那幾個(gè)小朋友，是不是表現(xiàn)了最初的想法。
（2）觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)。
�。�3）觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？
關(guān)于常規(guī)：提示幼兒將剪下來暫時(shí)不用的紙張分類放好。
三、分享作品，教師評價(jià)
1.幼兒將剪好的作品一一呈現(xiàn)在主題墻上。
2.分享評價(jià)：
�、僭u價(jià)活動前回答問題的小朋友的作品，是不是表現(xiàn)出了自己的想法？
②評價(jià)美術(shù)元素：如構(gòu)圖、用色等，鼓勵幼兒的創(chuàng)作。
③對表現(xiàn)方式和別人都不一樣，有創(chuàng)新的作品著重表揚(yáng)。
四、結(jié)束：整理工具和材料
我愛媽媽教案 篇4
目標(biāo)：
了解媽媽辛苦的'勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。
愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡。
過程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進(jìn)行討論，提出問題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
延伸：
開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。
我愛媽媽教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、愛自己的爸爸媽媽，愿意用語言等方式表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗(yàn)與小朋友共同活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂
三、活動過程：
1、 說說我的爸爸媽媽，進(jìn)入活動
�。�1） 師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
（2） 你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）
�。�3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？
2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。
�。�1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？
(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵幼兒大膽講述)
�。�2）師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？
�。ü膭钣變捍竽懕磉_(dá)自己對爸爸媽媽的愛）
（3） 繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達(dá)對爸爸媽媽的.愛。
�。�4） 展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰��？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對三位老師說一句甜甜的話好嗎？
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠�？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢�?/p>
�。�2）今天我們也來給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會嗎？
4、結(jié)束活動：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
我愛媽媽教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。
活動難點(diǎn)：知道愛護(hù)媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：
1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項(xiàng)鏈范例。
活動過程：
�。ㄒ唬⿱寢尯蛯氊惖膱D片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。
1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物，我們一起去看看吧！我數(shù)三下，你們就一起睜開眼看神秘禮物，好嗎？
2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的照片呀？（我和媽媽）你愛媽媽嗎？（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來說一說媽媽是怎么樣愛護(hù)我們的？
3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護(hù)媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。
2、師:馬上就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽，媽媽的節(jié)日到了，我們可以怎么愛護(hù)媽媽呢？
3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）
�。ㄈ�、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”，感恩母親。
1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的'禮物送給她，謝謝她對我們的愛護(hù)好嗎？
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）
3、注意事項(xiàng):制作項(xiàng)鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個(gè)一個(gè)的從盤子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。
4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。
（四）活動總結(jié)
師：小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真漂亮，媽媽一定會喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂，好嗎？
活動反思：
整個(gè)活動始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。
【我愛媽媽教案】相關(guān)文章：
《我愛媽媽》教案02-13
我愛媽媽教案09-16
《我愛媽媽》教案02-05
媽媽愛我,我愛媽媽教案11-11
《媽媽愛我我愛媽媽》教案02-07
小班教案《我愛媽媽》03-21
《我愛爸爸、媽媽》教案06-25
我愛爸爸、媽媽教案11-22
《媽媽,我愛您!》教案09-13
我愛媽媽小班教案11-27