對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案

對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。

對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。

　　2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件，對號(hào)入座的正確方法。

　　3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：一張大的“排”、“座”；1~4排的“排”標(biāo)記。

　　學(xué)具：幼兒每人一張小的“____排_(tái)___座”；幼兒禮物每人二份，老師禮物若干，小盤子、水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、自制座位票

　　1、談話導(dǎo)入

　　今天許多客人老師來看小朋友上課，你們開心嗎？請和后面的客人老師打個(gè)招呼�？�！這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個(gè)小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點(diǎn)點(diǎn)頭，請第四排的小朋友舉雙手。

　　請小朋友說說你是怎么知道你是坐第幾排？

　　2、認(rèn)識(shí)排，幼兒自做“排”號(hào)

　　小朋友看，這是什么字（排）什么排？這個(gè)排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排？請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的？

　　3、給每排貼上“排”的標(biāo)記。

　　哪些是寫1排的，老師送你們一個(gè)大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個(gè)大大的2排給你們、、、、、、、

　　請小朋友把筆和紙放回盤子里，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾排幾座？

　　請所有5座的小朋友站起來，請所有4座的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，清所有3座的小朋友揮揮手，請所有2座的小朋友站起來，請所有1座的小朋友舉雙手。

　　4、認(rèn)識(shí)“座”幼兒制作“座”位號(hào)。

　　看！老師手里還有什么字？（座）拿出你的紙記下你是幾座？請小朋友寫座位號(hào)時(shí)一定要從你這一排的第一個(gè)有標(biāo)記的地方開始數(shù)起。

　　5、認(rèn)讀座位票

　　請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。

　　二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。

　　請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個(gè)好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的`座位坐下去。

　　三、小結(jié)：

　　我們看座位票找座位時(shí)，要先找到“排”，再找到“座”。

　　四、根據(jù)禮物上的座位票，給同伴送禮物。

　　小朋友看，老師這里有許多禮物，請小朋友根據(jù)禮物上的座位票，找到相應(yīng)的座位把禮物放在同伴的椅子上。

　　請小朋友再拿出你們的座位票看看和禮物上的座位票是不是一樣，他們有沒有送錯(cuò)。

　　今天，小朋友都拿到了禮物，但后面好有許多客人老師沒有拿到禮物，現(xiàn)在請小朋友幫老師根據(jù)禮物上的座位票來送禮物給下面的客人老師。

　　五、小結(jié)：

　　小朋友你們學(xué)了看座位票找座位這個(gè)本領(lǐng)開心嗎？請小朋友想一想，你在哪里見過座位票。

　　小朋友知道得真多！以后你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎？

對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過自制座位票，了解座位票中"排"與"座"的意義。2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件，對號(hào)入座的正確方法。3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：一張大的"排"、"座"；1~4排的`"排"標(biāo)記。2、學(xué)具:幼兒每人一張寫有"____排_(tái)___座"的紙、筆

　　活動(dòng)過程：一、自制座位票1、認(rèn)識(shí)排，幼兒自做"排"號(hào)。師："看!這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個(gè)小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點(diǎn)點(diǎn)頭，請第四排的小朋友舉雙手。請小朋友說說你是怎么知道你是坐第幾排？"幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。師："小朋友看，這是什么字（排）？這個(gè)排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"3、認(rèn)識(shí)"座"，幼兒制作"座"位號(hào)。師："請小朋友把筆放下，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾號(hào)座位的？請所有5號(hào)座的小朋友站起來，請所有4號(hào)座的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，清所有3號(hào)座的小朋友揮揮手，請所有2號(hào)座的小朋友站起來，請所有1號(hào)座的小朋友舉雙手。"幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作。師："小朋友看，這是什么字（號(hào)）？這個(gè)號(hào)字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾號(hào)，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"3、認(rèn)讀座位票師："請小朋友把你們椅子下面的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。"幼兒："三排四號(hào)..."二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。師："請小朋友把筆放下，拿好座位票上來找個(gè)好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的座位坐下去。"

　　小結(jié)：我們看座位票找座位時(shí)，要先找到"排"，再找到"座"。三、活動(dòng)結(jié)束師："小朋友你們學(xué)了看座位票找座位這個(gè)本領(lǐng)開心嗎？請小朋友想一想，你在哪里見過座位票。"幼兒："電影院。"師："小朋友知道得真多！以后你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎？"幼兒："好！"

對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。

　　2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件，對號(hào)入座的正確方法。

　　3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：一張大的“排”、“座”；1——4排的“排”標(biāo)記。

　　學(xué)具:幼兒每人一張小的“____排_(tái)___座”；小盤子、水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、自制座位票

　　1.談話導(dǎo)入

　　看!這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個(gè)小椅子坐下來，請第一排的小朋友?，請第二排的小朋友?，請第三排的幼兒?，請第四排的小朋友?。

　　2.認(rèn)識(shí)排，幼兒自做“排”號(hào)

　　這是什么字（排）什么排？這個(gè)排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排？請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的?

　　3.給每排貼上“排”的標(biāo)記。

　　哪些是寫1排的，老師送你們一個(gè)大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個(gè)大大的2排給你們

　　請小朋友把筆和紙放回盤子里，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？

　　4.認(rèn)識(shí)“座”幼兒制作“座”位號(hào)。

　　看！老師手里還有什么字？（座）拿出你的'紙記下你是幾座？請小朋友寫座位號(hào)時(shí)一定要從你這一排的第一個(gè)有標(biāo)記的地方開始數(shù)起。

　　請問你是坐在幾排幾座？

　　請所有4座的小朋友?，請所有3座的小朋友?，請所有2座的小朋友?，請所有1座的小朋友舉?

　　5.認(rèn)讀座位票

　　請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。

　　二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。

　　請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個(gè)好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的座位坐下去。

　　三、根據(jù)電影票找座位

　　我們看座位票找座位時(shí)，要先找到“排”，再找到“座”,發(fā)電影票找座位。

對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案4

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)與要求中，反復(fù)出現(xiàn)的“身邊事物和現(xiàn)象”、“周圍的環(huán)境”、“生活經(jīng)驗(yàn)”等詞句，再一次明確了數(shù)學(xué)內(nèi)容應(yīng)取材于現(xiàn)實(shí)生活，適應(yīng)幼兒的實(shí)際水平，《對號(hào)入座》正是這樣一個(gè)取材于日常生活，并為幼兒解決生活問題的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)活動(dòng)通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、可親身體驗(yàn)的游戲情景，使幼兒在直接參與中了解座位票中的“排”與“座”。通過自制座位票、看票找座位兩大環(huán)節(jié)，在座位的逐漸遞增中，將幾排幾座這個(gè)二維條件的知識(shí)點(diǎn)，有遞進(jìn)、有層次的讓幼兒在游戲性參與中自然掌握和鞏固，而與家長們的互動(dòng)交往，更讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的成功感，真正做到取之于生活，用之于生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。2．學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件對號(hào)入座，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解座位票中“排”與“座”的'意義。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件找到相應(yīng)座位的方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備:教具：一張大的“排座”；1—7排的標(biāo)記。

【對號(hào)入座大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班數(shù)學(xué)教案：對號(hào)入座06-16

對號(hào)入座大班教案04-09

大班數(shù)學(xué)對號(hào)入座教案04-08

大班數(shù)學(xué)對號(hào)入座教案06-26

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：對號(hào)入座04-09

大班數(shù)學(xué)對號(hào)入座教案7篇02-22

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：對號(hào)入座4篇04-27

大班數(shù)學(xué)教案04-25

大班數(shù)學(xué)教案07-06