隊列隊形教案

時間：2022-06-09 08:03:18 教案我要投稿

隊列隊形教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼年犃嘘犘谓贪�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隊列隊形教案

　　隊列隊形教案1

　　教學時間：

　　一課時

　　教學內容：

　　1、隊列隊形;

　　2、游戲:穿過小樹林;

　　教學目的：

　　1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

　　2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

　　3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

　　準備部分

　　一、課堂常規(guī):

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

　　2、宣布課的'內容和任務。

　　二、準備活動:

　　1、小游戲;

　　"抓人"

　　2、小型徒手操。

　　三、列橫隊,體操隊型

　　1、教師講解課堂要求和任務。

　　3、教師帶領學生一起做游戲。

　　3、教師講解徒手操的動作和要求。

　　4、師生一同練習。

　　三、基本部分（隊列隊形）

　　1、集中注意力聯系; (有效與無效)

　　2、快快集合;

　　3、稍息、立正、向右看齊;

　　5、變換隊形;

　　1、教師講動作方法和要領。

　　2、教師做正確的示范。

　　3、教師個別指導。

　　4、找好學生做表演。

　　1、學生認真聽動作方法和要領。

　　2、學生練習。

　　3、分組練習。

　　4、動作一致,精神飽滿

　　四、結束部分

　　1、放松;

　　2、小結;

　　3、下課

　　4、教師總結本次課的情況。

　　隊列隊形教案2

　　教材分析

　　1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎，能夠使同學們學會并掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步；

　　2、通過隊列、隊形的學習激發(fā)學生學習體育課的興趣，充分發(fā)揮好學生的身體協調性，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；

　　3、促進學生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生勇于進取的精神，團結緊張、嚴肅活潑的學習、生活環(huán)境。

　　學情分析

　　1、學習平時鍛煉的時間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學習體育的基礎，所以同學們要認真學好，為下一步打下基礎；

　　2、學生現在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的`內容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；

　　3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現在同學們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教學目標

　　學習掌握立正、稍息、原地的四面轉法、原地的隊列變化教學內容。

　　教學重點和難點

　　1、立正的姿勢要領的掌握；

　　2、四面轉法的動作要領；

　　3、原地隊形變化的基本動作。

　　教學過程

　　一、準備活動

　　1、場地準備工作；

　　二、課堂教學常規(guī)：

　　1、整隊、清查人數、檢查服裝；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內容及要求；

　　4、安排見習生。

　　三、基本部分

　　動作要領：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉法：首先教師做示范，把動作要領每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊形：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　4、原地隊形變化：

　　①、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原。

　　口領：成二（四）列橫隊————走

　　動作要領：先報數（連續(xù)報數或者1至2報數）聽到口令后，單數學生不動，雙數學生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的后面，前后對正看齊，根據需要雙數學生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。

　�、�、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊

　　口領：成一（二）列橫隊————走

　　動作要領：聽到“成一（二）列橫隊——走”的口令后，雙數的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

　　③、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊——走

　　動作要領：先報數（連續(xù)報數或者1至2報數）聽到口令后，單數學生不動，雙數學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的右側自動對正看齊。

　　由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領與上述要領相反。

　　隊列隊形教案3

　　學習目標：

　　積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

　　學習內容：

　　隊列隊形練習游戲：快快集合

　　學習時間：

　　第一周

　　學習步驟：

　　一、復習隊列隊形

　　教師活動：

　　1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

　　3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

　　4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。

　　5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

　　6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。

　　學生活動：

　　1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

　　2、積極參與隊列練習活動。

　　3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的`動作。

　　5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

　　6、學會堅持，加強自我控制能力。

　　組織：

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、交流合作

　　教師活動：

　　1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

　　2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

　　3、再次分組練習。

　　學會活動：

　　1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

　　2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

　　3、樂于反復練習，相互指導幫助。

　　組織：散點

　　三、快樂游戲：快快集合

　　教師活動：

　　1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。

　　2、組織學生投入到游戲活動中去。

　　3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

　　4、引導學生正確參與游戲。

　　5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學生活動：

　　1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

　　2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

　　3、及時糾正自己錯誤。

　　4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

　　組織：四列橫隊四路縱隊

　　四、總結評價

　　教師活動：

　　1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

　　2、師生互動評價。

　　學生活動：

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動評價。

　　組織：四列橫隊

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　隊列隊形教案4

　　教案設計及要求解析

　　知識與技能：了解體操基本術語，80%同學能夠初步掌握隊形變化方法，20%同學流暢完成。

　　過程與方法：通過練習提高力量素質，發(fā)展學生協調性。

　　情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生團結協作的意識，樹立堅強勇敢的意志品質。

　　重點：支撐腳站位擺動腿擺動

　　難點：上下肢協調性

　　教學設計

　　一、開始部分

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

　　2、宣布課的內容和任務。

　　體委報告人數師生問好。

　　師：同學們今天整隊的速度都非�？�，精神飽滿，我們給自己鼓鼓掌。

　　生：掌聲。

　　師：同學們，想不想我們每次整隊的時候更加快靜齊，更加規(guī)范？今天跟著老師的步伐我們一起來學習基本體操中的隊列隊形，你們有信心學好嗎？

　　生：有信心。

　　師：隊列隊形要做到精神飽滿、動作干凈、遵守規(guī)則，大家有沒有把握，看誰做的又快又好？

　　師：那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數�！军c評學生動作：動作干凈、聲音響亮、個個都特別有精神。】

　　二、準備部分

　　三、基本部分

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　　1、示范講解動作方法。

　　2、進行分解教學，聽到“分解動作向左（右）轉---”的口令后，按照向左（右）轉的動作方法，轉向左（右）方；聽到“二”的'口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。

　　3、集體完整練習，在統一口令下集體練習，及時糾正動作。

　　4、分組練習教學比賽，提高練習興趣。

　　（1）立正

　　教學重點：①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

　�。�2）稍息

　　教學重點：①上體保持立正姿勢。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

　　（3）整齊：向右看—齊

　　四、結束部分

　　1、整理放松

　　教師：一堂課很快就要過去了，下面請同學們一起來和老師做一下放松：首先兩腳左右開立，上體稍前屈，五指分開放于股四頭肌，左右快速晃動，越快越好；然后做蹬踢練習，同時向下甩臂；接著大腿抬起，小腿放松自然下垂，用兩手小魚際切擊小腿肌肉，換腿。

　　2、小結：

　　教師：同學們在這堂課中大家表現的非常出色，每個人都把最好的一面展現給了大家，并且同學們都能以頑強的意志品質堅持到最后，在這里對所有同學提出表揚。希望在今后的學習當中同學們能夠再接再厲！同學們再見！

　　隊列隊形教案5

　　教材分析

　　隊形隊列是小學體育教學的基本內容之一，隊形隊列是對學生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓練方法，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)學生自信堅毅的個性，具有聽從指揮、遵守紀律的品質，使學生擁有良好的氣質和奮發(fā)向上的精神面貌，對學生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

　　學情分析

　　在教學原地踏步和齊步走的練習中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強的.動作，對小學生來說是很難達到的，而且對動作刻意的強調，會使學生的注意力分散，進而影響整個動作的準確性。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時提腿的高度，集中訓練時的動作同一性等，使學生望而生畏，產生排斥抵觸的情緒。在教學中，面對這些難點，教師要降低運用難度，使學生易于做到。如擺臂時學生能夠做到雙臂自然擺動、動作協調、姿態(tài)美觀就可以視作達到要求。學生在訓練中有了興趣和自信，才能使以后的教學順利進行。

　　教學目標

　　讓學生學會向左轉走，提高注意力和整體動作協調一致的能力

　　教學重點和難點

　　重點：預令和動令都在左腳上。

　　難點：動令下達后，右腳向前半步，腳尖內扣，重心在右腳，同時左轉90度。

　　教學過程

　　（一）游戲（組織一）

　　1、報數游戲

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　　1、四列橫隊練習原地向左轉走（組織二）（分解練習、完整練習）

　　2、散點練習原地向左轉走（組織三）

　　3、四列橫隊練習行進間向左轉走（組織四）

　　4、散點練習行進間向左轉走（組織五）

　　5、再次四列橫隊練習行進間向左轉走（組織六）

　　6、分組進行向左轉走展示

　　隊列隊形教案6

　　一、活動目的：

　　通過訓練，使學生強化組織紀律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高綜合素質，促進德智體全面發(fā)展。

　　二、組織機構：

　　成立以校長為組長，特檢教官領隊、主管德育副校長為副組長的隊列訓練領導小組，全體行政、少先隊大隊輔導員、品德組組長為領導小組成員。

　　組長：張惠坤

　　副組長：孫建偉李崇

　　成員：黃文珍孫玉超何友樞邱志強何純翠翁宏國簡敏

　　李敏程曉勇

　　三、參與隊列訓練組織指導的相關人員：

　　1、各班正、副班主任。

　　2、任該年級體育課的`教師。

　　要求如下：

　　1、班主任教師每天訓練要求到位，認真組織好學生，將學生移交給負責本班訓練的特檢教官，不允許學生無故缺席、遲到、早退。做好學生的思想教育工作。當天軍訓結束后同樣進行交接，掌握學生的思想動態(tài)，并作簡單小結。填寫《出勤及安全情況登記表》。

　　2、體育老師要預先制定方案，安排好各班出隊、歸隊路線以及各班位置，協助教官操練。

　　3、訓練時有該班課的教師要到場協助。

　　4、各年級主管行政要參加到蹲點年級協助訓練。

　　5、全校師生要高度重視，以飽滿的熱情投入到訓練中;參訓學生要服從命令，聽從指揮，認真體會動作要領，熟練掌握訓練內容。

　　四、具體安排：

　　1、特檢部隊每班派出2名教官，共40名。

　　2、全校除一年級體育課外，其余年級下午體育課暫停(由語、數、英老師上課或在室內上體育課)，以免影響訓練。

　　3、上午體育課照常。

　　五、訓練時間、內容：

　　第四周(9月19號——9月23號)每天下午2：30—4：05。

　　周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個班)。

　　周三(21號)下午二年級(共4個班)。

　　周四、周五(22號、23號)下午2：30—4：40五、六年級(共8個班)。

　　訓練場地：學校操場，由體育組負責安排。

　　訓練內容： 1、立正——稍息——向右看齊——向前看

　　2、向左、右、后轉

　　3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉彎。

　　4、以中間同學為基準呈體操隊型散開——靠攏

　　5、坐下——起立

　　6、五、六年級要學正步走。

　　7、按早操出隊要求進入早操場地，每天訓練開始、結束都要唱一首愛國歌曲。

　　隊列隊形教案7

　　活動目標

　�。ㄒ唬┣楦心繕耍河鋹偟纳硇�，讓幼兒喜歡參加體育活動，以達到增強幼兒的體質。

　　（二）認知目標：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質。

　�。ㄈ┘寄苣繕耍喊l(fā)展幼兒隊列隊形的基本動作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊），提高身體協調性和靈活性。

　　活動準備

　　哨子、小音響、干凈無障礙的場地

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　1、簡短的導入、引發(fā)幼兒上課的.積極性。

　　2、熱身運動：《健身操》

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　　1、交待活動的內容；（1）直接方法；工作示范（2）間接方法；運動探索、指導發(fā)現。

　　2、口令的教學；

　�。�1）立正口令：“立正!”

　　要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

　�。�2）稍息口令：“稍息!”

　　要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。稍息過久,可自行換腳,但應先恢復立正姿勢,再換腳。稍息時,精神仍不能渙散,也不能隨意相互說話。

　　（3）看齊口令：“向右（左）看——齊!”

　　要求：基準學生不動,其余學生向右（左）轉頭,眼睛看右（左）鄰同學腮部,并通視全線。后列人員對正、看齊。隊列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。

　　看齊時,身體姿勢仍應保持正直。如發(fā)現自己的位置與基準同學不在一條線上,應立即以碎步調整。如是二列橫隊向右看齊時,第二列的基準學生,應取一臂之長的距離,向第一列基準學生對正,第二列其余學生動作同第一列。一般應是向右看齊整理隊伍,必要時才用向左看齊,

　　口令：“向前——看!”

　　要求：基準學生不動,其余學生立即將頭轉正,恢復原來姿勢。

　�。�4）集合口令：“成二列橫隊或其它隊形——集合!”

　　要求：指揮員應先發(fā)出預告或信號，如“全班同學注意”，然后站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達口令。學生聽到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢

　　（5）解散口令:“解散!”

　　要求：聽到“解散”口令后,迅速離開原位。

　　（6）各種步法和立定

　　口令：“齊步一一走!”

　　要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進,上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動,向前擺時,小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線,行進速度每分鐘約120步。

　　口令：“跑步——走!”

　　要求：聽到預令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內,肘部稍向里合。聽到動令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進,兩臂自然擺動,向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過衣扣線,向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。

　　口令：“立——定!”

　　要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢。跑步時,繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時將手放下,成立正姿勢。

　　3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1、5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。

　�。ㄈ┙Y束部分:放松活動《baby tree》

　　通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

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