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清明節(jié)社會中班教案(精選8篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的清明節(jié)社會中班教案(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
清明節(jié)社會中班教案1
教學目標:
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。
教學準備:
課件
教學過程:
一、開始部分
導入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
二、基本部分
(一)出示圖片,引導觀察,講述
1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼兒看圖片,引起興趣
1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的`日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
3.教師播放課件,請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
三、結(jié)束部分。
請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進行交流。
清明節(jié)社會中班教案2
教學目的:
1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
課前準備:
課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,
實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程
1、用古詩導入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的`先進光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄。
(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習俗?
運動習俗:
踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:
吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。
結(jié)束部分:
請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。
清明節(jié)社會中班教案3
一、設計意圖
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!
二、活動目標
1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
三、活動準備
清明上河圖復制品、有關(guān)清明照片
四、活動過程
。ㄒ唬┎虏轮v講,理解四季輪換。
1、演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?
小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?
4、小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是……,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
。ǘ┛纯凑艺遥兄迕。
1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3、從文字上看,清明可能是什么意思?
4、今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
(三)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)
4、教師朗誦古詩進行小結(jié):梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
五、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
【拓展閱讀】
清明節(jié)出游注意事項
1、清明節(jié)期間,天氣多變,路況復雜,駕車出行過程中要保持適當?shù)能囁偌鞍踩嚲,避免追尾等事故的發(fā)生。
2、機動車盡可能換成公交出行,避免交通擁堵。
3、在外出掃墓的過程中,自覺服從交警指揮,遵守交通規(guī)則,按規(guī)定的地點及停車場停放車輛。
4、家人聚會飲酒須適度,切勿酒后駕車。
5、在等候和乘坐公交車出行時,按規(guī)定地點上下車,行人過馬路,注意來往車輛,走人行橫道。
6、勿食路邊食物,不在途中購買來路不明的`.食品,尤其是熟肉、熟菜、五顏六色的飲料。
7、清明節(jié)外出踏青游玩時,不要食用路邊野菜,應在旅游中隨身帶大蒜、生姜、食醋等,在外飲食過程中,起健胃消食作用,防止腸道疾病的發(fā)生。
8、不要隨便飲用河湖溝里的泉水、溪水等,野外的水源看似干凈,卻往往存有多種病菌,極易感染肝炎、腸炎、痢疾等疾病。
9、鹵菜類食品建議在外出旅游當天購買,超過一天應予以加熱,使用清潔的專用容器或干凈的食品袋裝食物。
清明節(jié)社會中班教案4
活動目的:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^清明節(jié)的?
2.教師解釋:
掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的'主要活動了。
3.集體制作花圈。
教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。
教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
清明節(jié)社會中班教案5
活動目標:
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動,了解清明節(jié)的意義。
活動準備:
錄象、圖片、紙花、
活動過程:
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導幼兒觀看錄象,體驗清明的氣氛。
三、.教師講解清明節(jié)的'意義。
1、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
3、為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
四、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動反思:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。
清明節(jié)社會中班教案6
一、活動目標
1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學習興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學習古詩《清明》,了解清明節(jié)的習俗以及清明節(jié)的日期等。
二、活動準備
1、古詩《清明》
2、清明節(jié)PPT
3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。
。1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?
。2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時的天怎么了?
。3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,他們在問路在說話,此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的`相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,清明節(jié)。
。1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。
。2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?
3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青,在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,我們一起來看看吧!
。1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。
。2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。
(3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。
4、教師帶幼兒一起學習古詩,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習俗。
(1)教師有表情的,生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。
。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。
。3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結(jié)束部分
請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
五、資料參考
古詩:清明(杜牧)
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
清明節(jié)社會中班教案7
設計意圖:
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設計一系列的相關(guān)活動,讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
活動目標:
1.通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。
2.能正確熟讀古詩。
3.了解清明節(jié)的風俗習慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
活動準備:
1.古詩教學的自制PPT。
2.幼兒前期經(jīng)驗準備:了解清明節(jié)的風俗習慣。
活動過程:
一、入場:聽《琵琶語》學古人漫步進場,感受古曲的氣氛。
二、了解清明節(jié)的風俗。
1.請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?
2.播放“清明介紹PPT”,教師做相應的小結(jié)。
3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會做些什么呢?
教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的.尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。
三、學習古詩,初步了解古詩大意。
1.完整欣賞古詩兩遍。
2.看背景圖,初步了解古詩大意,幼兒看圖自由回答。
3.句卡配對,進一步了解古詩大意。
。1)出示圖卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系
。2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。
四、朗誦古詩
1.幼兒整體誦讀。
2.記憶大考驗兩遍。
3.幼兒跟讀兩遍。
4.表演讀。
5.古詩接龍。
五、認字活動:學習“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。
六、結(jié)束活動:欣賞歌曲《清明》。
七、活動延伸:學習歌曲《清明》。
清明節(jié)社會中班教案8
活動目標
1、初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象。
2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣,初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。
3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意積極參加活動。
活動準備
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。
活動過程
(一)故事導入,觀察講述,引起學詩興趣。
1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的`故事。
2、出示圖片,提問,你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)
(二)觀看VCD片,觀賞體驗,感受古詩意境。
1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時候,有一位杜牧的詩人,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!
3、教師播放VCD,請幼兒觀看。
4、問:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?
(請幼兒討論。)
5、向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
(三)教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。
1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?
4、解讀其中的詩句,理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。
(四)學習朗誦,表達感情,幼兒感受古詩意境。
1、教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學念,感受古詩意境。
3、教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導提醒,注意表達合適的感情,輪流請幾批幼兒。
4、請幼兒集體朗誦1-2遍,進一補感受古詩意境。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
活動延伸
1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽。
2、在圖書區(qū)添設古詩圖書,引導幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。
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