當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳

小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳

時(shí)間:2022-04-29 17:52:35 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳,歡迎大家分享。

小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳

小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  以國家教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為宗旨,提高幼兒素質(zhì)為提點(diǎn)。

  在活動(dòng)中,根據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒有發(fā)展到一定的水平。因此,我在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的身體的同時(shí),提高幼兒的有意注意。然后讓幼兒思考動(dòng)手操作、說、表演。最后在游戲中結(jié)束。真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)知:在活動(dòng)中能積極思考,知道身體各部位的名稱與作用,以及怎樣保護(hù)它們。

  2.情感:幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),并能體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

  3.技能:能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位,部分幼兒能邊唱邊做。

  4.感受歌曲詼諧幽默的'特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

  5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒樂于參與活動(dòng)。根據(jù)音樂做動(dòng)作。認(rèn)識自己身體各部分的同時(shí),要愛護(hù)自己的身體。

  難點(diǎn):在活動(dòng)中幼兒樂于思考、樂于動(dòng)口動(dòng)手,樂于展現(xiàn)自我。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小兔頭飾 一個(gè)音樂 人體卡通圖片 彩筆

  活動(dòng)過程

  一、 直接導(dǎo)入,激發(fā)情趣。

  (1)教師:“小朋友,我是小兔姐姐,我今天很想和你們玩?zhèn)好玩的游戲,可是,在玩這個(gè)游戲之前呢,我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位?!唱到的部位我們也可用手摸一摸喲!”(放音樂)

  (2)出示人體卡通圖片。

  教師:“小朋友,剛才呀,你們聽得可認(rèn)真啦!誰愿意把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來呢”(可不按順序,但每標(biāo)出一個(gè)后要先請小朋友說說其作用,并怎樣保護(hù)它。)

  二、 基本部分。

  (1)教師:“小朋友,我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標(biāo)出的部位大聲的說出來,當(dāng)然,也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲!”

  (2)老師與幼兒一起邊說邊做一遍。

  (3)跟著音樂一起做一遍。

  (4)請部分幼兒表演。

  三、拓展。

  玩指身體部位的游戲。

小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  以國家教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為宗旨,提高幼兒素質(zhì)為提點(diǎn)。

  在活動(dòng)中,根據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒有發(fā)展到一定的水平。因此,我在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的身體的同時(shí),提高幼兒的有意注意。然后讓幼兒思考動(dòng)手操作、說、表演。最后在游戲中結(jié)束。真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在活動(dòng)中能積極思考,知道身體各部位的名稱與作用,以及怎樣保護(hù)它們。

  2.幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),并能體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

  3.能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位,部分幼兒能邊唱邊做。

  4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)

  幼兒樂于參與活動(dòng)。根據(jù)音樂做動(dòng)作。認(rèn)識自己身體各部分的同時(shí),要愛護(hù)自己的身體。

  難點(diǎn)

  在活動(dòng)中幼兒樂于思考、樂于動(dòng)口動(dòng)手,樂于展現(xiàn)自我。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小兔頭飾一個(gè)音樂人體卡通圖片彩筆

  活動(dòng)過程

  一、直接導(dǎo)入,激發(fā)情趣。

  (一)教師:“小朋友,我是小兔姐姐,我今天很想和你們玩?zhèn)好玩的游戲,可是,在玩這個(gè)游戲之前呢,我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位?唱到的部位我們也可用手摸一摸喲!”(放音樂)

  (二)出示人體卡通圖片。

  教師:“小朋友,剛才呀,你們聽得可認(rèn)真啦!誰愿意把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來呢”(可不按順序,但每標(biāo)出一個(gè)后要先請小朋友說說其作用,并怎樣保護(hù)它。)

  二、基本部分。

  (一)教師:“小朋友,我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標(biāo)出的部位大聲的說出來,當(dāng)然,也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲!”

  (二)老師與幼兒一起邊說邊做一遍。

  (三)跟著音樂一起做一遍。

  (四)請部分幼兒表演。

  三、拓展。

  玩指身體部位的游戲。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,為提高幼兒的`注意力,我采用動(dòng)靜交替的方式,激發(fā)幼兒的興趣,在引導(dǎo)幼兒思考的同時(shí),讓幼兒的肢體也動(dòng)起來,不抑制他們好動(dòng)的天性,因此,幼兒樂于參與活動(dòng),樂于動(dòng)口動(dòng)手,樂于展現(xiàn)自我。做到了玩中學(xué),學(xué)中玩。在活動(dòng)中,我安排了幼兒自主表演這首歌,幼兒們都想展示所學(xué),為了給他們一個(gè)自我展示的機(jī)會,這個(gè)活動(dòng)最終顯得有些長,如果重新組織這個(gè)活動(dòng),我會注意這一點(diǎn)的。

【小班音樂游戲教案:頭發(fā)肩膀膝蓋腳】相關(guān)文章:

小班音樂頭發(fā)肩膀膝蓋腳教案04-22

頭發(fā)肩膀膝蓋腳音樂教案03-11

小班教案《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》03-19

《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》小班教案12-05

頭發(fā)肩膀膝蓋腳中班音樂教案01-31

頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案03-28

頭發(fā)肩膀膝蓋腳音樂教案12篇03-11

頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳中班教案02-01

頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案15篇03-28