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《檸檬要出發(fā)》教案

時(shí)間:2022-06-24 12:07:29 教案 我要投稿
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《檸檬要出發(fā)》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《檸檬要出發(fā)》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《檸檬要出發(fā)》教案

《檸檬要出發(fā)》教案1

  音樂(lè)作品分析

  出處、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特色 《檸檬要出發(fā)》這首音樂(lè)是無(wú)意間聽(tīng)到的音樂(lè),ABAC結(jié)構(gòu),樂(lè)曲歡快活潑,節(jié)奏鮮明,很適合韻律活動(dòng),也可以使幼兒有更好的表達(dá)和創(chuàng)作的空間。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班級(jí)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分組成,開(kāi)始部分借助故事導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣;基礎(chǔ)部分幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作、創(chuàng)編動(dòng)作、嘗試借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥训葘W(xué)習(xí)與舞伴合作舞蹈;結(jié)束部分體驗(yàn)與不同舞伴合作舞蹈的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)和旋律,能合樂(lè)的做小檸檬出發(fā)和媽媽要它勇敢的韻律動(dòng)作。

  2.能與同伴合作舞蹈,在雙圈上嘗試借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥,體驗(yàn)與不同舞伴共同舞蹈的快樂(lè)。

  3.結(jié)伴舞蹈時(shí),能關(guān)注與同伴的空間位置,保持合適的'距離。

  重點(diǎn)合拍的做韻律動(dòng)作,動(dòng)作到位難點(diǎn)在音樂(lè)間奏處借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥?/p>

  準(zhǔn)備檸檬掛飾、紅藍(lán)手環(huán)若干、音樂(lè)程序環(huán)

  節(jié)主要問(wèn)題解決策略場(chǎng)地安排時(shí)間

  一開(kāi)始部分:

  故事導(dǎo)入

  借助故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  教師生動(dòng)有趣的講述

  半圓形座位

  二基礎(chǔ)部分:

  1.熟悉音樂(lè),師示范律動(dòng),幼兒觀察模仿

  熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)、旋律及動(dòng)作

  幼兒觀察模仿

  半圓形座位

  2.幼兒跟隨教師完整律動(dòng)

  掌握動(dòng)作,動(dòng)作合拍到位幼兒嘗試

  同伴相互學(xué)習(xí)散點(diǎn)

  3.兩兩合作,并嘗試在雙圈上合作舞蹈

  控制與同伴的距離,合拍做拍手、轉(zhuǎn)圈動(dòng)作 幼兒觀察

  重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)

  同伴相互學(xué)習(xí) 散點(diǎn)

  雙圈

  4.借助手腕花找到新朋友

  能借助手腕花找到新朋友

  知道在間奏處去找好朋友

  幼兒觀察模仿

  雙圈7

《檸檬要出發(fā)》教案2

  音樂(lè)分析:

  《檸檬要出發(fā)》這首音樂(lè)是無(wú)意間聽(tīng)到的音樂(lè),ABAC結(jié)構(gòu),樂(lè)曲歡快活潑,節(jié)奏鮮明,很適合韻律活動(dòng),也可以使幼兒有更好的表達(dá)和創(chuàng)作的空間。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班級(jí)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分組成,開(kāi)始部分借助故事導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣;基礎(chǔ)部分幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作、創(chuàng)編動(dòng)作、嘗試借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥训葘W(xué)習(xí)與舞伴合作舞蹈;結(jié)束部分體驗(yàn)與不同舞伴合作舞蹈的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)和旋律,能合樂(lè)的做小檸檬出發(fā)和媽媽要它勇敢的韻律動(dòng)作。

  2、能與同伴合作舞蹈,在雙圈上嘗試借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥,體驗(yàn)與不同舞伴共同舞蹈的快樂(lè)。

  3、結(jié)伴舞蹈時(shí),能關(guān)注與同伴的空間位置,保持合適的.距離。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):合拍的做韻律動(dòng)作,動(dòng)作到位

  難點(diǎn):在音樂(lè)間奏處借助手腕花按順時(shí)針?lè)较驅(qū)ふ倚屡笥?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  檸檬掛飾、紅藍(lán)手環(huán)若干、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一開(kāi)始部分:

  故事導(dǎo)入

  借助故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  教師生動(dòng)有趣的講述

  半圓形座位

  1分鐘

  二基礎(chǔ)部分:

  1、熟悉音樂(lè),師示范律動(dòng),幼兒觀察模仿

  熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)、旋律及動(dòng)作

  幼兒觀察模仿

  半圓形座位

  5~6

  2、幼兒跟隨教師完整律動(dòng)

  掌握動(dòng)作,動(dòng)作合拍到位幼兒嘗試

  同伴相互學(xué)習(xí)散點(diǎn)?

  5~6

  3、兩兩合作,并嘗試在雙圈上合作舞蹈

  控制與同伴的距離,合拍做拍手、轉(zhuǎn)圈動(dòng)作,幼兒觀察

  重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)

  同伴相互學(xué)習(xí)散點(diǎn)

  雙圈

  5~6

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