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勞動光榮的主題班會教案（通用17篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的勞動光榮的主題班會教案，歡迎大家分享。
勞動光榮的主題班會教案 篇1
教學內(nèi)容：
1、唱：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》、《風車依呀呀》。
2、欣賞：《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。
3、根據(jù)音樂設計適當?shù)谋硌�、律動�?/p>
4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》
教學目標：
1、 理解歌曲內(nèi)容，能較正確而有表情地演唱歌曲《風車依呀呀》《理發(fā)師》。
2、理解《勞動最光榮》的詞意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
3、欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》，感受音樂活潑、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象。
教材分析：
1、《勞動最光榮》這是美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，曾在1954年“全國文藝創(chuàng)作評獎”中獲獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，贊美了“勞動最光榮”。歌曲為五聲宮調(diào)式，帶變化的兩段體。
2、《風車依呀呀》這是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲。它以第一人稱的角度，反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度。曲調(diào)歡快、活潑，富于兒童情趣。歌曲為不規(guī)則的一段體，由五個樂句構(gòu)成。其中，第五樂句和反復后的結(jié)束句為擴充樂句，用襯詞“依呀呀”的多次重復進一步展現(xiàn)了兒童天真、純樸的形象和熱愛勞動的美好心靈。
3、《狩獵波爾卡》這是著名作曲家—奧地利的約翰施特勞斯1875年的管弦樂作品。該作品于同年10月5日首次演出。樂曲為復三部曲式。
4、《森林中的鐵匠》這是德國作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的管弦樂作品。有人曾將此曲與艾倫貝格的《森林水車》和奧爾特的《鐘表店》并列為三首著名的'描繪性標題樂曲。
5、《理發(fā)師》這是一首熱情、歡快的澳大利亞民歌，生動地表現(xiàn)了理發(fā)師認真踏實的工作態(tài)度，把理發(fā)師為他人服務時的愉快心情表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲為大調(diào)式、單樂段，由四個樂句構(gòu)成。
6、《猴子蒸糕》這是一首根據(jù)壯族民歌音調(diào)編曲而成的敘事性表演唱歌曲。歌曲敘述了猴子想磨米、蒸糕，去請小狗幫助時，未能得到小狗的幫助，便自己動手解決了問題。當猴子蒸好糕時，小狗想吃糕，受到小猴的阻攔和“嘲笑”。
教學重點：
1、積極創(chuàng)設、營造教材主題的情境，引導學生參與藝術(shù)實踐，逐步領(lǐng)悟、形成“勞動最光榮”的價值觀，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感、態(tài)度。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的歌唱能力，用自然、圓潤的聲音，連貫流暢地演唱歌曲、表達感情。
3、在創(chuàng)設的情境中欣賞器樂作品，積極展開想象，感受作品塑造的音樂形象。
教學難點：
歌曲《風車依呀呀》第11-16小節(jié)音區(qū)偏高，容易出現(xiàn)喊唱的毛病，應從情感表達和美感的角度加以引導。
教學時間：
兩課時
第一課時
教學內(nèi)容：
1、歌曲《勞動最光榮》。
2、歌曲《理發(fā)師》。
教學目標：
1、了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。
2、能較準確而有表情地演唱《理發(fā)師》，并隨伴奏進行表演。
3、在實踐活動中領(lǐng)悟“勞動最光榮”之道理，樹立“愛勞動”，“尊重他人的勞動成果”的意識；培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的自信心和合作精神。
教學過程：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，導入《勞動最光榮》。
2、播放范唱錄音。
3、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學生分句朗讀歌詞，引導學生了解詞意。
4、播放范唱錄音，引導學生再次完整傾聽后，組織學生隨范唱錄音輕聲跟唱。
5、學生隨伴奏錄音輕聲演唱，教師在必要時加入提示性的演唱。
6、小結(jié)、談話導入《理發(fā)師》。
7、創(chuàng)設情景，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。
8、組織討論，讓學生說說看到的情境。
9、教師朗讀歌詞一遍后，分句帶領(lǐng)學生朗讀。
10、用稍慢速度伴奏，學生輕聲唱詞兩遍。
11、跟隨伴奏帶演唱。
12、引導學生作表演唱。
隨筆：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，初步能模唱歌曲；能較準確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進行表演。
第二課時
教學內(nèi)容：
1、歌曲《風車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風車聲插入演唱作伴奏。
教學目標：
1、初步學會唱《風車依呀呀》，并通過演唱及表演活動，感受歌曲的風格、情趣。
2培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過程中，促進“勞動光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度。
教學過程：
1、隨伴奏復習《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設計話題導入《風車依呀呀》。
3、播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題，引導學生體會音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論，引導學生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7、帶領(lǐng)學生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒，指導唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考，讓學生在演唱中適當?shù)丶尤搿澳７碌娘L車聲”。
12、小組商量，設計表演唱的方案后，以小組形式表演唱。
隨筆：初步會演唱本歌曲，通過演唱及表演活動，感受歌曲的風格、情趣。
勞動光榮的主題班會教案 篇2
活動目標
1、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。
2、 激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。
3、了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。
活動準備：
1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
3、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。
活動過程：
1．在選擇好的`地點觀察成人的勞動
2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。
3、引導幼兒：誰給我們生活帶來了方便？ 我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？” 問幼兒如果沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？
4、 參觀勞動成果展覽會，教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。
活動結(jié)束：
告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。
勞動光榮的主題班會教案 篇3
一、 活動目標
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
二、 重點與難點
認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。
三、 材料準備及環(huán)境創(chuàng)設
1． 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2． 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。
四、 設計思路
大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的.情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內(nèi)容時，應考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。
五、 活動流程
�。ㄒ唬� 感知生活
1、去娃娃餐廳用早餐，觀察服務員的工作。
2、去超市購物，觀察工作人員的工作情況。
（二） 集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。
說明
教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。
�。ㄈ� 參加勞動。
說明
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
�。病⒊扇祟C于小組內(nèi)，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。
（四） 交流情感。
說明
集體交流："你今天在哪里勞動"、你為顧客做了什么"在交流中，體驗為別人服務的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。
勞動光榮的主題班會教案 篇4
現(xiàn)在的小學生大都是“衣來伸手，飯來張口”，全家人都圍著這些“小皇帝”、“小公主”在轉(zhuǎn)，被寵壞了。在學校生活中，這些學生反映出來的就是缺乏勞動習慣和勞動素質(zhì)，而且這種現(xiàn)象是普遍存在的。長此以往，勢必會影響學生整體素質(zhì)的提高，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展。
活動目標
1.通過故事、生活實例等方式讓學生意識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，懂得做一些力所能及的勞動，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
3.增強勞動觀念，珍惜別人的勞動成果。
活動準備
1.排練詩朗誦、小品、合唱等節(jié)目。
2.準備視頻、收集照片等教學所需。
活動過程
一、觀寓言故事，惜勞動之果
1.觀看視頻：《葡萄園里的寶藏》。
2.談感受。
3.欣賞詩朗誦《勞動之歌》，明白幸福生活的來源，懂得珍惜別人的.勞動成果。
二、聯(lián)生活實例，知勞動表現(xiàn)
勞動的重要性不言而喻，那么作為一名小學生，你們認為都有哪些地方需要我們勞動呢？
1.欣賞圖片（好的勞動表現(xiàn)：學校、家里、社會）。
2.談感受，進而追問在學校、家里、社會都需要做哪些勞動。
3.觀看小品表演：《值日一幕》。
4.敢說敢當環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)敢于說出自己的想法，敢于承認自己的錯誤就是最棒的孩子。（生大膽說，互揭短，批不足，談啟示）
（1）適時出示圖片（壞的勞動表現(xiàn)：學校、社會）。
�。�2）適時引出讀書也是一種勞動，是腦力勞動的重要表現(xiàn)，只要把功課學好，長大為祖國作出貢獻，那就是一種勞動。
�。�3）適時出示一些辨析題：
小宇在校大掃除時表現(xiàn)的特別積極，老師表揚了他�；氐郊液螅瑡寢屪屗牙鴣G到樓下垃圾桶里，他卻只顧看電視。
烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小蘭趕緊跑去收了起來。
小杰每天放學回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好。
小雅都是自己疊被子，自己整理書包，并且主動洗碗，打掃衛(wèi)生，做到自己能做的事情自己做。（生判斷并說理由）
三、品名人故事，懂勞動之益
勞動是平凡的，也是偉大的。不管是名人還是普通人，他們無一不是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。接下來讓我們一起走進名人的勞動故事吧。（課件出示：麥當勞老板的勞動故事）
1.看完了這個故事，你有什么想說的嗎？或者你想到了什么？
2.小結(jié)：孩子們，類似的故事其實還有很多，成功有時候不在乎學識的高低，而是在乎細微之處，只有我們關(guān)注細節(jié)，從小事做起，熱愛勞動，我們才能出類拔萃，走向成功。
四、評勞動明星，形榜樣引領(lǐng)
課件出示評選要求：
在校園做熱愛勞動的好學生；
在家里做熱愛勞動的好孩子；
在社會做熱愛勞動的好公民；
珍惜別人的勞動成果。
請孩子們說說自己心中的勞動明星，并講述理由。（評出勞動明星，并進行頒獎。）
五、唱勞動之歌，渲勞動光榮
勞動是高尚的。最后，讓我們用歌聲來表達對勞動的崇高敬意，用歌聲來傳達我們的志向，做一個熱愛勞動的好孩子吧�。ㄈ帻R唱《勞動最光榮》）
勞動光榮的主題班會教案 篇5
一、活動目的:
1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
二、活動準備:
1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。
4.教師準備有關(guān)勞動的圖片，給學生以表象，同時激發(fā)學生表達欲望。
三、活動時間:
一課時
四、活動過程:
一.出示圖片
學生討論后交流，教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)
二.班上的情況調(diào)查
1.公布班上學生平時勞動情況的調(diào)查:
項目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動學習
人數(shù)
2.學生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?
(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答:不好。為什么不好呢?)
三.講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。
1.指名講故事;
2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。
(班主任:大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣�，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)
3.學生說聽故事后的感受。
四.學生的自理能力比賽
1.準備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的`代表。
2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學生談感受。
五.活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
六.課堂總結(jié):
同學們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
勞動光榮的主題班會教案 篇6
時間：
4月30日
慰問地：
星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準備：
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進一步感知人們工作的'辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔(阿姨)，你好!我是長征幼兒園大一班的___，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂!
勞動光榮的主題班會教案 篇7
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
搶答時間：
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的意義是什么？
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）
中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
活動總結(jié)：1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲？
2.學生暢所欲言
3.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的.學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！
勞動光榮的主題班會教案 篇8
班會主題：體驗勞動，體味父母的艱辛。
班會目的：培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。
班會過程：
一、導入：
同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我。現(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!
二、觀看小品，引發(fā)思考。
主持人甲：同學們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？
主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》
主持人甲：看完小品，同學們想說點什么？
主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？
三、了解父母的工作，激發(fā)情感。
主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為！
�。ǔ鍪荆┐蠹铱�，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：
早上 5：00起床 。 5：30進教室看學生上自習。
5：50帶學生上早操 。 6：10下操把學生帶回教室。
6：30回家吃飯 。 7：20 到學校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。
8:00—12：00 備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學 生內(nèi)務，解決學生中出現(xiàn)的.違紀事件，配合領(lǐng)導安排的緊急任務。
12:00—12:30中午吃飯 （用很短的時間詢問孩子的學習）。
上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。
下午2：20—5：15下午備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學生內(nèi)務，解決學生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導安排的緊急任務。
5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導學生自習。
7：00—9：50上晚自習。（沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務）
晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。
11：30上床睡覺。 周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。
交通費 50元 ， 贍養(yǎng)老人費100元 ， 禮尚往來費100元
( 共計2460元）
主持人甲：看完這些你想說些什么？
主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！
四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）
主持人乙：多么感人的一首詩！父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！討論：你想怎樣孝敬自己的父母？
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。
�。ㄅ錁罚贿叧鍪就瑢W們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容）
主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學們肯定感受頗深！誰來談談？？
主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。
我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發(fā)言）
主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧��！ （學生紛紛發(fā)言）
六、講故事，總結(jié)班會。
同學們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結(jié)束的時，老師想給同學們講一個故事。
�。ㄅ錁罚蠋熉暻椴⒚v述陳毅孝敬父母的故事）
結(jié)束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！
勞動光榮的主題班會教案 篇9
活動主題：
我勞動我光榮
活動目的：
尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。
活動時間：
4月28日
活動地點：
班級衛(wèi)生區(qū)
參加人員：
全體學生
活動形式：
現(xiàn)場活動，先實踐在學習，升華思想情感。
活動過程：
1、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容、目的，活動中應注意的'一些事項。
2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學負責打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。
4、活動結(jié)束后，分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結(jié)活動情況，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言。
總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
勞動光榮的主題班會教案 篇10
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
三、過程設計
1．激發(fā)興趣引入活動：
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2．怎樣當好值日生：
�、俪鍪緬靾D讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）
3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的.事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
4．辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動總結(jié)：
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈
并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？
勞動光榮的主題班會教案 篇11
一、活動目的：
1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：
講故事等。
三、活動準備：
有關(guān)課件等。
四、活動過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！钡拇_，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的`生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
勞動光榮的主題班會教案 篇12
活動目的：
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：
同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務嗎？經(jīng)常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動？
舉例說明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：（1）小華和媽媽的'做法對嗎？
�。�2）不對的地方應怎么做？
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？
四、判斷：
1．小明幫助爸爸抱柴。（ ）
2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）
5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）
通過剛才的學習，同學們有什么感受？
五、競賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
勞動光榮的主題班會教案 篇13
一、活動目的：
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。
三、班會過程：
(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的`光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(四)點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！
勞動光榮的主題班會教案 篇14
一．活動目的：
1． 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二．會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
三．活動過程：
引言：
達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的`人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2．表揚部分同學
勞動光榮的主題班會教案 篇15
一、活動目的：
1、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
三、活動過程：
引言：
達·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的`生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2、表揚部分同學
小結(jié)。
1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
勞動光榮的主題班會教案 篇16
活動目的：
1 使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內(nèi)容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！
6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上臺講故事。
9主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的.�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界�！R克思
12主持人：接下來我們進行勞動技能進賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：
�。�1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
�。�2）遵守比賽時間。
�。�3）遵守賽場紀律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間；2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著！
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
勞動光榮的主題班會教案 篇17
活動目的：
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，體會父母的辛苦。
班會過程
�。ㄒ唬┘と耄�
同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到 什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動 創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！
（二）學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？ 勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！ 下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
（三）分享勞動的故事
勞動是平凡的.，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一 不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起 來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
�。ㄋ模┍頁P愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看 我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
�。ㄎ澹c燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中， 你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
�。┛偨Y(jié)：
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！
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